录取通知 篇1
首先我想说的是这是部题材很好的美国电影，主要写的是一群以巴比特为首的高中毕业生，他们有着相同的经历就是：被无数大学拒之门外。但是他们没有放弃，他们自己办起了一所叫“南方哈门工业大学”的学校。这听上去似乎有些不可思议，也许这样的事现实中根本就不会有。
太多剧情在这不作介绍，有兴趣的可是自己到网上看一下。这部励志电影拍的很成功，迎合了现在年青人的思想，特别适合学生朋友观看，我相信你们会喜欢的。
不知不觉已经说了这么多废话，下面我们直奔主题，也就是我的个人观后感。 在看到影片快接近的尾声的时候，巴比特所创建的学校被封了，看到这一幕也许很多人会觉得遗憾，但是电影毕竟是电影，它会给我们一个好结局，结果是他们赢了，学校允许被试用了。看完应该很开心才对，可是我没有一点开心的感觉。因为我知道现实如果真的发生这种事（我说的是在中国），那么不止是学校被封，巴比特也会爱到法律的制裁。
现如今这个社会，分两种学校，一种是公办的一种是民办的。我们先来说说公办的，公办学校有几个是不认分数的，无疑进入学校的通行证就是分，你达不到一定的分数那就不行，当然也不排除个别现像，特别是靠关系的那种（也许这是种让人很鄙视的形为，但是现在我们不作议论）。所以是否能进入高校对那些成绩不是很好的学生来说根本就是个难题，对于差生，他们简直就看不到曙光。于是这时候就出现了许多民办学校，当然这些学校不会像公办的一样只认分，他们认的是钱。你有钱了，你就可以继续上学，但这些基本都是去浪费时间浪费青春的人。因为大家都知道现在有多少人进入高校后是好好学的，我可以肯定的说很少很少。
现是7月初，也就是高考成绩出来之后了，也许有很多人没考上理想的学校，他们有的会消沉，因为上大学是他们十二年来的梦。一纸通知书，虽不足以证明什么，但是每个人都想要（个别除外）。但是很可惜，理想的学校他们去不了。于是有人又在徘徊，是复读还是上个差点的学校，是踏上打工之路还是继续混个三年，我想这是每个不理想考生都会思考的问题吧。
我想说的是拿到了通知书又能怎么样，拿不到又能怎么样，学校都是一样，都是一砖一瓦起出来的，没有哪个学校是金子打造出来的吧。关键不在学校还是在人，如果你不认真学，如果你不想学，就算现在送你去哈佛，你也照样成不了大器。为什么现如那么多大学毕业生找不到工作？是社会错了么？答案只有每个人自己知道。
不要因为没考上理想的学校而伤心难过了，在哪都是一样的，只要你肯努力，肯付出，成功注定跑不了。是金子到哪都会发光。跟大学说个人，他的名字叫杨成兴。也许大家并不了解这个人，他就是拒绝高考选择高职，不要文凭要学识的“科技怪才”（有兴趣的可以到网上搜一搜）。
我说了这么多，可能又有人对我有陈见了，但是我说的是实话。《录取通知》看了不仅是讽刺的当今社会的教育，它更重要的是告诉我们：做自己的主人，坚持自己的梦！ 附一份《录取通知》的精典台词，也就是影片近尾声音的一段对话：
a：哈蒙学院有它一百多年的历史传统，但传统是什么？欺压同学、羞辱看不惯的人、给孩子们很大的压力，导致压力过大而失常染上毒瘾，
b：你这个冒牌学校在诋毁真正的大学！
a:为什么不能共存。你们有你们的原则，你们的构成你们的象牙塔，而我们做我们自己的，为什么要遵守你们的规则？
b：你的课程是个玩笑，而你，先生，你是罪犯。
a：知道什么？你是罪犯。因为你剥夺了这些孩子的创造性和激情，这是真的犯罪。你的父母，系统是为你设计的？它教你顺从你们的心，做个顺民？都很听话？你们呢？你们一直想作学校行政员？亚历山大博士，你有什么梦想？也话没有，也许想做诗人，或者魔术师，艺术家，
或者只想周游世界，看，我??撒谎了，我对所有人撒谎了，非常抱歉，??????
精典：：：便绝望之余，有些事情很激动，一生有很多可能，难道这不是你们最后的要求？作为父母，我的意思是便是“可能”，今天我们来这请求你们的批准，有些事情发生了，我不在乎！谁在乎你们的.批准？我们不需要你的批准来告诉我们什么才是真的，因为真相总是掌握在少数人手里的，当你发现了，你就明白，我们明白这是一个真相，真正的学习发生在南哈蒙，无论你是否喜欢，它是事实，不需要都是，教室，以及虚浮的传统或者金钱来学习，只需要大家有着提高自己的愿望，这在南哈蒙已经拥有，所以你们继续标榜你们的规则，拒绝我们，打击我们做你们想做的，这一点都没有关系，因为我们不会停止学习，也不会停止成长，我们不会忘记在我们的土地上灌输的理想，因为我们是南哈蒙的主人，我们也一直会是南哈蒙的主人，无论你说的，做的，盖的，可以让我们改变！
录取通知 篇2
作为今年北京大学最早开始高招录取的省市，上海市录取工作已经全部顺利结束。北大今年在沪理科录取线522分，文科录取线518分，理科录取40人，文科录取31人，包括自主选拔录取、高水平运动员、不报不录专业共录取71人。此外，通过学科竞赛保送录取32人，北大20xx年在沪共录取103人。
今年招生的志愿填报及录取依然坚持最大限度满足考生志愿兴趣，在录取的考生中，只有二名考生录取的志愿经过电话沟通后落实，其它所有考生专业均实现零调剂，这意味着每一位被北大录取的考生的志愿都是考生自己的选择。填报志愿方面，元培学院（文科理科试验班）、工商管理类、经济学类、数学学院、物理学院依然得到考生青睐。但可喜的是，理科学生报考首选志愿中数学、物理、化学、心理、理科实验班的人数超过了工商管理和经济学类，文科考生报考中文、国际政治、法学的比重也有较大增长，在一定程度上表明考生开始从以往过分看重经济、工商管理类专业到越来越关注基础学科的理性回归。
北大上海招生组组长林纯镇教授表示，北京大学20xx年招收到了大批适合北大培养的优秀学生。专业选择方面，这几年有不少理科生希望选择文科专业，只要考分合格均会帮助他们实现理想。上海往届生陈沐阳同学获数学竞赛一等奖，后来入读国际关系学院，由于成绩优秀被北大交流计划推荐到日本早稻田大学念第二学位，本科得到国内外两学位，研究生就读美国伯克利大学。这说明文理科不存在不可逾越的界线，北京大学从来主张文理融合。也支持入学后的学生，在学有余力的情况下辅修第二学位，也允许转修别的学位。在北大的毕业生里，这样的学生已不在少数，这对于学生毕业后从事的专业工作和就业开拓了巨大的空间。
北京大学多年来除了继续发扬自己的传统优势外，还与时俱进，不断充实本科教育的软实力：拥有强大的文理医及新型工科等综合学科优势、广泛的国际交流，致力于为学生提供最好的本科教育的各种努力。此外，活跃的校园文化氛围以及注重对学生独立思考和批判性思维能力培养的理念也与世界顶尖大学的发展潮流高度一致，而这恰恰与上海考生的特质高度契合。北京大学已与世界50多个国家和地区的260多所大学建立了交流合作关系，与哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学、剑桥大学、早稻田大学、东京大学等几十所世界知名高校建立了学生校际交流项目，并有一系列与世界知名高校联合培养学生的项目。北大学生都有出国交流学习的机会。20xx年北大本科生共有1296人次出国出境交流学习，20xx年共有1625人次出国出境交流学习。北大努力的目标是让每一个本科生都将至少获得一次出国出境交流学习的机会。
此外，林教授介绍，今年的北大本科毕业生一如既往受到社会的欢迎，上海籍的学生表现尤为突出。高校本科毕业生质量主要通过本科毕业生毕业去向进行衡量。目前国内继续深造是北大本科生最主要的选择，20xx届有1087人保送研究生，比率超过40%；913人选择出国，超过30%本科毕业生去往美国（约70%）、英国、法国、加拿大、新加坡、香港等地继续深造；616人选择就业，就业去向主要在国家机关、高等院校、金融机构、新闻出版单位、大型国企、世界500强跨国公司以及高新技术企业等。
录取通知 篇3
录 取 通 知 书
同学:
经小学毕业检测统考,并经十八里堡初级中学招生领导小组研究决定,你已被我校录取。请你于七月九日、十日带录取通知书到我校报到。
十八里堡初级中学
7月3日
致家长的一封信
尊敬的家长：
欢迎你的孩子来到十八里堡初级中学就读。
十八里堡初级中学，地处十八里堡乡政府所在地，312国道旁，十条公路起始处，交通方便，环境优美。学校自20xx年扩建后，校园美观，校舍宽敞。目前，学校已建成标准更高，规模更大的学生宿舍楼和食堂，学生宿舍取暖将采用电暖和火炉相结合方式，新建学生食堂将由大型餐饮公司进行社会化标准化供餐，学生学习生活条件非常良好。
学校设有崭新的理化实验室、电子白板多媒体教室、远程教育资源网络中心，现有微机50余台，全部接入互联网，能够方便及时的查阅最新的教育教学资料，只要鼠标轻轻一点,便可与专家名师面对面交流。学校有图书10000多册,各种教学设施齐全,有利于提高教育教学质量。
学校现有教学班5个，学生150人，教职工26人，其中本科学历的16人，专任教师合格率100%，师资力量较强。
我校教学班班额较小，便于学校和教师进行管理，便于教师教学和辅导，有利于提高教育教学质量。
近年来，我校秉承“全面发展，突出特长，为每一个学生的终生发展奠基”的办学宗旨，逐步形成“从最后一名学生抓起，高度重视后进生转化”的办学特色，学校教学质量稳中求进。20xx年以来，我校有20多名同学考入武威一中“奥班”、“珍珠班”和古浪一中重点班。 20xx年综合业绩全县排名第7名，20xx年我校综合业绩全县排名第8名，20xx年中考普高一次上线率达到88.4%，再创历史新高。
我校严格按照教育、物价部门的规定进行收费，严格执行国家义务教育阶段经费保障制度。能使你的孩子顺利完成九年义务教育，走上成才之路，成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的*建设者。
插上腾飞翅膀的十八里堡中学热诚欢迎周边梦想成才的学子到我校就读。
十八里堡初级中学
录取通知 篇4
录取学校：埃默里大学，雪城大学
申请背景：Justin Siena High School
基本成绩：GPA 3.5，托福86，ACT 22
L同学在美国加州上高中，进行了远程头脑风暴，但是头脑风暴的时候家长来了北京，可能孩子处在青春期，对家长有些叛逆。所以家长希望能找到一个能管得住孩子的老师，也希望能有海外留学经验的老师来指导孩子，这样的老师能够更好地体会孩子的感触。
在头脑风暴的过程中，我们发现孩子是比较乖的，学生在在课外活动这方面，活动也比较丰富的。学生有参加学校的乐队、话剧等活动。
美高的背景会给同学带来提升，活动也很丰富。文书的素材学生提出了三个，经过多次沟通，确定了一个话剧的活动素材，来展现她的坚持以及对于团体的贡献。在之后的过程中，我们指导学生进行文书写作，如何通过文书来展示这两点呢?我们进行了多次讨论，经过多个文书版本的写作与修改后，L同学终于写出了很满意的一稿。
L同学是10年级转学到美高的，学生的成绩GPA 在3.5左右，托福86，ACT 22，L同学的托福阅读不好，学生成绩不太高，但是家长和学生都不想放弃，学生也在继续努力，希望能考到一个更好地托福和ACT成绩。
在申请的过程中，学生和家长都希望学生的成绩能有所提升。家长说孩子考托福3次了，准备10月底，第四次考，已经有些疲态了。60→84→86→10月底刷分，ACT 22分，孩子觉得自己提分不会很高了，但仍在坚持，经过多轮的考试，孩子的成绩还是没有提升。学校就只能在这个基础上进行申请。在这个分数的基础上，学生和老师讨论决定要申请的学校，功夫不负有心人，通过详细研究申请学校，完善每一篇文书，并在服务老师指导下，最后成功拿到这所排名不错的雪城大学的录取。
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