开学第一课作文300字 篇1
月1日那天，我们全校师生坐在自己的教室里观看了《开学第一课》。
这节课主要从“孝”、“爱”“礼”“强”四方面表现出父母对我们的关心，我们要回报父母的恩情。
“孝”，让我伽马刀那个的是洛阳的那位叔叔。他为了让自己的老父亲每天开心、高兴，特意改造了一辆车，这样，他就可以带着自己的父亲到处去旅行。他带着父亲去了很多的地方，履行了十万公里，墙壁上贴满了旅游时的照片。看老人那张合不拢的嘴，你就可以知道老人是多么的幸福啊！
“爱”，让我知道了父母是人的第一任老师，父母教会我们许多知识和做人的道理。就像电视里介绍的那位摇滚歌手—秦勇。他为了陪伴患有先天性重度感统失调症的儿子大珍珠，放弃了舞台，他花一年多的时间陪儿子练习自行车，直到他学会，这是多么深的父爱！
“强”，做人当自强。来自武艺班的这些姐姐哥哥们和张阿爸的故事，让我知道做人一定要自强不息、永不放弃！
观看完《开学第一课》后，我在心里暗暗下了决心：我一定要做一个孝顺父母、尊敬长辈、关心他人的好孩子。
开学第一课作文300字 篇2
世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的'，有预报地震的。没有人预报幸福。幸福，这个颇耐人寻味的词语，看起来很深奥，其实想一想，这个词其实不难理解。但，幸福却有很多种诠释，有些人说，只要有快乐的内心、充满阳光的内心，就是幸福。还有人说……就让我们一起去探索：什么是幸福？
国际巨星成龙、航天英雄杨利伟、世界冠军邓亚萍、著名学者于丹、钢琴家郎朗、法网冠军李娜等社会知名人士分别就“如何让孩子们拥有幸福的童年”发表了自己的演讲，并教给了我们拥有幸福的一些方法。
这一堂“幸福”课，还重点讲述了乐观自信的钢琴盲童刘浩、重庆跳太空舞步的校园师生和带着养母上学的“最美女孩”孟佩杰的故事，温馨感人，震撼人心，
什么是幸福？也许，活着，已是一种幸福。
开学第一课作文300字 篇3
星期三，我们看了一期节目－－＂开学第一天＂．
这期节目中讲述了：泥石流发生的时候，有一位爸爸回家去看他的女儿，可当他回到家只看见泥沙，没看见他的女儿．他挖了三天，一无所获．突然他发现一个红色的发夹，他知道那是女儿的，他继续挖，终于他看到了自己的女儿，只是她已经死了．他用水把女儿身上的泥沙洗干净．
９月１日，他和女儿的校长走进了开学第一天的课堂，在课堂上他讲述了女儿的梦想＂当一名老师＂．
残酷的泥石流夺走了小姑娘的生命，但是没有夺走他的梦想，我想信，一定有许多人能替他实现梦想．
节目看完了，我的眼睛湿润了．他们的学习生活遭到了严重的破坏，而我的学习生活环境非常好．晚上，我用手机捐了五元钱，为灾区人民重建家园尽一点心意．
假如我有一根魔法杖，我就让灾难远离我们，让每个人梦想成真！
开学第一课作文300字 篇4
这次的《开学第一课》的主题是“我的梦,中国梦，”令我最感动的有两个故事！
有两位大哥哥，小时候因高压电造成了双手残废.但是他们不懈地努力，不怕累，不怕苦，不怕别人嘲笑，两位大哥哥终于出人头地！一位大哥哥考上优秀的大学，一位大哥哥为了自己的钢琴梦想，用练得灵活的脚趾弹出了优美的琴声!这个故事告诉我，只要有梦想的人，你一定会美梦成真的！
还有一个非常感人的故事。十几天前，甘肃的舟曲发生了泥石流！本来一个完美的家庭却遭受这可怕的灾难而变成家破人亡。远远望去，一位父亲似乎在泥水里寻找着什么，原来寻找的是他那心爱的女儿呀！他那心爱的女儿就是被这场无情的灾难卷走的！过了几个小时，女儿终于找到了，可是女儿丢下了父亲，独自走在黄泉路上了！父亲含着泪把女儿女儿的辫子用清水洗净，在重新系好女的辫子。这是他最后一次给女儿系辫子了；原来女儿的梦想是当一名出色的教师啊！
在我心里，梦想是一包种子，我们是一块土地，梦想种子撒在我们的心田，就会开花结果，长成梦想树，你的梦想也就实现了！开学第一课使我学会了感恩，回报，将来等我长大以后，我一定感恩祖国，回报社会！
开学第一课作文300字 篇5
今天学生正式开学，他们已经成为六年级的学生了，为了让孩子们能够快速地进入学习状态，我根据家长通知书上的反馈意见，结合学生暑假的不良习惯为学生们上了“开学第一课”。使他们可以摒弃长假的不良恶习，对自己负责，朝着新学期，新目标，努力奋进！
首先，利用课件让孩子认识到假期中上网、玩手机、晚睡晚起、懒惰等现象是一些不良习惯。让他们意识到两点：1、应对长假综合症。2、制定新学期目标，努力奋斗。
接着，用《蝴蝶的启示》和《奥运冠军的故事》来告诉学生学习的重要性。让他们明白：自己的路要自己走！要对自己的人生负责！
然后用一些反面例子，让学生认识到自己平时在学校的一些表现，其实就是在退步，在停止不前。让他们深刻意识到不良习惯的产生都是由一些细微的小事而积累起来的。
我要通过开学初的教育，让他们学会对自己负责，对集体负责。在我看来，责任感不仅表现在对自己的学业上，要兢兢业业，一丝不苟；还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。
最后，送给学生的几句话以此与同学共勉。
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