有关开学第一课教案合集

时间：2023-06-16 13:18:33 文/马振华开学第一课北考网www.beiweimall.com

　　开学第一课教案篇1

　　教学目标：

　　1、回顾小结自己快乐的寒假，进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。

　　2、交流讨论新学期的打算，激发对新学期、新知识的学习热情。

　　教学重点：

　　激发学生学习的兴趣，提高学生学习的内驱力，使学生建立起良好的学习态度和学习习惯。

　　教学难点：认识了解自主学习方法以及自主学习本的使用。

　　教学设计：

　　一、课前谈话(话寒假品收获)

　　师：今天我们又开学了，新的学期又开始了，同时大家又长大了一岁，想想看长大一岁的你，希望自己有哪些变化?

　　二、重温课堂听说读写的习惯。

　　过了一个开心而又漫长的寒假，师生之间彼此建立的情感也许会有些淡了，好的学习习惯有些遗忘了，今天我们再一起讲讲学习习惯，重树学风。

　　(一)听的习惯

　　1、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，不随便交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。(训练坐姿)

　　2、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学。我们是四年级学生，应有选择地做好听课笔记，将老师上课讲的重点写在书本上，以提高学习效率。

　　3、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许;当听到不同意见时，待同学发言结束后，

　　提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断同学发言。

　　(二)说的习惯

　　1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂(我没想好)而不是站起来什么话都不说。”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。

　　2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。答题形式讲究规范，用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清楚，有自己的独特看法。

　　(三)写的习惯

　　1、在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，不擅自离开座位或窃窃私语，保持教室的安静。

　　2、作业格式规范、行款整齐，独立、按时完成。

　　3、作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉保护视力。

　　4、作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。

　　(四)合作学习的习惯

　　1、围绕主题人人参与小组讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见与看法。

　　2、在班里发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重合作学习的劳动成果。

　　(五)语文习惯培养。布置学生准备预习本、课堂抽写本、家庭作业本、钢笔等一些学习用品。

　　1、督促孩子做完作业后及时检查。

　　2、与家长沟通，形成家校合力。在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家长再检查一遍。

　　三、小结。

　　老师相信：在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩!

　　开学第一课教案篇2

　　教学目标

　　1、说说暑假里的见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻，

　　2、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。教学过程

　　一、回顾假期，乐趣无穷

　　1、师：在春天这个美丽的季节里，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢?

　　2、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。

　　新学期的第一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟

　　二、畅谈打算，展现风貌

　　师：看来孩子们的寒假真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢?

　　孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言;不做小动作;课后认真阅读课外书;做读书笔记;天天写日记;经常诵读古诗文

　　要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。时刻用一个美好的打算来激励自己。让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。

　　三、学习习惯，牢记心间

　　师：小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢?

　　1、规范学习习惯(听、说、读、写、问、想)。

　　读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”;握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”

　　“手腕操(画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑。)”

　　2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上课时，大家要带上这四件法宝：

　　带上“眼”——提示小朋友要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。

　　带上“口”——提示小朋友要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。

　　带上“耳”——提示小朋友要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。

　　带上“心”——提示小朋友要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。

　　我国伟大的教育家叶圣陶说：“教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯的。”通过语文学习习惯的复习，关注学生良好学习习惯的养成，引领学生快乐地走进语文的殿堂，为他们今后的学习按上飞翔的翅膀，让学生可以轻轻松松地学，又能学得扎扎实实，让他们真正爱上祖国的语言文字。

　　四、浏览新书，兴趣盎然

　　1、小朋友你们看，我们手中的这本语文书就是我们的好朋友，能教会我们知识，帮助我们不断地进步。咱们一起来看一看，多漂亮呀!让学生双手捧着课本，轻闭双眼，把头深深地埋进课本里，深吸一口气，闻一闻书中特有的香气。闻后让学生说说闻后的感受!

　　2、让孩子们说说在封面上你看到了什么?

　　3、读读语文书中最重要的部分——目录部分。请几个小朋友一起读读文章的题目，一边读，一边纠正读音。

　　4、仔细看看目录中的这些文章标题，猜猜这篇文章可能会讲个什么故事?你是怎么猜的?

　　5、读了这些题目，你最想读哪个故事，那就快快翻开书本去读吧!

　　这种形式学生感到很新奇，注意力自然得到了很好的调整，心情更是得到了很好的放松，从而课堂气氛就得到了很好的调节。孩子们从闻书开始，从封面看起，

　　自由地读读每个单元，每幅图画，每篇课文的题目;我们随心所欲的谈论着最喜欢的课文，谈论着最漂亮的图画，我们一边为即将学到这么多知识，读到这么多有趣的课文感到高兴。教室里笑声、读书声不断。学习语文的兴趣也油然而生。6、写一句座右铭：课后找一句自己最喜欢的名言警句作为自己的座右铭，并且写在课本的最醒目的地方，让座右铭时刻伴随着我们的学习生活，激励我们一起前进。并找一个适当的时候大家进行交流。

　　五、提出希望，快乐成长

　　1、师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：

　　(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

　　(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

　　(3)愿大家在四小这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

　　开学第一课教案篇3

　　【学习内容】

　　开学第一课——与学生分享《小学语文六年级下册课程纲要》

　　【学习目标】

　　学生通过方法引路、任务驱动、小组合作学习等方式明白本学期的学习目标、主要内容、可用的学习方式、得到几个方面的评价，同时能参与其中共同讨论，提出改进建议，培养学生解读教材的能力，对本学期语文学习充满期待，做好学习规划。

　　【学习准备】

　　1、教师编写的《小学语文六年级下册课程纲要》

　　2、《学习单》人手一份

　　3、多媒体课件

　　【学习活动方案】

　　一、激情导入。

　　1、导语：俗话说：“一年之计在于春”，拿起崭新的教科书，一股浓浓的书香扑面而来，我们打算怎样欣赏她呢?

　　2、师生交流。

　　3、师小结：每一本书里都藏着一个神秘的知识王国，今天就们就打开崭新的语文课本，开启一段新的探索之旅。

　　二、观察发现，引导探究

　　1、认真翻阅课本，你有哪些发现?学生初步了解语文教材。

　　2、课件出示数字：2、7、24、7、7、135、112。你知道这些数字在语文课本中代表着什么意思吗?

　　3、师生交流。

　　“2”两个学习习惯。

　　“7”七个单元主题。分别是：壮丽山河、正义必胜、诗文精粹、探索与发现、

　　感悟人生、咏物抒情、师恩难忘。

　　“24”24篇课文。基本的学习要求：①能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述指定的课文。会分角色朗读课文。②继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并有一定的默读速度默读一般读物，每分钟不少于400字。③在阅读中，能联系语言环境和生活实际，说出常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，说出课文所描绘的情境，概括课文的大意。

　　“7”七个口语交际。要求做到：①能听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述其基本内容。②能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。③能当众说话，愿意与别人交际，做到语句比较通顺，态度大方有礼貌。④乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。

　　“7”七篇习作。要求达到：①学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。能够使用常用的修改符号。②有顺序地、细致地观察图画和事物，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，层次清晰。③能够联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。④40分钟能完成不少于400字的习作。

　　“135”准确认读135个生字。

　　“112”能够笔顺正确默写生字112个。

　　三、任务驱动，探究专题

　　1、这七个单元包含了哪些内容?我们应该学习什么?各学习小组对照《学习单》针对一个单元主题进行合作学习，讨论交流：本单元主要讲了什么内容，通过学习将达成哪些目标?然后按照要求完成表格，最后选派代表进行汇报。

　　2、各学习小组派代表上台汇报，展示表格。

　　3、师生交流：现在我们了解了学习内容，确立了学习目标，就有了前进的方向。那么下一步的学习你会怎样去做，如何去学呢?

　　四、师生交流商议评价方式

　　1、出示《课程评价》表格，学生快速默读，边读边想：你倾向于哪种评价方式?谈谈你的看法。如果有不同的意见，也可以提出来。

　　2、师生交流。

　　五、总结

　　同学们，这节课我们对本学期要学的内容和学习的目标有了整体的把握，对评价内容和方式提出了自己的见解。在这个学期的语文学习中，希望你们依靠自己的努力认真读书作文，勤于思考，善于动脑，敢于实践，使各项语文能力得到进一步的提高。

　　开学第一课教案篇4

　　教学内容：开学第一课（小学一年级养成教育）

　　教学目标：

　　1、认识语数英三科教师。

　　2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园等。

　　3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。

　　3、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。

　　4、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的憧憬。

　　教学过程：

　　一、老师自我介绍

　　1、师：亲爱的孩子们，你们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。很高兴认识你们，非常欢迎你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。

　　2、数英老师的介绍

　　二、介绍学校

　　1、引导语：（出示“聪明”一词）谁认识这个词语？谁想做聪明的孩子？怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗？下面我们开始试一试啦！

　　2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好？宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀？（生：双语学校）对了，这就是你的新家，（出示“家”字）喜欢我们这个新的大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？

　　三、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。）

　　那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？如果能表演一个小节目，相信大家一定能够最先认识你呢！谁愿意第一个让大家认识呢？

　　四、简单提出几点必要的要求（从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。）

　　孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一二班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。

　　主要有以下几点：

　　1、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。

　　2、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

　　3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

　　4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。

　　6、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。

　　7、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时进班，不迟到。

　　8、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。

　　9、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

　　10、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。

　　11、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌：“排路队，手牵手，不说话，排整齐。”

　　五、增强班级凝聚力

　　好，今天老师就说这几点，你们记住了吗？老师相信，这几点一定难不倒你们，因为你们都是聪明的孩子，对吗？最后，我想请孩子们跟我一起大声说：我是双语小学生，我光荣，我骄傲；我是双语小学生，我要好好学习，天天向上；我在双语学校一二班，这里就是我的第二个家，我们用爱来筑成这个美丽的大家庭！

　　开学第一课教案篇5

　　教学目标：

　　1、进一步了解校园安全隐患。

　　2、巩固已知的安全知识，增强学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

　　教学重点：

　　巩固已知的安全知识，增强学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学过程：

　　一、检查假期作业

　　通过学生口头汇报检查，多数同学能按时完成老师布置的社会实践任务，也有个别同学虽然作业完成了，但实际效果不理想。

　　二、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。

　　3、学生交通安全隐患。

　　4、校园隐性伤害的隐患。

　　三、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　1、上下楼梯要注意什么?

　　①不要因为赶时间而奔跑。

　　②在人多的地方一定要扶好栏杆。

　　③整队下楼时要与同学保持一定距离。

　　④上下楼时不要将手放在兜里。

　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

　　⑥上下楼靠右行等。

　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　3、课间活动应当注意什么?

　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。

　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　四、学生饮食、就餐的安全注意事项。

　　①不吃过期、腐烂食品。

　　②有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

　　③禁止购买用竹签串起的食物(油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质)。

　　五、交通安全注意事项。

　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　　2、乘坐公交车注意事项：

　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

　　六、其他校园安全的注意事项：

　　1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?

　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

　　2、你与同学发生矛盾怎么办?

　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

　　3、如何加强教室安全?

　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

　　4、当自己感到身体不适时，怎么办?

　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

　　5、你不认识的'人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

　　6、安全小常识

　　临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”---急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　　七、小结

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!同时提高学习成绩，做一个合格毕业的小学生。

　　开学第一课教案篇6

　　教学目的：

　　1、让学生明白：爱的力量绝对伟大，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动……

　　2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的，

　　《开学第一课》主题班会课教案

　　。

　　3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。

　　教学重点：

　　引导学生层层深入地理解怎样做才能“让爱成为一种力量”。

　　教学难点：

　　如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。

　　教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等

　　课时：1课时

　　教学过程：

　　一、播放歌曲《爱的奉献》(上课前)

　　二、授课：

　　(一)做一个好孩子，让家长幸福

　　同学们，迈入三年级，我们已经是三年级的学生了!在成长过程中，小学是一个具有童真又充满快乐的时期，人们把这一时期又称为少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段学习“爱与责任”以“幸福”的深刻含义。

　　后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。在他9岁的时候，慈爱的母亲突然染病去世了。黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常憔悴。因为母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲，天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。夏天天气炎热，为了让父亲睡个安稳觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷，他总是先钻进被子，用自己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲上床歇息。黄香的故事被编入了《三字经》，供后人学习。

　　投影：我国古代“黄香温席”的故事。

　　老师：黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

　　(二)做一个好学生，让老师幸福;

　　做一个好伙伴，让同学幸福;

　　做一个好少年，让社会幸福;

　　提问：怎样才是一个好学生?

　　怎样才是一个好伙伴?

　　怎样才是一个好少年?

　　学生讨论——发言。

　　老师小结：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉得幸福。

　　对于同学们来说做一个“让爱变得伟大的人”，更多的时候往往只需举手之劳：

　　投影：

　　文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福，爱的力量也就变得伟大了;

　　文字：在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福，爱的力量也就变得伟大了;

　　文字：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福，爱的力量也就变得伟大了;

　　文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福，爱的力量也就变得伟大了;

　　文字：在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福，爱的力量也就变得伟大了;

　　文字：骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到幸福……爱的力量也就变得伟大了”

　　投影：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人，健康快乐。

　　老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯，做一个让老师幸福的好学生，做一个让同学幸福的好伙伴，做一个让社会幸福的好少年。

　　(三)做一名好公民，让祖国幸福。

　　老师：现在请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。

　　学生发言，谈谈自己的观点。

　　1、视频：杨利伟着陆后走出分离舱说的第一句话：我为我的祖国感到骄傲!

　　杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人，无论做什么，小利伟非做明白不可，决不中途放弃。小利伟还是个节俭的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，给母亲，让母亲给弟弟也买一根。

　　教师："爱国守法"中的"爱"，是一种"情感"，这种"爱"的情感来源于"亲情"的"孝"。"孝"乃德之本，在亲情"爱"的基础上，才逐步形成：爱人、爱地、爱天，爱己、爱群，爱家、爱国、爱天下。从个体道德品质形成来看，讲"爱"必先讲"孝"。

　　3、投影：朗读以下格言名句。

　　团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。 ——英。欧文

　　单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——德。叔本华

　　不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德。歌德展。

　　万夫一力，天下无敌。——刘基

　　三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——中国谚语

　　一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——中国谚语

　　天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》

　　教师："团结友善"体现了中华美德的"宽"与"恕"。这是"多元"社会与国际环境所需要。

　　4、投影：周总理的小故事。

　　1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身!

　　教师："勤俭自强"，体现了"勤"、"俭"、"廉"与"耻"四种美德。因为"勤以养廉"，"俭以养德"，"知耻近乎勇"。"耻"是个人的"脸"，是人的尊严，也是国家和民族的尊严。无耻，何谈自尊、自强。

　　5、投影：全国文明出租车驾驶员——王涛。

　　教师："敬业奉献"，体现了"忠"与"义"。"忠"的本质是"责任"，尽职尽责，忠于职守。"责任"，是"敬业"灵魂。"义"是追求、是气节、是利他，奉献是"重义轻利"，"见义勇为"，"杀身成仁，舍生取义"。

　　教师小结：做一个好公民，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，让自己成为一个对社会有用的人，让祖国幸福的人。

　　投影：忠——尽己报国的责任孝——生生不息的爱心

　　诚——求真务实的品质信——立身兴业的基点

　　礼——人际文明的规范义——人间正道的向导

　　廉——清白正气的根基耻——人之为人的底线

　　三、班主任结语

　　“爱的力量是伟大的!”做一个好孩子，让家长幸福;做一个好学生，让老师幸福;做一个好伙伴，让同学幸福;做一个好少年，让社会幸福;做一个好教师，让学生幸福;做一个好校长，让师生幸福;做一名好公民，让祖国幸福!

　　这样，当我在的时候，人们的感觉就象如逢春雨，当我远去的时候，人们的思念就会如风悄悄地传递。我的存在是他们幸福的源泉，伴随他们的是安全、愉悦和无穷的动力。

　　四、欣赏歌曲《让世界充满爱》。班会结束。

　　同学们对小故事非常感兴趣，在讨论过程中，也能对自己做得不好的地方进行反省。当老师说到“幸福不仅仅是一种美好的物质的生活，更是一种愉悦的精神体验。而且，这种愉悦的精神体验有时是仅仅来自一声普通的问候或一个细小的行为”的时候，同学们都觉到很惊讶，深深感受到应从小处做起，培养自己优秀的品质。

　　爱的力量是伟大的，是啊!倘若每位教师都能用心灵赢得心灵，以人格塑造人格。让教育充满更多的人情、人道和人性。那么我们的学生能不可爱吗?他们能不为了使自己的同学，使整个集体也因为有了自己而想到温暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奋斗。

　　开学第一课教案篇7

　　漫长而快乐的暑假过去了，孩子们，你准备好了吗?今年就是我们在十一小的最后一年，希望你们过得充实而愉快，袁老师随便和你们谈谈：

　　一、聊天

　　1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感触?

　　2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验?还有什么困惑?需要得到老师的什么帮助?

　　二、讲故事，感悟

　　第一个故事：一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己就是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可就是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!( ——相信自己就是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。)

　　第二个故事：开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也就是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的? 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 (——成功在于坚持，这就是一个并不神秘的秘诀。)

　　第三个故事：父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总就是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底就是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。(要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。)

　　第四个故事：有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要? 小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么?小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要就是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩就是不就是很聪明?(——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的就是掌握方法，形成能力。)

　　小结：第一，相信自己，勇敢面对

　　第二、养成习惯，重在坚持

　　第三、注重方法，培养能力

　　第五个故事：自己救自己

　　某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?” 观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧?”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不就是我度自己，而就是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你就是观音吗?” 那人答道：“我正就是观音。” 这人又问：“那你为何还拜自己?” 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”

　　(遇到问题，不要总就是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。)

　　第六个故事：热爱生活

　　有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜妈妈怎么说?她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而就是说：“好，不要忘记回来喔!”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就就是阿姆斯特朗。

　　开学第一课教案篇8

　　教学目标：

　　1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。

　　2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。

　　3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。

　　4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。教学重点、难点：

　　1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

　　2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。

　　教学过程：

　　一、导入——自我介绍

　　1、同学们知道这节是什么课吗?你怎么知道的?(板书：数学)

　　2、大家认识我吗?怎样欢迎?“朱”有几笔，你怎么数出来的?

　　3、你了解朱老师什么?(根据学生的回答有针对性的互动)

　　4、知道怎么联系我吗?背一背： (谁能说一说怎么快速的记住老师的电话)

　　二、认识本学期学习任务

　　1、如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗?试一试吧。

　　三、介绍本学科的相关要求

　　问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?

　　(一)学习用品

　　1、课前准备好学习用品放在左上角。(安排检查组长)

　　2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。

　　3、作业用同一种颜色的钢笔。

　　问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律?

　　(二)学习纪律

　　1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)

　　2、积极发言，声音响亮，表达完整。

　　3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。

　　4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。

　　5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。

　　6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。

　　7、做作业独立完成。讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可以问家长，家长也不会的注明原因可不写，在校可以问老师。

　　8、课间不得写作业(订正除外)

　　问题3：做作业应注意些什么?

　　(三)家庭作业要求

　　1、注明时间、作业内容;按时、按质、按要求完成作业。

　　2、每格写一行，做完一题空一行。

　　3、订正要重新写，不得在原题上改;在练习册上可以直接订正，但要换一种颜色的笔。

　　4、答题用钢笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。

　　5、班级姓名按照要求写在指定地方。

　　6、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。

　　7、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改后交组长。

　　8、每天的家庭作业必须要家长检查后签字并写上完成情况。

　　(四)课堂作业的要求

　　1、按时、按质、按要求完成作业。

　　2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在第二行写上几月几日、星期几，从第三行开始再写作业。

　　3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。

　　4、每格写一行，做完一题空一行。

　　5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。

　　6、只用一种颜色的笔写作业。

　　7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。

　　四、听故事悟道理——介绍数学学科的学习方法

　　有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?

　　小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”

　　老人问：“你要钓竿做什么?”

　　开学第一课教案篇9

　　一、新学期问候

　　同学们，新年快乐!时间飞逝，寒假已经过去了，我们又迎来了新的一学期。新学期，新打算，新的开始，祝同学们新学期学习进步，健康快乐！

　　二、听故事

　　《偷懒的驴子》和《关于刻苦和坚持》

　　希望孩子们，从故事中得到启发，不要做偷懒的驴子。要学会持之以恒，能够吃苦耐劳。

　　三、数学课的要求

　　1、听到第一遍铃声，应迅速进入教室坐好，停止讲话，静候老师上课。

　　2、课前准备四样：数学书、课堂练习本、草稿本和文具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的东西。

　　3、遵守课堂纪律，不迟到、早退。

　　4、座姿端正，两手交叉放平，两脚平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得东倒西歪！

　　5、上课认真听讲，要做到三到（那三到？）。在适当的时候记好课堂笔记。

　　6、独立做题时，边思考边做记号，不

　　要在书上乱涂乱画，打草稿。

　　7、举手发言，声音洪亮，语速平缓；若有补充，举手回答，不得随

　　意闲谈，不得乱插嘴，不得左顾右盼。

　　8、严禁上课吃东西、喝水。

　　9、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。

　　10、课上不明白的，先放一放，继续听课，课下要追问老师。

　　四、作业要求

　　1、独立作业，不抄袭，不对答案，有困难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本子上。作业发下来，有错要及时订正，利用课间时间交到我办公室。

　　2、作业按时完成，主动交给家长检查并签字，第二天及时交给组长。

　　3、准备三个本子：两个蓝色(红色）本子（标签纸标出：家庭作业本、课堂练习本）、1个草稿本。

　　4、准备三支笔：钢笔、红笔、铅笔。用钢笔写作业，铅笔画图、红笔订正做标记。

　　5、准备的学具：尺子、量角器、三角板、把数学书用书皮包好并写好班级姓名，另再准备一个透明书皮，用标签纸写上学号、姓名、班级。

　　五、带着学生熟悉教材

　　请同学们自己看书5分钟，然后回到问题。

　　1、教材总共有几个单元？

　　2、你喜欢哪个单元的知识，你知道这个单元都要我们学习些什么内容呢？

　　六、课后作业

　　预习书2~3页，尝试用铅笔完成3页后的做一做。准备本学期所需的学习资料。

　　七、教师寄语

　　开学第一课教案篇10

　　关于安全教育，我在日常工作中是这样做的：

　　安全无小事，必须放在首要地位。开学第一课：先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项：

　　校园安全：

　　1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。

　　2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。

　　3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。

　　4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监

　　督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，

　　安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的

　　表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏

　　洞。

　　校外安全：

　　1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。

　　2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素；放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。

　　3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。

　　4、放学有学生坐公交车，在公交站牌的地方孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，公交车到站不能拥挤。

　　5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。

　　6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。

　　饮食安全：

　　1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。

　　2、不乱吃小零食和地摊上的食物。

　　3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。

　　4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。

　　节假日安全：

　　寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。

　　暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。

　　作为班主任的日常管理安全：

　　1、和家长及时沟通。

　　2、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子按时上学，按时回家没有。

　　3、孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长取得联系，告知家长。

　　4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通，加强对孩子的管理、教育。

　　5、孩子在校生病，不能让孩子单独离校，一定通知家长来学校接孩子回家治疗，并让孩子填好离校请假条。

　　开学第一课教案篇11

　　教学目标：

　　1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。

　　2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。

　　3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。

　　教学重点：

　　师生初步熟悉，了解学校生活。

　　教学难点：

　　学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。

　　教学准备：

　　幻灯儿歌

　　教学过程：

　　一、教师自我介绍

　　1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。）

　　师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。）

　　铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子）

　　师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！

　　2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

　　师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）

　　3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

　　师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）

　　表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。

　　师：我还喜欢什么呢？对啦，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！

　　二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感

　　1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。

　　师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学生。开心吗？老师祝贺你们！（很庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！谁来神气地说说这句话：我是小学生！（你来说，多自信的小学生！我真喜欢这位小学生！）一起说说。，

　　2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。

　　师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校图片，教师讲解：位置，功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？

　　3、填写表格（拼音）。（反面印儿歌）

　　学校：

　　姓名：

　　班级：

　　教室所在位置：

　　我的老师：

　　（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）

　　三、上下课基本规则训练

　　1、学习《上下课》儿歌。

　　上课下课歌

　　上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。

　　坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。

　　积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。

　　自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。

　　师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌。

　　2、解读儿歌要求，细化上下课的规范。（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）

　　下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。

　　四、总结

　　师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧！

　　其他要注意训练的要点（可选用，时间允许的话，可加入第一课时）：

　　一、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。）

　　二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练（读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿）

　　三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。

　　四、参观校园，进行路队训练。

　　五、行为要点。

　　1、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。

　　2、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

　　3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

　　4、讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。

　　5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。

　　6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。

　　7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。

　　8、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

　　9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。

　　训练要求：

　　1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。

　　2、听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要响亮。

　　3、课前准备和上课规范训练要求：根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角（或右上角），动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立刻端正坐姿。

　　4、下课训练要求：老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，安全游戏。

　　5、路队训练要求：安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。

　　开学第一课教案篇12

　　教学目标

　　1、能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。

　　2、能随音乐进行简单的动作表演。

　　3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。

　　教学准备

　　1、经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。

　　2、物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。

　　教学重难点

　　1、重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

　　2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。

　　教学过程

　　一、活动导入

　　1、看一看

　　教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。

　　提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?

　　2、说一说

　　幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情?

　　3、找一找

　　教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。

　　二、学唱歌曲

　　1、听一听

　　教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。

　　提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?

　　2、唱一唱

　　教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。

　　(1)幼儿小声唱，教师大声唱。

　　(2)幼儿与教师共同演唱。

　　(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。

　　(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。

　　三、表演歌曲

　　1、跳一跳

　　幼儿伴随歌曲的旋律做律动。

　　2、想一想

　　我们还可以在幼儿园里做些什么?

　　四、延伸活动

　　1、有趣的幼儿园

　　教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。

　　(1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，

　　(2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。

　　(3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。

　　2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。

　　开学第一课教案篇13

　　一、自我介绍（略）

　　二、澄清语文的概念

　　提问：同学们，我们从小学就开始学习语文知识了，那门大家谁能说说，语文是什么，语文到底要学习什么？

　　流行的几种说法：

　　1、语言和文学

　　2、听说读写

　　3、叶圣陶：口语和书面语

　　高中语文学习的主要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏能力和写作能力。能阅读浅易的文言文。另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。

　　三、如何学好语文

　　古人讲人的修为时，主张“仁义礼智信”，我这个话题，可以用“缘趣意信方”来概括。

　　缘，中国有句俗话“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。通常，人们喜欢用蜡烛来比喻教师，燃烧自己照亮了别人。古诗有云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对教师职业的赞美，而我更喜欢把教师职业比成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走一批渡客。老师，学生，水手，渡客，这就是缘分。这就是老师今天讲的第一方面：惜缘。[接下来和学生聊了自己一些故事]

　　兴趣是最好的教师，同学们应该主动去体验和发掘语文的乐趣。这里我随便谈谈。

　　1、音趣。我们通常会被电影中精彩的对白和大师精彩的朗诵所折服，在这里我们欣赏一曲散文朗诵《野马度》，感受一下语文的魅力。（打开论坛，播放朗诵）

　　2、字趣。语言中的每个字或者是每个标点的变化都会幻化无穷的乐趣。

　　a、外国记者讽刺说："对牛弹琴。"周恩来回敬道：“对，牛弹琴！”

　　b、歧义之趣：“叔叔亲了我妈妈也亲了我”[实际讲课中删除了此例子]

　　c、一字诗：清代王祯《题秋江独钓图》“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩，一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”举重若轻，轻描淡写就绘就一幅渔人秋江独钓的胜景。

　　d、茶壶的四周有“可以清心也”五个字，看看有多少种读法，有什么特点。

　　3、句趣。欣赏“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”

　　刘希夷因为此诗此句而出名。“年年岁岁”“岁岁年年”不仅排沓回荡，音韵优美，更在于强调了时光流逝的无情事实和听天由命的无奈情绪。花卉盛衰有时而人生青春不再，耐人寻味

　　4、篇趣。好文章很多，脍炙人口的佳篇比比皆是。

　　介绍王勃的《滕王阁序》成篇故事。

　　王勃著《滕王阁序》，时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及从纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而去，专会人伺其下笔。第一报云：‘南昌故郡，洪都新府。’公曰：‘亦是老生常谈。’又报曰：‘星公翼轸，地接衡庐。’公闻之，沈吟不言。又云：‘落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。’公矍然而起曰：‘此真天才，当垂不朽矣！’遂亟请宴所，极欢而罢。”

　　意。指学习语文的意义。

　　作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升人格魅力。（雅和俗）

　　以《还珠格格》中表达爱情的语言和汉乐府《上邪》比较。

　　“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”

　　信。指学好语文的信念。（略）

　　方。指学好语文的方法。

　　首先，我要求同学们有民主的观念。在我的课堂上，同学之间，师生之间是地位是平等的，对于学习上的问题，我们共同探讨。要敢于发言，说出你的理解。

　　其次，大家要有钻研精神。相对大家而言，我接受教育比你们早，对于很多问题，我已经形成了我的一套看法。对于学习上的问题，我的观点肯定带有我自己思想的影子。孟子说的好，“尽信书不如无书”，对于别人的观点、书上的既成观点，大家要自己思考不要人云亦云。（举例子略）

　　再次，注意积累。文章本天成，妙手偶得之。要达到这样的状态，需要多读，多写，多积累，厚积薄发。积累的多了自然就会有感悟。

　　具体的作业要求：

　　a、一个星期一篇随笔，佳作将发到校园文学网，精品会发到《守望》刊物。

　　b、坚持摘抄。内容比如：名言名句、诗词、优美文段、新颖的观点等等。

　　c、坚持作笔记，日常积累不可少。

　　总之，我视教书为事业，视语文为艺术，请大家放心，我会竭尽全力上好每一节课，同大家一起遨游五彩缤纷的文学殿堂。我希望等大家走出我的课堂后，能像章士钊在《挽百里》中说的：“谈兵稍带儒酸气，入世偏留狷介风”，不管什么时候，你们都能首先拥有一种儒酸之气，像一个“读书人”，同时一定要有自己的个性，不要与世俗同流合污，在如今的复杂社会迷失方向。

　　最后送大家当代语文教育家李镇西的一句话：“追求永远不会遗憾”！

　　四、语文学习的要求：

　　三要求：一预习的要求——①阅读全文给课文标段落②找出课文生字词（注解），借助工具书（现代汉语词典（商务印书馆出版））

　　二上课的要求——①圈点勾画②写批注（板书抄在书本就可以）

　　三课后的要求——①周记本（每周一篇，不少于800字，可以自选题目，自由发挥，但字迹必须整齐。过于潦草者要授罚，抄字帖三张。）②作文（每两周一次）③文海拾贝（上课前由轮值的同学抄写读后感，并利用课前三分到讲台上读给大家听。这是为了提高同学们的写作、演讲能力而设的。）④练习册

　　我会课代表各一张作业登记表。结果会按一定比例记入学期结束的成绩单中，未上交作业的要向我说明理由。三次以上未交，我会通知班主任。

　　孔子把人分为三种：先知先觉，后知后觉与不知不觉。前两种人不必去说，因为他们知道自己是自己的主人。而第三种人却稀里糊涂地活着，没有，也找不着找北。他们的主动性的生活状态，大抵只要看当时流行的社会风尚就是了。其甚者恐怕到了弥留之际还弄不清楚自己要的是什么。而大多数人都属第三种，我不希望自己更不希望自己的学生也成为浑浑噩噩的人。三、学习读书三境界：

　　国学大师王国维在《人间词话》里提到：“古今之成大事业，大学问者，必经过三种境界。”

　　（1）“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”（晏殊《蝶恋花》）

　　（2）“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”（柳永《蝶恋花》）

　　（3）“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”（辛弃疾《青玉案》）

　　（1）是说做学问成大事业者虽然环境不好，但应该登高远眺，树立大志。如果立志考浙大，纵然考不上，温大也必唾手可得。

　　（2）是说做学问成大事业不是轻而易举的，必须经过辛勤劳动的过程，“为依消得人憔悴”，就是说要像渴望恋人那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽也不后悔。

　　态度决定结果。

　　情商重于智商。

　　语文学习重在日积月累。别忽视自己平时比别人少学一点。平时小小的差距会使你莫名其妙地落后。要重视自己比别人多一份努力，相信量变一定会达到质变。

　　（3）是说经过反复追寻，研究，到底取得了成功。可见道路是曲折的，前途是光明的。