一、目标:
1、帮助幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美。
2、引导幼儿信编诗歌,培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。
3、让每个孩子知道祖国是我们的家,有初步的热爱祖国的情感。
二、准备:
1、ppt课件
三、过程:
1、谈话导入,调动幼儿情绪。
师:各位小朋友好,我是庄老师。首先我想问问小朋友,你们的'家都在哪里啊?
师小结:我们每个人都有一个家,家能让我们感到幸福,感到快乐。
2、学习诗歌,感受画面的美。
(1)游戏:找家。
师:可是老师的一些好朋友他们还没有回家,我们一起来帮帮他们,好吗?(出示画面)
师:小朋友们真棒,都帮他们找到了各自的家。
(2)师:老师啊把这些都编进里一首诗歌里,现在我们一起来学学这首诗歌吧。
师朗诵诗歌《家》。
接下来,请小朋友们跟我读这首诗歌,我念一句,你念一句。
师:现在请所有的小朋友看着图片一起来说一说这首诗歌!
3、巩固记忆,创编诗歌。
师:小朋友都学得很快,老师现在要给小朋友们布置一个任务。就是请小朋友再想一想天空还能是谁的家?树林还能是谁的家?小河还能是谁的家?泥土还能是谁的家?
天空是太阳(飞机、月亮、星星、外星人、直升飞机……)的家。
树林是狐狸(孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟……)的家。
小河是螃蟹(泥鳅、水草、蝌蚪……)的家。
泥土是花儿(小草、蚯蚓、小虫……)的家。
师总结:小朋友们想到太多了,老师就选其中几个重新编了首诗歌。
小朋友还可以把自己想到的编在诗歌里,回去讲给自己的爸妈听。
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