开学第一课的作文 篇1
时间飞逝，转眼充实而又丰富多彩的暑假结束了。盼望己久的新学期大门向我们敞开。我们如同叽叽喳喳的小鸟，欢快地重新飞回大树妈妈的怀抱。迎接我的开学第一课，是多么令人期盼、激动啊！
铃声响起，只见和蔼可亲的班主任老师微笑地走入教室。与以往不同，今天她和我们一样，胸前佩戴了一条红领巾，像是跳动的火焰，鲜艳夺目。“同学们好！今天是我们开学的第一课，也是非常特殊的一课……”话音刚落，同学们都好奇地瞪大了眼睛，暗暗地互相小声议论起来。老师仿佛猜到了同学们的想法，她走到窗前把窗帘放下，教室里顿时暗了下来，寂静无声。黑板上的幻灯片大屏幕亮了起来，耳边响起了优美的音乐和主持人浑厚的声音。我们的开学第一课正式开始了！
“开学第一课”是中央电视台播出的大型公益节目。今天我们学校利用专网为全校师生实况转播。同学们都目不转睛地被大屏幕上那一件件感人的事迹吸引，沉浸在其中。节目围绕长征的精神讲述了红军不怕远征难的英勇事迹。节目中邀请了胡正先等老红军，回忆了他们在长征时的点点滴滴，令人动容！我发现无论是电视里的观众，还是周围的同学们，都被红军的长征精神所感动。敬爱的毛主席也为歌颂红军的精神写下了闻名全国的《七律·长征》。
节目结束了，同学们都依然沉浸在其中。今年正是红军长征胜利80周年，他们的英勇顽强精神感染激励了我们！生长在和平年代的我们，没有经历战争的苦难，红军的事迹教会了我们不畏艰难，无私奉献，持之以恒的顽强精神！
我的眼前不断地浮现出今年夏天在奥运会上顽强拼搏的中华体育健儿的身影。女排的夺冠和羽毛球林丹的坚持不懈，这些都体现了爱国主义精神和拼搏精神，值得我们学习！我们是祖国的未来，肩负着光荣的历史使命。“少年强则国强”！让我们为中华之崛起而拼搏吧！
开学第一课的作文 篇2
9月4日是个特别的日子，让我对“汉字”有了全新的认识。因为今天全校的同学都在多媒体教室观看“开学第一课”。
今年《开学第一课》的主题为“中国骄傲”，选取青少年的独特视角，带领大家一起见证中国历史成果。
主持人是董卿和撒贝宁，从他们的介绍中，我知道了汉字的长久和来源。此外，我从一位女教授的讲解中，知道了“正直”这两个字的来源和写法。
最令我难忘是一位来自巴基斯坦的一位老人，她叫米斯兰。从她的口述中，我了解到了她和中国女教师的深厚的师生感情，甚至将她当成了妈妈。那位老师姓杨，在她四十四岁时，得了很重的病，需要大量输血。当时那位老人召集了所有学生，空荡荡的医院顿时人山人海，学生们陆陆续续地去输血，可惜最终还是不能挽救那位老师的性命。还记得有一次，米斯兰回去了，但医生要一样东西，他们就开车去拿，半路上却停了，原来管子里有东西塞住了，当时米斯兰就一口一口地去吸……
这一幕幕感人的故事，触动着我们的心灵，让我们为汉字的魅力和博大精深而感到折服，更为我们中华五千年的历史文化而感到骄傲！
开学第一课的作文 篇3
开学了，我和同学们要相见了。我们一起去新的教学了一起看了我们新老师，新同学，新教室。
我们有一起领了新书，一起看了开学第一课的电视，我们刚看的时候，我们的新电脑老师李老师，是她帮我们把电脑打开因为我们班没有一个会开的。当电脑开机的声音响了一下我们班的纪律就乱了幸亏有我们的大班长，孙悦，和我们的副班长，周佳慧，一起在讲台管理纪律，然后我们的班主任来了说：同学们我们一起看开学第一课吧！我们异口同声的说：好的！
我们看了第一小段tfboys唱开学第一课的歌曲。又看了一个小二麻痹症的哥哥和他的爸爸一早就起来练车那个爸爸一开始扶着他，后来就松手了。那个哥哥问：爸爸你还在后面吗？爸爸说：在我就在你的后面，然后又看了，一个爸爸想到个处去游玩，后来他的儿子完成了他的梦想，把自己的摩托车改装了改成太阳能摩托车带她的爸爸去游玩，去了很多地方，有北京，上海，南京，青岛。后来后回到家和那些没去过这些地方的人说：他去了很多地方。
我们又一起把电脑关上，一起出了校门，一起回家，一起......
开学第一课的作文 篇4
铃声一落黄老师来到了教室，笑眯眯的说：“今天，老师给你们带来了一份吃的。”说着从身后摇身一“变”出一枚核桃说：“这核桃可大有用处呢!”同学们听了都争先恐后的举起小手，有的说可以补脑，有的说核桃是食疗佳品，还有的说可以补血养气、补肾填精、止咳平喘、润燥通便等良好功效呢!真是五花八门。老师听了，满意的笑了笑，摆摆手示意停下，同学们马上安静下来了。老师接着往下讲：“那么你们想不想尝尝?”同学们兴奋的异口同声的说：“想!”然后蜂拥而上的把核桃一抢而光了。
吃
我拿来了一个小核桃，左右打量起来：它是一个棕色的小东西，摸摸发现十分坚固，似乎它活了，藐视的`看着我，我气极了，拿着它使劲儿地掰着，但也是徒劳，我有往椅子上磕，仍没有作用，最后，我静下心来想：不行，看来还得用智慧。
我左右看了看，同桌熊浩淇早已用双手把核桃挤碎了，现在正在炫耀呢!王峰青也正在奋战，看，他坐在凳子上发愣，突然，他想发现新大陆似的，拿起放在桌面上的核桃，把桌子往外挪了挪，把那枚核桃放在我俩桌缝之间，突然，他猛的一挤，核桃开了!他的嘴咧得比如来佛祖的还要大。在往四周环视一下，同学们有的欢喜有的忧，有的在为没开而发愁，有的正在拿着开的核桃耀武扬威呢!
我坐了下来，仔细端详着手中的核桃：它的皮是棕色的，有“皱纹”，有裂痕，我在口中念叨着，突然，我转到核桃中间时，呈现在我眼前的是一条“十”字形的裂痕，我试探的敲了敲，似乎薄许多，我拿出圆规对着那条“十”字中心使劲一挑，呵!核桃居然开了!我兴奋极了，甚至想一蹦三尺高，不，是五六七高!
悟
拿着手中这个破开的核桃，我若有所思：“这大概是核桃吸取大树养分时的入口吧!”我自言自语道。但也不就是说不管多强的人也会有弱点吗?这不是核桃给我们的启发，老师要让我们的道理吗?我也情不自禁的为我的感悟天分而沾沾自喜道。
叮铃铃……清脆悦耳的下课铃声响了，我对老师讲了我的发现，老师也直夸我聪明呢，我更是得意洋洋。
这节有趣的语文课真有意义!
开学第一课的作文 篇5
今天，在我们的小记者班上，上了一堂难忘的口语课。下面，我给大家讲一下我们在口语课上都学了什么吧：
首先我们上台鞠躬致意，然后是问候语，问候语结束了是正文讲述。正文讲述时老师要我们注意三大点：一是没有小动作；二是要注意自己的眼神；三是要用上身体语言。最后是结束语，鞠躬，下场。
讲完这些后，老师挑选了几个学生，里面也包括我。当轮到我自我介绍时，因为太紧张了，我迟迟没有走上讲台，后来，在老师的鼓励下，我鼓足勇气，走上讲台，按照老师刚教我们的去做，果然受到同学们的称赞。
这一堂口语课，使我非常难忘。因为在这堂课上，不仅锻炼了我的胆量，还提高了我的语言表达能力。这也是我们作为小记者应该具有的基本素养。
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