四年级习作评语大全1
1.特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。
2.文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。
3.详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚重生动。
4.全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。
5.全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞小学生写事作文评语精选评语。
6.这篇作文取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。
7.文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。
8.全文普通易懂，意见意义性强。
9.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手
10.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题`
11.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力
12.想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐
13.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅
14.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育
15.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
四年级习作评语大全2
1.文章的布局简洁公道，作者对原文的明白也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮汹涌。
2.文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
3.全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。
4.全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。
5.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手小学生写事作文评语精选小学生写事作文评语精选。
6.作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。
7.全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣
8.文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。
9.文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。
10. …切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。
11.这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。
12.事例叙述生动详细意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。
13.文章前后连贯，形成完备的形象。
14.文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。
15. 本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。
四年级习作评语大全3
1.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
2. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
3.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
4.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
5.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
6.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的'语言,将…呈现读者面前
7.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼
8.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感
9.文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益
10.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心
11. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
12.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱
13.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处
14.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,舒畅
15. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强
16.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷
17.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
18. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理
19. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序
20.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味
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