今天我认真学习了《特别的开学典礼给特别的你》及江苏省盐城经济开发区中学校长陈礼林写的《开学第一课要有笑声有故事》，学习后我感触颇深，他让我更加深刻地认识到了“开学第一课”的重要性。
一直以来我都认为开学第一课首要任务就是要树立威信，务必要保持教师的威严，要给学生一个下马威来震住学生，这样后面就好办了。但今天在学习了《开学第一课要有笑声有故事》后，我深深地认识到我的这中做法是多么的可怜可悲，因为从一开始我就把学生树成了自己的'“假想敌”，从一开始就主动挑起并拉开了师生之间的“战争”序幕。这样的第一课给学生留下的第一印象不外乎就是：这个教师不好惹，课堂不好玩。
其实，对教师和学生而言，新学期都是新的开始，师生之间相互的、良好的第一印象，会成为此后师生交往的感情基础，也会成为师生共同进步、焕发生命活力的内驱力。那么，开学第一课我们应该留给学生怎样的第一印象，又如何达成好的效果呢？其实这个问题我们每个人心里都很清楚，具体来说是两个方面，一个是对教师个人的第一印象；一个是对课堂的第一印象。而无论是前者还是后者，只要我们稍微换位思考或临时角色互换，想象自己是学生，我们就不难明白，第一印象好不好，教师表现最关键。俗话还说，好的开头就等于成功了一半，好好把握我们的第一堂课，特别是把握好第一堂课中的前几分钟，给学生留下最美的第一印象，我们的教学活动将一定会事半功倍，教学进程将变得格外顺利。俗话又说，一千个读者就有一千个哈姆雷特，具体如何上好第一堂课如何设计前几分钟，一千个教师就会有一千种方法，因为每个人都有自己的拿手绝招。
没有第二次机会给学生留下第一印象，所以我们要好好把握住第一次机会，上好开学第一课，让学生在第一时间里对我们的课堂一见钟情、相见恨晚。
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