文学院教务干事教学工作述职报告1
随着平凡而忙碌的每一个日子,悄悄地数过来,回顾三年工作中的点点滴滴,有喜有忧,有笑有泪。这三年中,在区、校以及同行们的鼓励和支持下,我胜任了多种角色:教务处干事、地理教学、信息技术教学。即便是繁琐的事情使人喘不过气来,我仍然能够以饱满的精神状态,面对工作中的一切困难。因为恰恰是这种充实的生活,让我收获着、成长着。
一、思想上,不断提高认识,把握教育方向。
新中国几十年的发展历程,充分证明了我们*的优越性,中国共产党的先进性,中国共产党能够带领我们沿着有**道路前进,顺利实现把我国建设成为富强、民主的*现代化强国的宏伟目标。认识到这一点,作为一名人民教师,我始终积极响应党和国家的教育方针,把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标,把教育工作作为自己毕生追求的事业,大胆尝试素质教育理念,大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法。努力提高自己的业务水平,积极先进的教育教学理论,探索新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学,不断充实自己,让自己向的水平靠近。
二、钻研业务,不断提高自身的能力。
在工作上,我能认真备课,钻研教材,查阅资料,每一节的课件都精心设计,力求做到有创新,能够激发学生兴趣,重点突出,对难点的处理符合学生认知水平。坚持每周的集体备课,与其他老师沟通,集思广益,吸取其他教师好的设计,来弥补自己的不足。课堂上努力创设和谐的课堂氛围,让学生们在轻松愉悦中完成学习任务,与学生关系融洽,经常也他们谈心,了解他们的认知水平和对老师的意见和看法,能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面,同时了解他们的思想动态,遇到有问题的学生,能够帮助及时疏导学生。
三、将勤补拙,关爱学生。
作为教务处干事,能够做好教务工作。教务处每月都对教学工作检查全年共检查8次,整顿教学秩序2次,对教师的课堂教学质量进行了逐人检查,特别是仔细检查了教师的教案、教学进度表。我们教务处按照学校制定的教学制度规范检查课堂教学,使学校的教学规范化。
考务工作是教务工作最重要的一项,本着“对工作认真,对学生负责”的理念,我们教务处认真做到了:严密组织考试、严格组织和进行监考、细致地统计学生成绩等工作。在考试过程中,严格遵守和执行了《考场规范》,严肃了考风考纪,在取卷、监考、订卷、送卷等各环节上,都倍加认真细致,并在考试工作结束后,及时填写有关报表、进行考务总结,在组织的过程中,我领悟并学习到了许多使工作更有效率的工作方法。
由于我所学的专业是教育技术,所以,除了常规的工作外,我还担任了信息技术课的教学工作。在教学中我认真备课、备学生、备大纲,在每一节课教学中都尽我所能把学生的学习兴趣激发出来,当堂理解、当堂掌握,为高考做好充分的准备。在教学上,积极参加教育教学改革实践,认真学习新课程理念,并将其贯彻于平时教学中,坚持认真备课,做到备学生备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,拟定采用的教学方法,认真写好教案,做到“有备而来”,备好每一节课,上好每一节课,在教学实践中,摸索体会教学方法,教学目的明确。在学生实际操作时,注意巡视,耐心主动辅导学生,及时解决学生在学习中的问题。在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得轻松,注意精讲精练,认真及时批改学生的作业,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,注重课堂和作业的实效性,所任教班级的物理成绩名列前列,在教学之于,认真阅读了素质教育和新课程改革的书籍,坚持写读书笔记和读书心得,努力使自己的教育教学理念走在前列,更好地服务于教育教学工作。
教育教学工作,是艰辛的,同时又是快乐的。只要有所追求,我就能锲而不舍地朝着我自己理想目标奔跑。身为教育工作者,只要摒弃世俗,抛开功利化的东西,用心去营造你心中那份理想的职业,你就能化难为易,化苦为乐。今后,我要更进一步加强自身的.修养,不断提高自己的教育教学水平,做一个教育事业的“孺子牛”,奉献我微薄的力量。
文学院教务干事教学工作述职报告2
大家好!何为干事我认为包括2重意思:其一“干事”作为名词是一种角色、身份而存在。其二“干事”作为动词,即做事,是一种工作动态过程而发挥其作用。今天述职,我主要是以其二来说的。
这一学期,我担任教导干事,广播监控。在学校以教学工作为中心工作的大环境下,我一直树立为教学中心工作服务、为教师服务、为学生服务的服务理念,协助2位教导主任,履行以下工作职责:
一、履行岗位职责情况
作为学校教学工作的教导干事,我深知教学工作的重要性。同时也体会到自己的工作政策性强、业务性强、服务性强,而且工作量很大。但我以自己的细心、耐心和强烈的责任心,协助教导主任做好学校的教学事务。主要履行以下工作职责:
1、课务工作;包括安排课表、早晚自习表等,以及教师请假的临时课表。
2、考务工作;包括每学期四次月考考试准备、考务工作、成绩处理。
3、学校教师导师制的计算、分发。
4、协助教导主任完成教职工期末考核。
5、协助教导处2位主任组织开展几次学生对教师的满意度测评。
6、做好各类档案的收集和归类整理工作。
7、担任学校的电铃广播以及学校监控的管理工作。
8、积极完成领导交办的临时性工作。
二、存在的问题
在工作中,我还存在着一些不足:
1、工作经验不足,做事前思考的不够。
2、性格比较急躁,总是急于求成,结果导致工作中有失误。如填报数据是错误、漏填、重填等。
3、公文写作方面还需进一步加强。
4、密切联系教师,多位同仁着想,尽力助之,有事你说话。
三、今后努力方向
1、加强自身业务的学习,多向有经验的领导、老师学习。
2、对新问题、新困难及时向领导汇报,不擅自做主。
3、勤奋努力,上班期间不做与工作无关的事情。
4、不推脱工作,不要因为工作任务重产生抵触情绪,团结同事有效率有计划的开展工作。
我坚信:我会用键盘敲出精彩人生,用鼠标点亮教育风采。
文学院教务干事教学工作述职报告3
从XX年参加工作至今,我一直担任文学院的教务干事。在学院以教学工作为中心工作的.大环境下,我一直树立为教学中心工作服务、为教师服务、为学生服务的服务理念,协助教学院长,履行以下工作现职责:
一、履行岗位职责情况
教务工作:
作为教学秘书,我深知教学工作的重要性;同时也体会到自己的工作政策性强、业务性强、服务性强,而且工作量很大。但我以自己的细心、耐心和强烈的责任心,协助教学院长做好学院的教学事务。主要履行以下工作职责:
(1)协助教学院长及系主任制定学院的教学计划;
(2)依据教学计划制定公共课开课需求及教学执行计划;
(3)学生学籍管理与成绩管理;
(4)组织学生期末的选课及开学初的补选课工作;
(5)协调日常教师调课、补课工作;
(6)协助教学院长参选教学创新团队申报工作;
(7)教学实践环节的落实,包括小学期活动与师范生教育实习工作;
(8)组织全院1600多名在校生的英语四、六级,ab级以及普通话、教育学、心理学、省二级计算机考试以及国家计算机等级考试等报名工作;
(9)XX届458名毕业生的毕业资格审查工作;
(10)每学期教学工作量与其他教学工作量的统计与计算;
(11)期末考试工作与补考工作的组织与管理;
(12)协助教学院长做好日常的教学检查工作。
在繁重、琐碎的工作中,我都力争做到事事讲原则,件件有章法,处处善研究。随着工作阅历的增加,我也逐渐的成长。我的每一点进步都离不开学院领导和老师们对我工作的帮助与支持,借此机会,向大家表示感谢。
二、存在的问题
在工作中,我还存在着一些不足:
1、工作经验不足,做事前思考的不够;
2、性格比较急躁,总是急于求成;
3、公文写作方面还有待加强。
三、今后的努力方向
在今后的工作中,我要更加完善自己,不断学习业务理论知识,以五勤(眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤)来要求自己,在履行工作职责时想得深、计划远、工作细、有韧劲、勤整理、快反馈,以便能高水平、高质量的完成各项工作。
文学院教务干事教学工作述职报告4
在本学年在学校的安排下本人兼职教务干事的工作,从接受安排到今天,基本上圆满完成了本学斯各项职责内事务,受到了良好效果,现总结如下:
一、工作思路和理念
作为教务年工作人员,应树立服务教学的思想,维护教务处在教学管理中的形象和尊严,为此,平时教育教学中,本人广泛团结同志,乐于协作,做好为每位教师的支持和服务,不仅仅使工作落实到位,也争取与每位教师关系和谐。注重工作方法,讲求工作实效,不拖拉、不应付、不扯皮。把每项工作都放在学校工作的大局当中去考虑,把琐碎繁杂的小事与教学工作当作一样的重要去认真对待,努力做到勤与同事研讨,勤与领导请示,及时总结经验。
二、具体工作及成效
本学期主要负责教学资料的分发与收交、眼保健操的检查、校内体育竞赛的组织,教务处的值周工作、星级班级的数据汇总及其安排的临时性工作。
在资料收发过程中,突出工作的及时性和准确性,做到不耽误,不漏交,注重规范,认真整理,避免差错。在学生眼保健操检查中,严格细节检查并持之以恒,及时督促,认真记录,较好地促进了学生良好习贯的培养。
对于校内的体育竞赛要作,认真谋划,科学合理地做好安排,广泛征求意见,尽量消除活动当中可能出现的问题,使竞赛起到应有的作用。
在值周工作中,恪尽职守,严守值周纪律,坚守岗位,抓好工作的细节,力争做到勤检查,及时反馈解决存在的问题,不留死角,不走过程,纵观本学期值周工作末出现任何差错。
在星级班级创建的资料汇总和其它保项临时性工作中,本人也能做到乐于接受,认真对待,积极做事,注重质量,从末出现工作的失误。
三、不足及今后努力的方向
教务处的兼职工作头绪多,面广量大,如何做的科学合理,扎实有效也还是一个值得今后研究的课题,在今后工作中本人还将努力做到精心研究,提高效率,消除兼职工作与教学工作的冲突,力争使自己的工作对教务处的工作起到应有作用和贡献。
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