督导年终总结范文
本文是一篇关于2015年“督导年终总结范文”，供大家参考!
2015年对我来讲，工作是紧张而繁忙，在学院党委行政的正确领导下，系部各项教学工作顺利而有条不紊地进行。本年度的教学督导工作也已顺利地结束，完成了全系在职专业教师的听课任务。通过一学年的教学督导，使全系教师不管在教学水平还是在思想观念上，都有了不同程度的进步。我们清楚地熟悉到，教学督导对系部各项教学工作能得以顺利、有序的进行，教学改革与发展能够掌控先进、正确的方向都起到了良好的保障和监视作用。同时也促使管理者本身加强了对现代教育教学原理的进一步熟悉，为今后更好地实施教学管理提供了理论保障。
一、在学院督导办的指导下美满完本钱学年教学督导任务
在本学年中，大部份教师的`督导在第一学期已完成，因此教学督导的重点是其余的部份教师和年轻教师和部份外聘教师。在学院督导办的指导下，与具体负责的委员会同，公道的安排了听课的具体时间、顺序，较好的完成了听课任务，因部份外聘教师的课程安排在周末和晚上，督导组的成员及教师们不辞辛劳、不惜牺牲业余时间认真负责的完成工作，听课后还及时地对被督导的教师毫无保存的提出建议和意见，特别是对外聘教师、新分配来的年轻教师在教学中存在的题目都提出了中肯、宝贵的意见，有效的增进了教学工作的进步与发展。
二、通过教学督导使教师整体的教学水平有了明显的进步
就管理系而言，教师队伍中多数为年轻教师，在教学经验上存在着一定的不足，也存在各种各样的题目。通过教学督导可使各种题目暴露无遗的展现在我们眼前，从而有的放矢的往加以解决，这样就可以有针对性的往进行下一步的“导”，加快了解决教学中存在的题目、进步教学水平的速度。
在教学督导的进程中，大部份教师都能保持良好、平和的心态，正确对待每位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。对待意见和建议有则改之，无则加勉。作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保存的评课、打分。事实证明，部份教师在接受了督导小组的建议后，在教学水平上都有了不同程度的进步。
三、通过教学督导工作，使系部的教学管理水平有了明显的进步
系主任作为系督导组的成员之一，参与了听课、评课的全进程。这样，就使其对全系教师的教学水平、教学情况有了更进一步的了解，便于从整体上掌控全系的教学现状，发现题目并及时解决题目。
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