开学第一课的作文600字 篇1
X月1日8：00分，我们期待已久的“开学第一课”到啦！首先出场的是航天员王亚平，王亚平同志给同学们聊了聊梦想，讲述了自己奇迹地通过所有的体检与测试，成功被选上。就是这次偶然，一个关于蓝天的梦想，开始在她心里慢慢萌芽。可是经过许多高难度的训练：背一个比自身重量还重7、8倍的物体旋转，这是多么难以做到，但是，王亚平坚持不懈，努力做好。艰苦的训练让王亚平懂得了，原来在追逐梦想的路上，并不是一帆风顺，可是擦干眼泪努力向前，我们就会离梦想近一点，再近一点。小时候，在20xx年，航天英雄杨利伟首次登录太空，这让电视机前的王亚平羡慕不已，因为有了这个目标，才使王亚平实现了自己的梦想。从一个小观众变成了实现理想的航天员，这是多么幸福的事情啊！
后来，舞台上来了一些身着制服的军人，原来讲的是一个年轻女孩付丽娟的故事，付丽娟从13岁就被选去跳伞，每天都得经过严格的训练，一些我们不能做的她都要做到。今天，她来到了“开学第一课”这个舞台，身穿军服，戴军帽，皮肤已晒得黑黑的，但是，付丽娟还是那么朝气蓬勃。付丽娟是最想奶奶的。主持人问她和奶奶分开多长时间了，付丽娟回答，从被选去训练开始就没见过了，当我看到这，我感到挺羞愧的，如果让我离开家长，我会不习惯的，更别说这么多年了。意想不到的发生了，节目组意外的把付丽娟的奶奶请来了，付丽娟惊愕了，但是很快反应过来，笑着和奶奶抱在一起。好感人啊，我已经泪流满面了。
看了“开学第一课”，大家谈的都是梦想，我明白了，原来，梦想看似遥不可及，其实，只要奋发学习，它就会一点一点地靠近自己，最终实现。
生活中，每个人都会有自己的梦想，开学第一课给我的启发很大，我也要朝着我的梦想前进！加油！
开学第一课的作文600字 篇2
今年是中华人民共和国成立xx周年，今年的《开学第一课》以“五星红旗，我为你自豪”为主题，围绕“五星红旗”讲述多个故事，从多角度帮助学生领悟为什么要爱国、如何爱国，启发学生思考“热爱祖国”“珍爱五星红旗”和“个人学习发展”之间的深刻关联。
在绣红旗的画面中，“五星红旗”承载着革命先辈流血牺牲的记忆，凝聚着仁人志士的夙愿和人民群众对美好生活的向往，诉说着我们今天幸福生活的来之不易。对学生而言，爱护五星红旗，接过先辈旗帜，树立远大理想，为中华之崛起而读书，就是爱国的直接体现。
第一代“攀登者”在极其严酷条件下，成功从北坡登顶，让五星红旗飘扬在珠峰之巅。在这里，五星红旗是团结拼搏的化身。于今天的学生而言，需要继承的是闪耀其间的中国人永不言败、砥砺前行的精神。
在距离祖国万里之外的护航舰上升起的五星红旗，在月球背面“闪耀”的五星红旗，彰显了强大祖国的力量与担当，释放了家的安全感和亲切感。五星红旗，激励着学生不负青春韶华，练就过硬本领，奔赴社会的各个岗位，勇挑重担，捍卫祖国的尊严和荣光。
在澳门濠江中学附属英才学校高高飘扬的五星红旗，传颂着有中国人的地方，就有五星红旗，鼓励着学生们珍惜时光，刻苦学习，健康成长，共同努力把我们的国家建设得更加美好、更加富强！
优质教育的核心是提高学生的学习效能，需要通过有效的活动设计和实施，帮助学生“进入”学习，触发学生对学习内容产生深情关切、深度思考、深刻洞察从而引发相应的深入行动。这一切，有赖于“中介”的提供。本次课选择“五星红旗”作为“中介”，经由“五星红旗，我为你自豪”，沟通了爱国与学生自身学习发展的关系，将学生自身的成长与祖国的命运联系在一起。五星红旗，既是我们心中神圣的象征，又是爱国主义教育具体、直接、内蕴丰富的载体。
开学第一课的作文600字 篇3
今天是开学的第一天，见到孩子们真高兴!
第一节课是“培养孩子良好的学习习惯之乐于倾听、勇于发言”。我先让孩子们说一说在寒假中发生了哪些有趣的事情，同学们都七嘴八舌地说在春节和元宵节发生的一些事情。
王昱凯同学说：“我在元宵节那天到南京夫子庙看灯展呢!有个巨大的花灯，是有很多花灯组成的一个图案----一个小孩在踢球，真是好看极了!”一句完整的话，回答了老师的问题。此时我出示今天的课题，让孩子说说在哪儿见过这些生字宝宝的呢?
梁家铭说“学习两个字，我是在学校的牌子上看到的，有这两个字，我认识。”我说：“真棒，你能从生活中的一些牌子上学习汉字，真了不起!”接着潘叶说：“我知道“良”字，你在批改我们作业的时候是有个字是这样的”。我明白，是说我批改作业时的等第。王子涵说：“我知道“好的”这两个字，是我在上学期《我是神州号》、《秋姑娘的信》两篇课文里有，我现在还能记得呢!”他的回答让我很高兴，表扬他说：“王子涵真厉害，记忆力真好，学过的课文现在都还能记得，了不起。”
这时，我和同学们说：“我们学习语文不单单从书本上学习，还要从生活中学习;既要像梁家铭那样学的主动，又要学习王子涵那样知道回忆，巩固已经学过的知识。从刚才几位同学的发言中，让我们学到了学习语文的方法，大家高兴吗?”
“乐于倾听，勇于发言”。孩子的能力是不可估量的，我更觉得自己的担子更重了。怎样组织教学，孩子的思维能力才能得到更好的发展和提高呢?学习的主动性才能得到真正的发挥呢?
开学第一课的.作文600字 篇4
经历了漫长而又煎熬的暑假，终于又盼来了期待已久的开学了，因为我个人是比较喜欢上学或开学的。终于又可以见到我的那些帅气、漂亮的同学朋友们了。
当天，我和我的朋友小明一起来到了学校，我们的班级也从八年级一班到了九年级一班，到了班里，还是依然熟悉的一帮同学们、朋友们。我们的班级里也没有变动人员，我和小明都笑了起来，我俩还是坐到了以前在八年级一班时的位置，只听到一些同学们再说着:你暑假在家里干什么了，有什么好玩的事情啊？说着上课铃声响了，大家也都回到了自己的位置上去。只见一位漂亮、美丽的女老师走到了我们的班里。她就是我们的班主任，我们的班主任还是以前的班主任的，没有换。班主任走到了讲台上说:“同学们，你们这个暑假玩的开心、快乐吗？”我们说了:“开心、快乐啊！”班主任又说了:“你们在这个暑假有什么好玩的事吗，和大家分享一下！”一位同学站起来回答说:“我和我爸爸妈妈去了北京，看了天安门、爬了长城、还去了故宫！”班主任说:“那你一定收获不少吧，去故宫看到了什么啊，和大家说说？”同学说了:“里面有古画什么的好多的，我也记不太清了。”班主任说了:“好，你坐下吧。还有哪位同学和大家分享啊？”说着，一位同学站起来说:“我去敬老院做义工了，去给爷爷奶奶关爱了！”老师说了:“你有什么感受啊？”同学说了:“我的爷爷奶奶早就去世了，但是敬老院的爷爷奶奶们都很关心我，就像我自己的爷爷奶奶一样！”老师说了:“好，我们大家就应该向这位同学学习，大家听到了吗？”我们异口同声的说:“听到了。”说着下课铃声响了。老师走出了教室，开学的第一节课就这样结束了。
虽然这短暂的几十分钟，两件事情却承载了我们班里同学们的分享心，这就是我的开学第一课。
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