山东高考多少分可以上山东海事职业学院 2024招生人数和最低分

时间：2023-07-23 17:34:07 文/ 山东高考志愿北考网www.beiweimall.com

一、山东高考多少分可以上山东海事职业学院附招生人数

1、2022年山东高考考生要想上山东海事职业学院，所需的最低录取分数线为154分，对应的最低录取位次是594636名，招生录取人数为20人;

2、2022年山东高考考生要想上山东海事职业学院，所需的最低录取分数线为217分，对应的最低录取位次是588987名，招生录取人数为980人;

3、2021年山东高考考生要想上山东海事职业学院，所需的最低录取分数线为159分，对应的最低录取位次是544142名，招生录取人数为1122人;

4、2021年山东高考考生要想上山东海事职业学院，所需的最低录取分数线为190分，对应的最低录取位次是542556名，招生录取人数为120人;

5、2020年山东高考考生要想上山东海事职业学院，所需的最低录取分数线为153分，对应的最低录取位次是524730名，招生录取人数为923人;

二、山东海事职业学院在山东的近三年的排名多少可以上

1、2022年山东海事职业学院在山东的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山东	2022	综合	-	2段	20	154	594636	省教育厅
山东	2022	综合	-	2段	120	158	594514	省教育厅
山东	2022	综合	-	2段	980	217	588987	省教育厅

2、2021年山东海事职业学院在山东的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山东	2021	综合	-	2段	1122	159	544142	省教育厅
山东	2021	综合	-	2段	120	190	542556	省教育厅
山东	2021	综合	-	2段	140	196	542080	省教育厅

3、2020年山东海事职业学院在山东的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
山东	2020	综合	-	2段	923	153	524730	省教育厅
山东	2020	综合	-	2段	275	188	523177	省教育厅
山东	2020	综合	-	2段	120	237	514474	省教育厅

(一)、江西高考多少分可以上山东海事职业学院 2023招生人数和最低分

一、江西高考多少分可以上山东海事职业学院附招生人数 1、2022年江西高考理科类考生要想上山东海事职业学院，所需的最低录取分数线为150分，对应的最低录取位次是253137名，招生录取人数为11人; 2、2022年江西高考文科类考生要想上山东海事职业学院，所需的最低录取分数线为150分，对应的最低录取位次是197199名，招生录取人数为15人;二、山东海事职业学院在江西的近三年的排名多...查看更多

(二)、贵州高考多少分可以上山东海事职业学院 2023招生人数和最低分

一、贵州高考多少分可以上山东海事职业学院附招生人数 1、2022年贵州高考理科类考生要想上山东海事职业学院，所需的最低录取分数线为213分，对应的最低录取位次是208444名，招生录取人数为6人; 2、2021年贵州高考理科类考生要想上山东海事职业学院，所需的最低录取分数线为286分，对应的最低录取位次是188633名，招生录取人数为4人; 3、2020年贵州高考理科类考生要想上...查看更多

(三)、山东海事职业学院在山东招生人数和招生计划 2023年多少人

一、山东海事职业学院在山东招生计划和人数统计表1、山东海事职业学院在山东的旅游管理专业招生人数为30人;2、山东海事职业学院在山东的无人机应用技术专业招生人数为28人;3、山东海事职业学院在山东的大数据技术专业招生人数为25人;4、山东海事职业学院在山东的大数据与会计专业招生人数为42人;5、山东海事职业学院在山东的关务与外贸服务专业招生人数为10人;6、山东海事职业学院在山东的烹饪工艺与营养（(...查看更多

(四)、安徽高考多少分可以上山东海事职业学院 2023招生人数和最低分

一、安徽高考多少分可以上山东海事职业学院附招生人数 1、2022年安徽高考理科类考生要想上山东海事职业学院，所需的最低录取分数线为385分，对应的最低录取位次是213407名，招生录取人数为3人; 2、2021年安徽高考理科类考生要想上山东海事职业学院，所需的最低录取分数线为334分，对应的最低录取位次是201678名，招生录取人数为1人; 3、2020年安徽高考理科类考生要想上...查看更多

(五)、山东海事职业学院在广西招生人数和招生计划 2023年多少人

一、山东海事职业学院在广西招生计划和人数统计表1、山东海事职业学院在广西的国际邮轮乘务管理（(理工类，3年，5900元/年)）招生人数为5人;2、山东海事职业学院在广西的计算机应用技术（(理工类，3年，5900元/年)）招生人数为5人;3、山东海事职业学院在广西的国际邮轮乘务管理（(文史类，3年，5900元/年)）招生人数为3人;4、山东海事职业学院在广西的计算机应用技术（(文史类，3年，5900...查看更多

三、山东海事职业学院最新师资力量学校简介

学校概况山东海事职业学院是山东省人民政府批准设立，由潍坊市政府主导举办、社会力量参与举办的山东省首所理工类混合所有制普通高职专科院校，坐落于世界风筝之都-潍坊市。主校区位于渤海岸边、莱州湾畔，毗邻国家一类开放口岸—潍坊森达美港和白浪河游艇旅游码头，地理位置优越，交通便利。占地822亩，建筑面积22万平方米，教学仪器设备8300余万元，实验实训室89个，打造青年教学能手、课程主讲教师、专业带头人、教学名师组成的骨干教师梯队，专任教师400余人。全日制在校生8000余人。学校荣获2018年山东省职业教育教学成果奖特等奖，2018年国家教学成果二等奖，系山东海洋技术大学牵头筹建单位、山东省职业院校混合所有制改革办学实践试点单位、山东省教育厅公布的第二批信息化教学试点单位、全国职业教育混合所有制办学研究联盟理事长和秘书长单位、中国海洋大学合作办学单位；是山东省高职国际邮轮乘务管理专业教学指导方案、山东省高等职业教育航海技术专业教学指导方案、山东省中职轮机管理专业教学指导方案牵头开发单位。学校与中国海洋大学合作探索本专科人才联合培养新路子，采取“2+2”、“1+2”两种模式，开展2个本科、3个专科专业的合作办学。受潍坊市政府委托，学校牵头筹建混合所有制应用型本科院校山东海洋技术大学，大学申报已纳入山东省 “十三五”高校设置规划。办学定位与办学理念立足山东，面向海洋，“立德树人”，服务“海洋强省”和“海上丝绸之路”战略，深化混合所有制办学改革，打造社会多元办学格局，激活办学活力。全面提升资源整合能力，全面提升人才培养质量，全面提升高等职业教育服务功能。服务新航运产业建设高水平专业群，育训并举培养新航运产业高素质技术技能人才。学校以“积跬步，至千里”为校训，以“建设知名高校，服务地方发展，培养合格人才，成就个人梦想”为办学目标，以“以人为本，服务社会，追求发展；让学生成功，让家长放心，让社会满意”为发展理念，遵循高等职业教育和大学生成长规律，大胆创新，锐意进取，培育了“崇德尚能，教之有道”的教风和“知行http://www.XJdkCTZ.coM合一，学以致用”的学风，努力建设 “体制机制灵活、育人质量优良、服务功能强大”的全国知名高校。专业设置学校设有航海学院、机电与信息工程学院、港航管理学院、邮轮游艇学院、航空学院、京东·新迈尔电商学院、人工智能学院7个高职二级学院和五年制大专学院、中职学院。开设航海技术、轮机工程技术、港口与航运管理、健康管理、口腔医学技术、中医康复技术、机电一体化技术、物流管理、会计、国际邮轮乘务管理、电子商务、空中乘务，高铁乘务、表演艺术，无人机应用技术、烹调工艺与营养等37个高职专科专业和部分五年制大专专业。办学特色及亮点“以海为本”，聚焦服务新航运产业发展。学校积极履行国家“海洋强国”、“21世纪海上丝绸之路”战略、山东省海洋强省建设以及山东省新旧动能转换——智慧海洋产业发展赋予的使命与责任，面向新航运产业培养高素质复合型技术技能型航运人才，学校在“一海、二港、三配套”的基础上，明确了“围绕产业办专业”的专业群建设思路，目前开设涉海专业17个。学校是山东省高职国际邮轮乘务管理、航海技术、轮机管理三个专业教学指导方案牵头开发单位。航海类专业群立项为山东省职业教育品牌专业群，航海技术专业教学团队评为省级教学团队；航海技术、港口与航运管理专业评为国家级骨干专业；航海技术专业立项为山东省现代学徒制试点项目；《海上基本安全》等5门课程立项省级精品资源共享课；国际邮轮乘务专业参加国家级专业资源库建设。学校坚持育训并举，紧密对接智慧海洋建设，面向船舶驾驶、水上救援、邮轮乘务等地方产业需求，积极拓展社会服务。学校具备交通部海事局认可的16个培训类别33个培训项目资质。近五年，航海类毕业生就业率保持在95%以上，用人单位满意度96%以上，2020届涉海类专业学生双证书比例96.2%；大副大管学员考证通过率100%，涉海类毕业生国际化就业率保持在60%以上，收入达到3000美金以上，得到包括中外运长航、马士基等知名企业的广泛认可。近三年，涉海社会化培训达到每年2万人次规模，培训收入1200万元，年培训规模占到全国7%、全省26%。各项指标在环渤海地区船员培训机构中名列前茅，成为我省经略海洋涉海培训重要力量。率先开展混合所有制办学探索，逐渐形成了独具特色的混合所有制办学“山海模式”。2016年被省教育厅认定为混合所有制办学试点单位，教育部、省政府研究室、财政厅、教育厅等主管部门多次到学院实地调研，帮助总结推广经验。2016年1月12日，国家（教育部）教育发展研究中心《研究动态》、2017年7月，山东省政府研究室《决策参阅》刊发推介学院混合所有制办学经验。2016年以来，共有26个省市区300余家院校企业政府部门前来交流学习，累计为1

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