我们的开学第一课作文
新学期开始了，生命纪录再度更新。一切已成过往，何必再去记挂呢？下面我们来看看我们的开学第一课作文，欢迎阅读借鉴。
我们的开学第一课作文1
今天，是开学第一天，学校有幸邀请到董宏酞老师。在上完董老师的讲座后，让我身临其境般的感受了一把纯朴的乡村生活。
董老师一上讲台，同学们便鼓起了热烈的掌声。董老师给我一下讲了一些故事："孵蛋""抓到小老虎""母亲在夜晚帮我`招魂’让我看到了母爱的伟大。这几个故事可以用八个字概括：独特，个性，与众不同。老师的语气和蔼幽默，又非常有亲和力。其中一段话让我受益匪浅：不怕慢，只怕站。不怕自己走的慢，就怕站在原地不动，只要你站在原地不动，你就是在退步，因为别人正在进步。
董老师教会了我们写作：要亲身经历会比平时更生动，一定要充满情感写作，用爱写作。下面便有几个游戏，董老师亲自跟我们互动：比如你做我猜，老师用两根手指为我们演示，同学们不约而同的说是剪刀，可董老师却摇摇头，说："为什么不可以是燕子的尾巴"。这就是超常规的思维和想象，我们有时的思维是需要改变的，不是每一件事都可以要用固定的思维和想象来解决的。和别人不一样，才是真正的自己！还有吟诵《初夏》这本书的精彩片段，看了这本书，既煅炼习了胆量，又增加了信心，对文字也有更深刻的了解了。
写作还需要什么？是灵感，如果一篇文章没有灵感，它就是一篇没有情感，没有灵魂的一片文字。但灵感又从何而来？灵感就在生活中，有些人身在宝山不识宝，只是一味的叹息说生活枯燥无味，如果用心看，用心灵去看，就会发现遍地都会是你所说的灵感。
董老师最大的特点是真诚，不做作。文如其人。爱他的小读者说，董宏猷老师是有着“一头卷曲长发，一脸卷曲大胡子的‘胖叔叔’。”爱他的朋友说，董宏猷是有“一个充满睿智的'大脑，一颗亮晶晶的童心的一条坦荡荡的汉子。”
我们的开学第一课作文2
我清楚地记得，那是开学的第一天的第一节课，我们来到学校图书室，很随意地坐在长凳上，班主任王老师微笑着走进来，他背后的书架上摆放着琳琅满目的图书。
“同学们，我给你们讲个故事好不好？”
“好！”同学们异口同声。
于是，老师从书架上取出一本书，讲了一个很浅显的故事。
“同学们”，老师讲完故事后说，“这个故事就出自这本书，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪位同学来给大家讲讲自己的故事？”一个小同学立即站起来，“我有一个严厉的爸爸，一个慈祥的妈妈，还有……”尽管幼稚的童声显得有些语无伦次，但老师却很用心地在纸上记录下这个故事。“下面，谁来给这个故事配上一幅画呢？”又一位小同学站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像，老师还是小心翼翼地接过它，附在那一页故事后面，再取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，最后，老师在封面上写下作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的时间。
老师兴奋地高举着那本书：“同学们，瞧，这是你们写出的第一本书。虽然它只是一本小书，但它凝聚着同学们的一份真诚、团结；等你们长大了，学到了很多知识，就能写出更多的好书；今天，是你们成功的第一步……”
下课的铃声响了，我意犹未尽：也许学习是世界上最快乐的事情。
我们的开学第一课作文3
快乐的假期转眼即逝，新的学期悄然而至。走进往日欢乐的校园，此时却熟悉中带着几丝生疏。迈着轻快的步伐踏进了令我憧憬而又向往的教室，步入了欢乐而又迷人、兴奋的课堂。开学第一课，不学新知、不问旧事，在范老师的导演下，别开生面的一课开始了。
他面带红光的走进教室，清了清嗓子，顿了顿说：“同学们好！”同学们朝气蓬勃、异口同声的回了句“老师好”。老师“诡异”的笑了笑说：“这节课，我们不学新课，而是……”老师的讲话突然停了下来，欲言又止、胸有成竹的盯着我们，吊着我们的胃口，这时同学们七嘴八舌的议论起来，“不学新课，肯定要复习上年的知识”、“不会是再让我们总结假期学习情况吧”、“会不会重新竞选”，老师不说话，只是一个劲的摇头，急性子的同学直接对老师说：“老师，那我们这节课到底上什么？”等吊足了胃口，范老师才缓缓道到：“这节课，我们每人为自己写一句新学期的目标规划，语言要精炼、面对全班同学自信的高声宣读、向着目标奋斗，话音尚未落地，便爆发出雷鸣般热烈的掌声。十分钟的准备时间转眼即去，李一凡感慨万千的大声说：“李一凡，新的学期已经到来，我欣赏好的同学，但我更欣赏我自己，今后务必好好学习，做本学期的榜样，我欣赏你，因为——你是最棒的！”是呀，新学期已经到来，只有自信，才能作学习的风帆，当生活的船桨啊！拥有了自信，就等于在黑暗中拥有了光明，在万念俱灰时拥有了力量。思索时，不知不觉中范老师已来到我身旁。我想着刚才李一凡的讲话，坚定的站起来，自信的微笑着说：“郑志超，我希望你能在新的学期中，踏着朝阳洒下的光辉，迎着和煦的春风，超越以前的自我，超越现在优秀的同学，超越老师！同学，为学业目标而努力奋斗、一步步走下去！”
如雷贯耳的掌声充斥着我的耳朵时，我为自己所言激动不已。激动之余更多的还是对新学期的期待与向往。开学第一课只有短短的40分钟，我的班级生活也该步入正轨了。新学期，作为副班长的我也重新思索规划了新的“班级管理办法”，作为班级第二大班委，我要严格要求自己，无论是在学习还是在生活中都要发挥模范带头作用，践行“己所不欲，勿施于人”的古训，只有自己做好了，才能带动大家一起做，推动班级整体进步；我建议创新班级法规——“星星制”，依据学习、文明、礼仪、安全、团结互助等方面设置不同的奖星办法，对在某方面表现突出的同学加星。具体是：古诗背5首1颗星；作业一课全对1颗星；考试满分4颗星；优秀3颗星，良好2颗星，及格无星，不及格—1颗星。为方便起见，用不同颜色代表加减星。年终以星星颗数为参照依据评定“三好学生”。当我在课下将自己的想法一一向老师汇报后，范老师高兴地拍着我的肩膀说：“你的主意真好，我正要实行呢！”听了老师的话，我心里美滋滋的。
开学第一课是兴奋的、豪情满怀的，我把它传导给了我的父母亲，让他们分享我学习的快乐；开学第一课也给了我新的启迪——自信是快乐之本。
最后我自信大声的说：“郑志超，向着目标努力吧！你最牛”。
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