《童话故事》的音乐课程教案设计
教学目标
一、通过听《糖果仙人舞曲》、《小天鹅舞曲》，唱《小红帽》、《有一个人在林中》童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。
二、结合口风琴键盘认识d、r、m，能按正确的姿势、按字母谱准确吹奏口风琴。
三、主动参与编创动作表现歌曲，填唱名，选择打击乐等音乐实践活动。
教学重难点
教具准备
教学过程
一、聆听《糖果仙人舞曲》
1、初听音乐，教师可不讲剧情，让学生静静地感受音乐的梦幻色彩。
提示：在音乐中听到什么奇特的'声音了？请你用动作表示（指钢片琴的声音）音乐使你想到了什么？
2、复听音乐前，教师可讲述《胡桃夹子》的小故事，引起学生兴趣。
提示：请你想像剧中人的形象，边听音乐边表演。
二、表演《一个人在林中》
1、用听唱法学会歌曲。听歌曲录音感受歌曲。
提示：哪两句是一样的？有几处是相同的？
2、反复范唱两次，让学生找出相同的旋律，唱一唱。
3、跟着老师有感情地读歌词，填唱歌词。
注意弱起的第一个音不要“吃”掉，“紫”字一字两音，高音do要唱得肯定。如do不准，下行la最不易唱准，要注意学生的音准。用模唱解决。
4、学会歌曲后，分角色表演歌曲。
提示：想一想怎样表演？
注：教师可根据学生的情况安排教学方法。
让学生描述野蔷薇花的形状。
三、编创与活动：填格子
要求：用d、r、m填入空格子，形成三音组。学生可以自由地填写，再奏一奏，唱一唱。
1、可在地上或黑板上画出九个圆点的格。选 出一组学生操作。
2、其他学生在自己课本上填写字母形成三音组。
提示：想一想这三个字母谱怎样填写更合适？唱一唱，想办法让它重复得少一些？比一比，看谁唱出的旋律多？
3、把自己填写好的吹奏给大家听一听。
4、试着奏与唱出三个音、六个音、九个音，还有……
5、还可以分组吹奏，每人只吹奏一组，接着吹奏下去，形成连奏（慢一点吹奏），中间不要空拍，如果谁没有接上，就请他为同学们唱支歌。
6、选出优胜组为大家表演。
相关文章
小布的花儿童话故事2023-06-05 05:36:41
安徒生童话在幼儿室里原文2023-06-15 23:31:16
童话的故事:谁的本领大2023-06-15 05:28:34
请到我的烟囱街来童话故事2023-06-03 02:28:35
小蜜蜂历险记的童话故事2023-06-03 21:13:40
猫头鹰和野兔童话故事2023-06-16 19:08:48
上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-03-31 16:25:18
河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-03-31 16:19:23
山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:15:16
上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:12:52
吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:09:19
安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-03-31 16:04:52
四年级童话故事作文600字2023-06-15 10:20:38
关于童话故事作文600字2023-06-06 06:28:50
自编童话故事优秀作文2023-06-08 22:13:56
