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初二班主任述职报告范文

时间:2023-07-14 23:53:47 文/刘莉莉 述职报告北考网www.beiweimall.com

  初二班主任述职报告1

  我是本学期开学一月后接任八年级(四)班的班主任。通过三个多月的工作,使我深刻体会到,中途接任一个班,要当好这个班的班主任的确不容易。这就好比是收养一个已经长大了的孩子,要和他建立感情,不是一件容易的事情。在本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育。继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

  一、强化思想道德教育,培养良好的行为习惯。

  八年级(四)在平行班中,算是一个学生学习基础最差的班,但作为一个班主任,我在乎的不仅仅是学生们的成绩,更在乎的是他们的思想道德素质的提高。

  班级是一个大家庭,班里每一个学生都是班级不可分割的一分子,我要求学生们首先树立的是家庭成员观念,集体荣誉感。在平常的生活学习中,我率先垂范,为人师表,做好带头作用,总是在学生之前进教室,包括每节课只要我能抽出时间,我就在上课铃响之前站在教室门口等学生。时间不长便改变了学生们对上课铃声充耳不闻的现象。

  在教室里,要求学生不要打打闹闹,大声喧哗,并注意教室卫生的清洁,要营造一个安静舒适的学习环境。如果孩子们的东西掉在地上,只要我发现了,会立马给他们捡起来,并告诉班里同学,要互相帮助,不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为,我总是不厌其烦地做着。

  其次,就是文明行为的培养。本班学生生活环境很一般,他们没有文明的言语,甚至出口就是脏话,也没有得体的举止,这些他们都不是有意要说或要做的。对此我便不厌其烦地强调,不要说脏话,要有礼貌,见了老师要主动打招呼,习惯在于养成,通过一段时间的努力,学生学会了使用谢谢、对不起、老师我错了、我会改正我的错误的。学生们在思想品德方面有了很大的进步。

  俗话说,有了好的班风,才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。为了培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,我组织学生进行街道卫生大扫除,4月底时给学校教学区的花园种花,经过一段时间的努力,学生逐渐养成良好的行为习惯。

  二、重视班干部工作,发挥他们的先锋模范作用。

  班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,接班一周后,我发现有个别班干部的工作责任心不够,对自己的要求也不严格,于是我便及时重组班委会成员,并及时召开班干部会议,要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。

  同时还还在周一的班会后召开班干部会仪,对上一周内班级的情况和出现的问题进行分析研究,,指导他们注意工作方法,言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,并鼓励他们继续努力工作,班干部自身转变了工作作风和工作方法,同学之间的关系也融洽了,班级工作又逐渐好转。

  宿舍纪律和卫生一直都是各班主任担忧的事情,尤其是男生宿舍。为了解决这一难题,我指定一个专管卫生的室长,而且每天早操我都顺便查一下宿舍卫生,每晚十点后都去查看住宿同学是否都就寝。几天下来,宿舍的问题解决了,xxx、xxx和xxx常在晚上去上网恶习也改掉了。

  三、学习指导,教会学生科学的学习方法。

  学生是学习的主体,指导学生学习时注重学生的的主动性和直接经验,由学生亲自去感知、思考、记忆、想象和练习、操作,提高学习效率和学习兴趣。早自习和晚饭后都是大脑记忆的最佳时间,在这两段时间内,我要求学生都去背诵英语和语文,而且每人每天都给自己定个任务,要记住多少个单词或者是几篇诗词等等。同学之间通过相互竞争激起了学习的兴趣。下午自习、晚自习可以做作业,阅读书籍,练字,预习等等。

  四、抓好安全教育,开好每一次的班会。

  认真按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校,最重视的莫过于孩子们的安全了,这就要求班主任每到班会上必须强调好安全。我主要是将安全分为两类:一是人身安全;二是财产安全。在人身安全里又分为交通安全、饮食安全。现在的孩子,都比较活泼、调皮,打打闹闹纯属正常,但是要让他们从心底里有个标准:不损害他人和自己一肤一发。

  在校内尽量靠右行走,在校外要严格遵守交通法则,强调在家中使用电器的注意事项。由于我们寄宿的学生比较多,必须要强调卫生和饮食安全。夏季细菌容易滋生,个人卫生和宿舍卫生就成了重点,不要乱吃零食等。至于财产安全,也是想尽办法,从自身培养观念意识。此外,在班会上,每次都要讲到亲情的话题,想到父母就更要珍爱自己的生命。

  五、帮助学生树立远大理想目标,由“要我学”变成“我要学”化被动为主动。

  通过主题班会《我要做一个什么样的人》,唤醒了学生内心深处向真向善向美的愿望。有了人生的目标,学生们的学习积极性大增,都渴望用知识来充实自己,将自己的的爱心奉献于社会,让世界更加美丽。

  六、卫生工作要严抓,分工负责各区域。

  对于卫生,主要是分了两大区域:室内、室外。班里因病不能出操的同学比较多,为了保证出操人数,我便将每天早上的环境卫生和教室卫生承包给那些不能上操的同学,并由劳动委员带领负责。这样既保证了出操人数质量,也使得不能出操的同学有了一定的活动和锻炼,还加强了他们班集体荣誉感的培养。

  七、耐心抓好问题学生的转化工作。

  班里的同学,不但学习成绩极差,而且经常迟到、旷课、打架。我便不定期的找这几位学生谈话,耐心说服,分析他们的所作所为,适时地给予鼓励和批评。慢慢的他们在思想上都有所转变,学习的态度也端正了,而且保证在学期末都要将学习成绩提高。

  以上就是我对这一学期班主任工作做的汇报,对于不足和遗漏之处,我将会在以后的工作中不断完善。

  初二班主任述职报告2

  光阴荏苒,转眼已到期末。我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的,细致的。我班共有学生43名,男女比例相当。但由于我班生源的特殊性,学生比较难管理。班里30%的学生是单亲家庭,处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生,关心每个学生,建立一个温暖的集体,才能让学生走出阴影,融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴:

  一、分析班情,制定目标

  进入八年级下学期,只有对他们的基本情况进一步了解,并作进一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我对八年级情况分析如下:

  1、学生学习基础相对较差,有三分之二的学生没有良好的学习习惯,但也有部分学生,上课老是讲话,不写作业等,学习风气不够好,捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。

  2、整个班集体比较活跃,班干部队伍有明显的号召力。

  3、动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好,集体荣誉感不强。

  4、行为习惯还远远达不到要求,顶撞老师,追逐打闹等事时有发生。

  根据以上情况,我制定本学期的总目标:继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。

  二、营造氛围,促进班风的形成

  狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律,写说明书和批评扣分,让违者明白做错事要付出一定代价的。

  我严格落实《中学生日常行为规范》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间,我密切关注学生的头发,如果有某个男生留长发或染发,我暂时不给他报名,直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表,不允许学生穿奇装异服来学校。

  由于有的学生素质低,口不遮拦,满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案,下放权利给学生干部自己管理,班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改,我班学生的日常用语文明多了。

  三、任用人才,放手管理

  开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现,以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况,本着用人唯贤,选出得力班干,组成班委。童涟同学是从外地转来的学生,但是她具有很强的组织能力和领导能力,这学期我大胆任用她当负班长,专管纪律。果然,她一上任,充分发挥他的才能,把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好,关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑,疑人不用”的原则,选好班干,安排好职务,下放权力,大胆放手他们去管理班级,效果不错。

  四、因材施教,关心后进

  在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,激励他们进步。至于后进生的改变,渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多,一开始我就制定好后进生的花名册,通过各方面了解他们的详细情况,从他们兴趣的事情或话题入手,与他们交流,渐渐地打开他们的心扉,会诊“顽疾”,对症下药,药到病除。

  不得不承认,每一个学生,包括后进生都有他们的闪光点,经过我的努力,xxx、xxx在风筝节比赛中获得第一的好成绩;xx《在祖国在我心中》演讲比赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第二的好成绩;xx、xx等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成绩……八年级在多次集体活动中团结一心,获得第一。

  五、增强学生的安全卫生教育

  针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的'效果。狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

  六、多鼓励,树立学生的信心。

  每次在班会、夕会上,都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进,鼓励进步,让学生明白“成功就在我们身边,但我们必须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己,当这一切都成为过去,我就是最优秀的!”从而营造一种“人人自信”的氛围。

  七、多渠道,积极学习,做好学生的思想工作。

  本学期中,通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处,并把成功学校中学生的学习和生活,也介绍给我们班的学生,让他们明白:没有做不到的,只有想不到的,只要我们付出了,就一定会有收获的。这样,不但提高了自己的教育素质和能力,同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示:学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。

  本期八年级学生虽然有了很大进步,但仍然存在许多不足,如学习成绩还能令人满意,个别同学纪律差等。但是,我相信我自己,也相信我的学生们,下学期我们会很努力,我们会不断进步。

  初二班主任述职报告3

  班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键。本学期,我担任xx班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作:

  一、从规范入手,端正学生的学习态度

  为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。

  二、制订学习目标

  学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量、约束学生。如xx,对集体很关心,但上课经常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点,经常与他制订的目标结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积极。每次犯了错误,我都耐心地教导,使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让,互相团结、合作,要形成一个好集体,必须从自己做起。

  三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性

  班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手。

  1、树立威信,热情帮助。班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。

  2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难。班干部工作主动,敢于指出班中不良作风,使老师更彻底地了解班级的情况,顺利地开展工作。

  3、定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。

  四、加强对学生学习行为习惯的培养

  本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有:

  (1)对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢;

  (2)大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。

  (3)做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。

  (4)有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。通过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的进步。

  五、带领学生参加各项比赛活动

  本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,我亲自参与指导训练,不仅增加了学生参与的积极性,也带动了全班的凝聚力,增强了学生的信心。

  六、存在问题

  1、在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。

  2、过分强调生地毕业会考,忽视了其它学科,这给大部分学生一种错觉,即这个学期只要把生物和地理学好就行了,生地会考过关就行了。

  3、过分相信一部分平时学习能力突出,成绩优异的学生,缺乏对他们的有效监管。特别是对他们平时较强的科目过问较少,导致他们产生自以为是的心理,课堂听讲不如以前认真,课后也没有去及时复习,从而使得他们现在有相当科目处在一知半解的境地,当然考试成绩自然是不会理想的。

  尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说“多做多错,少做少错,不做不错。”往往工作量最多的人,所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生,心里也就没有什么怨言了。在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩。

  初二班主任述职报告4

  本学期,我担任八年级4班的班主任,自开学以来,我一直在思考如何做好班主任工作,带好班级,现将工作情况汇报如下:

  一、工作情况与经验体会

  1、用“心”育人

  “爱就是教育”。我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。

  这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。 对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。

  2、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨。

  只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。

  我们应该关心学生,了解学生,研究学生,注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知“激励”的价值,平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

  3、班主任应该与教师团结协作,共同战斗。

  班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。

  班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。

  二、问题及教训

  本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。

  三、努力方向

  1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法

  2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能

  3、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,形成具有班级特色的班风、学风

  总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,就一定能够取得理想成绩。

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