陶行知的名言
陶行知是我国的近代伟大的教育家。以下是陶行知的名言,欢迎阅读。
NO1、我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。
NO2、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。
NO3、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。
NO4、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度,事事要和学生共同甘苦,要和学生表同情,参与到学生里面去,指导他们。
NO5、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
NO6、大众是长进得很快,教师必须不断的长进,才能教大众。一个不长进的人是不配教人,不能教人,也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话,而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后,对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
NO7、我们对于自然的环境和人为的环境,都该要有理想的安排。
NO8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
NO9、小人居高位如在厅里挂画像,挂得愈高,愈见其小。
NO10、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……
NO11、忽略健康的人,就是等于在与自己的生命开玩笑。
NO12、爱满天下,乐育英才。
NO13、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法,根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且,这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学,否则不得前进。
NO14、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,美人不能动。
NO15、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。
NO16、道德是做人的根本。
NO17、我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁死而后已”的决心,必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
NO18、教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
NO19、滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好汉。
NO20、我们的新使命,是要征集一百万个同志,创设一百万所学校,改造一百万个乡村。
NO21、多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。
NO22、有了觉悟才起信仰而生出力量。但觉悟又从何而来?从研究而来。
NO23、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。
NO24、孔子说:“学而不厌,诲人不倦”。我看这两句话有因果的关系,唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。
NO25、我们要向着农民“烧心香”。名句
NO26、我们深信教师应当做人民的朋友。名言
NO27、行是知之始,知是行之成。
NO28、民主教育是教人做主人,做自己的主人,做国家的主人,做世界的主人,…民主教育是人民的教育,人民办的教育,为人民自己幸福而办的教育。
NO29、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
NO30、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生;学以明生,团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活,即和谐的教育。
NO31、爱情之酒甜而苦。两人喝,是甘露;三人喝,是酸醋;随便喝,要中毒。
NO32、所谓健全人格须包括:私德为立身之本,公德为服务社会国家之本;人生所必需之知识技能;强健活泼之体格;优美和乐之感情。
NO33、想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。
NO34、人生办一件大事来,做一件大事去。
NO35、比方这里定山已是一个社会,我们要把这个原有社会的恶习惯,坏事情,统弘革除,把我们心中理想的新社会实现出来。虽然时间不各市地我立刻完全成功,但是我们干一段去了,可以把未完工作交给第二届同学,以至于第三届第四届第十届……同学去干。名句
NO36、中国人几千年历史传下来的观念,都最看重读书,看重读书人,但还未以不读书,不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论,以不读书为可耻。
NO37、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。
NO38、千教万教教人求真,千学万学学做真人。
NO39、人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
NO40、教育是立国之本。
NO41、我是中国人,我爱中国。
NO42、象爱迪生母亲那样了解儿童的精神是值得我们学习的。
NO43、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。
NO44、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。
NO45、要想完成乡村教育的使命,属于什么计划方法都是次要的,那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。
NO46、教育工作中的百分之一的'废品,就会使国家遭受严重的损失。
NO47、大凡小学教员,没有改造社会的精神,便是很枯燥无味的。
NO48、现任教育者,无不视当教员为苦途,以其无名无利也;殊不知其在经济上固甚苦,而实有无限之乐含在其中。名句
NO49、不运用社会的力量,便是无能的教育;不了解社会的需求,便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校,就会自然而然地去运用社会的力量,以应济社会的需求。
NO50、我们深信教育是国家万年根本大计。
NO51、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
NO52、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到:坐火轮,点电灯,学微积分,才认他们是你当年的小学生?
NO53、你若把你的生命放在学生的生命里,把你和你的学生的生命放在大众的生命里,这才算是尽了教师的天职。
NO54、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。
NO55、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。
NO56、生活即教育,社会即学校,教学做合一。
NO57、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。
NO58、有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。
NO59、我们心里要充满那农民的甘苦。
NO60、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
NO61、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的,才能打到心的深处。
NO62、我们必须认真办学以求对得住小朋友,对得住国家民族,毁誉之来,可不必计较。
NO63、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,
NO64、失败是成功之母,奋斗是成功之父。
NO65、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
NO66、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
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