关于教育理念名言有哪些
篇一
1师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
2.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”——陶行知
3.“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”—陶行知
4.“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。” ——陶行知
5.“教师的职务是?千教万教,教人求真?;学生的.职务是?千学万学,学做真人?。” ——陶行知
6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为?天下之达德?,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
7.“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
8.“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”—爱因斯坦
9.“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
篇二
1“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”陶行知
2. 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗
3教育是以造就人的品质为其目标。(英国哲学家 斯宾塞 H)
4. 学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处是楷模。
5. 教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.
6. 教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
7只凭一句赞美的话我就可以充实地活上两个月。(美国作家 马克。吐温)
8. 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 《中庸》
9. 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。朱熹
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