很多考生都在向北考网徐老师，哈尔滨华德学院山西录取分数线是多少分，在山西的考生排名最低需要多少才可以上哈尔滨华德学院，没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的哈尔滨华德学院在山西最低录取分数线和最低排名位次，希望大家在选择志愿的时候有帮助。
一、哈尔滨华德学院山西最低录取分数线是多少
从哈尔滨华德学院在山西的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在320分至363分，录取位次在59610 至14438区间,山西的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考哈尔滨华德学院。
1、哈尔滨华德学院在山西2022年理科最低录取分数线是373分，最低录取排名位次在34816名;
2、哈尔滨华德学院在山西2021年理科最低录取分数线是351分，http://www.huaxiashiwen.coM最低录取排名位次在34733名;
3、哈尔滨华德学院在山西2020年理科最低录取分数线是370分，最低录取排名位次在49804名;
4、哈尔滨华德学院在山西2019年理科最低录取分数线是352分，最低录取排名位次在58498名;
5、哈尔滨华德学院在山西2018年理科最低录取分数线是320分，最低录取排名位次在59610名;
二、哈尔滨华德学院在山西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、哈尔滨华德学院在山西2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | 本二C | 373 | 34816 | 20 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 本二C | 409 | 14438 | 10 |
2、哈尔滨华德学院在山西2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 本二C | 351 | 34733 | 5 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 本二C | 398 | 16046 | 5 |
3、哈尔滨华德学院在山西2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 本二C | 370 | 49804 | 31 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 本二C | 403 | 21575 | 9 |
4、哈尔滨华德学院在山西2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 理科 | 本二C | 352 | 58498 | 31 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 本二C | 407 | 27035 | 9 |
5、哈尔滨华德学院在山西2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 理科 | 本二C | 320 | 59610 | 35 |
| 2018 | 山西 | 文科 | 本二C | 363 | 29549 | 5 |
三、哈尔滨华德学院学校最新介绍
哈尔滨华德学院是国家教育部批准的全日制普通本科高校，由全国首届黄炎培杰出校长奖获得者顾德库于1992年创办。学校是黑龙江省最早开展本科教育的民办高校，2000年被教育部授予“全国职业教育师资培养培训重点建设基地”，2002年被哈工大授予“国防科技人才贡献”奖，2010年被民政部授予“全国先进社会组织”，2018年被教育部授予“全国国防教育特色学校”，2019年被黑龙江省委、省政府授予“文明校园标兵”。学校主校园现坐落于国家级哈尔滨新区，占地总面积62万平方米，设有11个二级学院，3个教研部，有40个本科专业，涵盖工学、管理学、经济学、文学、艺术学5个学科门类，在校生万余人。办学以来，学校坚持*办学方向，坚守公益性办学宗旨，把握应用型办学定位，不断学习吸收中外教育家的教育理论营养和国内外学校企业先进经验，艰辛探索、艰难跋涉、艰苦创业，历经八次搬迁、六易校址、五个发展阶段。学校坚持理念引领办学，教育与教学并重，注重积淀大学文化、凝聚大学之魂、营造整体育人氛围，逐渐形成了“九四二三三”教育模式与平台（即九条办学基本经验、四方面办学特点、二个亮点、三大育人平台和“三个培养”目。
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