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纪录片正道基础教育改革启示录观后感三篇

时间:2023-07-20 20:26:37 文/阿林 励志北考网www.beiweimall.com

  纪录片正道基础教育改革启示录观后感(一)

  5月9日开始,反映西安教育领域综合改革的大型电视记录片《正道:基础教育改革启示录》将在中央电视台纪录频道(CCTV9)黄金时间播出。具体播出时间为5月9日、5月10日晚20:00分—20:50分。

  从2012年起,西安市教育局在全市推行教育领域综合改革:大学区管理制改革、民办学校“小升初”招生制度改革、创新教育评价体系、创新中小学生素质教育。“两改革两创新”使西安教育风貌焕然一新:校际间发展更趋均衡,一度令人束手无策的“奥数”顽疾得到根除,应试教育正在向全面协调的综合素质教育转变。

  据悉,《正道》分为挑战、均衡、素质3个部分,力求从古与今、中与西、体与用、民族性与世界性等方面,纵横捭阖,回顾历史,反思当下,着眼未来,立足中国基础教育现状,提出问题,分析问题,并以西安教育领域综合改革为例,探讨中国教育改革创新的途径与方法,展现西安教育领域综合改革主要内容,评价其对中国教育改革的先锋意义,论证西安教育领域综合改革对中国教育未来的启示和价值。

  教育部审定该片时认为,纪录片以挑战、均衡、素质为主题,深入剖析基础教育改革面临的形势,从典型学校和学生的发展入手,较为全面地展示了西安市基础教育的改革新举措和取得成效,内容丰富,形式活泼,符合教育部倡导的改革方向,建议面向社会播出,引导全社会共同理解、关心、支持基础教育发展。

  纪录片正道基础教育改革启示录观后感(二)

  大型电视纪录片《正道:基础教育改革启示录》研讨会日前在西安召开,来自教育部、陕西省教育厅以及西安市各级教育部门的负责人、专家学者以及部分媒体的负责人对这部反映西安教育领域综合改革的纪录片进行了研讨。

  《正道》是一部以西安教育领域综合改革为主题的大型电视纪录片,该片立足中国基础教育现状,提出问题,分析问题,并以西安教育领域综合改革为例,探讨中国教育改革创新的途径与方法;展现西安教育领域综合改革主要内容,评价其对中国教育改革的先锋意义。

  全片共三集,主题分别为《挑战》、《均衡》、《素质》。每集50分钟,力求从古与今、中与西、体与用、民族性与世界性等几个方面,纵横捭阖,回顾历史,反思当下,着眼未来。

  该纪录片的总编导夏骏说:“西安市在复杂的教育改革中所采取的措施实为不易,在改革的过程中所体现出的‘教育人’的道义及文化力量很深,想要通过一个小时的时间在纪录片中完全释放出来,比较困难。社会转型之下人们难免会有一点浮躁,但教育改革者的精神却更加崇高。”

  北京圣陶教育发展与创新研究院院长王本忠、中国教育科学研究院研究员储朝晖、知名学者肖云儒、新华社陕西分社社长李勇等专家学者及媒体界代表对纪录片《正道》和西安教育改革发展发表了各自的观点。

  教育部教师工作司司长王定华指出,纪录片的推出坚定了基础教育战线上教师们的信心,教育部通过长时间的观察发现,西安的教育改革目前呈现出了三大特点:西安的大学区制改革方向正确,符合教育公平的目标;西安的教育改革成效显著,基础教育阶段的学生生活丰富多彩,而教育教学质量也非常高;引进第三方评价机制的方式令人信服,通过电视纪录片推广改革经验有助于打消社会疑虑,引导社会观念转变,效果良好。

  西安市教育局党委书记、局长李颖科说,作为教育改革的先行者,要有勇于直面矛盾与缺陷的勇气,要承认现阶段教育资源配置不平衡、优质教育资源短缺的现实问题,及时解决新问题,应对新挑战。要敢于创新,创新是改革的起点,改革是创新的关键,大学区制就是对就旧体制的改革,是一种创新。“回首‘十二五’期间的改革,我感到压力巨大,但看到改革的成效时我却很欣慰,改革的历程是艰辛的,但成果是香甜的,我们要抓住国家教育改革的机遇,巩固和提升西安教育改革的成果。”

  纪录片正道基础教育改革启示录观后感(三)

  11月30日,由中央电视台、西安市教育局等单位联袂摄制的大型教育纪录片《正道》在西安启动。这部由央视第一部思想政论片《河殇》总导演夏骏执导的纪录片,采用实景记录、历史再现、专家采访及三维动画等手段,针对中国基础教育的现状,提出问题,分析问题,并以西安教育改革创新的尝试为例,探讨中国教育改革创新的途经与方法。

  该纪录片共分三集,每集50分钟,力求从古与今、中与西、体与用、民族性与世界性等几个方面,回顾历史,反思当下,着眼未来,对目前中国基础教育改革所面临的问题进行深度剖析。该片总制片人刘瀚辰说,教育公平是人类的理想追求,然而直到今天,教育发展仍不平衡,区域之间、城乡之间、校际之间优劣严重失衡。希望通过这部教育改革启示录,能影响到更多的人,更好、更实际的践行*核心价值观,让教育更加良性发展。

  《正道》的拍摄将结合西安市大学区制改革的成功经验,探讨教育均衡,实现教育公平的出路与方法,以寻求破局。

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