《开学第一课》观后感 篇1
在电视上回看了昨晚央视的《开学第一课》，感到其中贯穿始终的想要灌输给孩子们的理念就是：知识改变命运。
先来看看《开学第一课》中出场的演讲嘉宾：电影明星成龙大哥、摄影家解海龙、世界珠心算冠军王桐晶、新东方教育集团董事长俞敏洪、C919总设计师吴光辉院士、清华大学副校长薛其坤院士，个个都是人们心中的成功人士，是孩子们心中想成为的那个偶像。
再来看看《开学第一课》几个板块的主题词：梦想、奋斗、探索、未来。这是成功学中最常出现的几个关键词。从《开学第一课》几个板块的课程小结中我们也可以找到它想灌输给孩子们的成功学理念。
梦想板块：只要每个人都为自己的小梦想努力，我们的大梦想就一定会实现。
奋斗板块：奋斗可以战胜困难和挫折，也可以造就幸福的人生。……幸福是奋斗出来的。
探索板块：只要坚持不懈，一定能够克服重重困难，创造出新的奇迹。
从这些字句中，我们可以闻到那浓浓的鸡汤味：只要……就一定……
成功固然值得追求，但成功毕竟是小概率事件，5%的成功者背后是95%的不成功者。确实，俞敏洪、薛其坤等通过知识改变了自己的命运，但更应该让孩子们知道，有更多的人没能通过知识改变自己的命运，虽然这种现实图景是很多人不愿接受的。
对于教育部发文要求所有中小学生都要统一观看的《开学第一课》，给孩子们灌输“只要坚持不懈，就能创造奇迹；只要奋斗，就可以早就幸福人生”的庸俗成功学理念，就意味着当大多数孩子们长大后发现自己没能知识改变命运，没能做成企业家、科学家、电影明星、世界冠军的时候，他们很可能会给自己贴上“loser”的标签，很可能会丧失了作为普通人的幸福感知力，认为自己的生活是没有意义的，不幸福的。如果这个国家中90%以上的成年人都认为自己的生活不幸福，我们的和谐社会怎么可能构建成功呢？
教育无法让每一个人都成名成家，但教育可以让人更知书达理、拥有更多选择、活得更有意义，教育可以帮助更多的人成为自食其力的好公民。教育应该首先教会孩子幸福生活的能力，而不是多数人注定失败的成功之道！教育应该告诉孩子们：追求幸福才是人生的终极目标。
心理学研究表明，幸福的关键词是接纳、活在当下和意义和社会关系。成功并不是幸福的必要条件。
《开学第一课》观后感 篇2
2018年《开学第一课》开播了，我们大胆想象，勇于探索，坚持奋斗，不断实现个人的目标和国家的进步。
生活中，人们总是向往着一种美好的生活，朝着远方去旅行，去看那美丽的风景，去看那悠久的历史，更多的是一种梦想，一种梦想的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。
开学第一课节目中，成龙大哥寄语学子：未来需要梦想我们生活在一个每天都发生奇迹的时代，创造精神让我们对未来充满了期待!
往往有梦想的人才会取得更大的成功，梦想是指路的明灯，没有梦想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活，所以说梦想创造未来。著名作家海伦凯勒，是一个残疾人，在她的生活中几乎没有一点光明，但是她克服了种种困难，看不见任何东西的她用手摸书本来获取知识，虽然生活如此艰辛，但是她却活得有滋有味，残疾带给她的有什么呢?她还不是生活得一样甜美，甚至比正常人做得更好，这就是因为梦想，因为梦想她走得更远、更好，是梦想创造了她未来的生活，所以她可以走得更好，因为这一切都是她努力去争取的。
如果说生命是一盏昼夜不灭的长明灯，那么梦想就是支持它尽情燃烧的灯油。梦想，创造人生的奇迹，创造美好的未来。
今年的《开学第一课》中，有一个环节让我难忘，那便是“京剧小达人”王泓翔和虚拟歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，这是传统文化将与现代科技的碰撞，以次来表达中国人坚持梦想、不忘初心、努力奋斗的风骨。
一位小说作家曾说：“我还是会相信，星星会说话，石头会开花，穿越夏日的栅栏和冬季的雪花后，你终会到达”。我总是在想，人必于世间，当以何种姿态面对这个世界，叩经问史，朝山竭水，回答的声音说，不忘初心，方得始终。
初心给了我们一种积极进取的状态。苹果公司创始人乔布斯说，创造的秘密就在于初学者的心态。初心正如一个新生儿面对这个世界一样，永远充满好奇、求知欲和赞叹。因为如此，乔布斯始终把自己当作初学者，时刻保持一种探索的热情，他总是说：“现在的我仍然在新兵营训练。”
初心也给了我们成长的内在力量。人生经历这么多挫折，始终不忘记，最初为什么要出家。生活很辛苦，只要你不忘记最初为什么开始，就心甘情愿。不忘初心，就是力量。”星星不畏太阳的不屑，在亘古的夜空中依旧闪耀着那一点微光，指引方向;水滴不畏磐石的阻拦，在时间的长河中执着那一份信念，终于穿石;我们不忘初心，恒定着那一份美丽的梦想，终将梦想花开，尘埃落定。
《开学第一课》观后感 篇3
昨晚，我坐在电脑前聚精会神地观看了中央电视台2011《开学第一课》，其中主持人王小丫、小小彬与大家互动做的课间活动使我眼睛一亮：主持人王小丫带领小小彬做了四个动作：搓搓手、打了一个响指、鼓掌、拍拍腿。当主持人问大家这四个动作代表什么，是什么意思时，同学们都在摇头。是啊，这看上去普普通通、互不相干的四个动作各代表着它们各自的意思，难道它们中还蕴藏着什么深刻的含义？
当主持人、小小彬带领大家一起来做这四个动作，一起把这四个动作连贯起来做时，奇迹发生了！这时候，我们开始了一段奇妙的想象之旅：伸出你们的左手和右手搓呀搓就像风的声音，一个一个的响指就像小雨正淅淅沥沥地下着，大家鼓起掌来预示着雨越下越大，拍腿的响亮声仿佛在催促人们：“大雨来了，快回家吧！”瞧，在一阵阵爽朗的笑声和美妙的音乐声中，一幅幅大自然的美景图应运而生。
多么有趣、多么有意思的课间活动！如此简单的几个动作代表什么？不知道。如果大家一起来做，把几个动作连起来做，边做边张开想象的翅膀，展开奇思妙想，也许呈现在每个人面前的画面都各不相同，但同学们都会从动手、动脑的课间活动中愉悦了身心，充盈了智慧。我想这一切都来源于大胆丰富的想象和联想，才创造了一个个美好的境界。
二十世纪最伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步，想象才是知识进化的源泉”。想象，是人类飞翔的翅膀，是人类所以能够发明创造，不断进步的第一推动力。小学《语文课程标准》总目标里写道：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”作为一名小学语文教师，培养学生的想象力责无旁贷。我们可以从以下几方面入手：在语文教学中培养学生的想象力，要注重从直观入手丰富学生的表象；从形象情景描述入手启发学生的想象；从正确理解词意入手形成新的想象；从保护学生的好奇心入手发展学生的想象；从阅读科幻作品入手丰富学生的想象…...
想象是创新的火种。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”学生的潜能是巨大的，想象力是丰富的。为了学生今后有所创造，从现在开始，我们教师就要在教学（每一节课、每一次课间活动）中多创造条件放飞学生的想象，培养创新能力。
老师们，博友们，你们从这一课间活动又得到什么启示呢？
《开学第一课》观后感 篇4
今天八点钟准时坐在电视机前我们全家一起看《开学第一课》。今年的开学第一课以“英雄不朽”为主题，以“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为主线，给我们上了“爱国、勇敢、团结、自强”四堂课，每一堂课的小结将过去与现在对比，让我们明白，现在的“爱国、勇敢、团结、自强”，应该做到哪些。每一节课都以一位抗战的英雄或是英雄的后代为我们讲述抗战时期的故事，那一个个催人泪下的故事，让我几次热泪盈眶。
读着“爱国、勇敢、团结、自强”八个字，感受到正是这八个字支撑着无数的先烈，在八年抗日战争的历程中，义无反顾的抛头颅洒热血;正是靠着无数爱国的热血青年，靠着无数有着大爱的国际友人的帮助，我们才取得了抗战的胜利。
听着雄壮的《义勇军进行曲》透过那铿锵有力的音符，我似乎看到了硝烟弥漫的战场，无数的先烈用他们的血肉筑起新的长城，为幸福的今天，奉献了自己宝贵的生命。
看着那些曾经的抗战老兵，心中油然升起的是敬佩和爱戴。没有他们的勇敢、团结、奉献，又怎会有有我们今天幸福的生活。
最让我震撼的还是那些抗战老兵参军的年龄，仅仅十一、二岁，正是花季，正是该享受着父母的宠爱的时候，他们却背起了枪，奔赴战场，保家卫国，他们胸前的勋章，是他们用生命和鲜奋战的真实写照。我是一位教师这让我不由得就想到现在十一、二岁的孩子，他们生活在最和平的年代，拥有着最好的学习环境，有着无数关爱他们的亲人和朋友，而他们心中却缺少这份“爱国、勇敢、团结、自强”的精神。
作为一名学生应该将这样的精神，根植于心中，要现在做一个勇敢的人，不用付出一切，只要能勇敢的面对困难，勇于担当;团结就是要与大家为了共同的目标而互相信任、互相帮助，合作共赢;自强就是要做一个自信、自主、自强的人;爱国就是要把祖国当成自己的家爱护它，珍惜它，建设它;同时告诫他们“勿忘国耻，振兴中华”!
关闭电视我的眼前还浮现着抗战老兵那精神矍铄的眼神，我的耳边还萦绕着《义勇军进行曲》的豪迈。“英雄不朽”!英雄值得我们铭记，在民族存亡的时候，他们为正义为战，为祖国而战，为人民而战，为子孙后代的幸福而战，无数“老兵们”用生死给我们换回来的幸福、和平，我们要珍惜爱护。面对英灵，祈祷斗争不存、敌对不存、战争永远不来，让人类延年永续、永无止境，让英雄的勇敢、自强、奉献的精神永远留存在我们的心中，并不断的传承，延续!
《开学第一课》观后感 篇5
每个人都有自己的梦想。这些梦想可能普普通通，有些人的梦想是当一名警察，有些人想当一名老师，或是当一名医生。在今年的《开学第一课》中，我们更是看到了许许多多平凡人的梦想，梦想引导他们走向成功。
第一堂课的主题是“有梦就有动力”。课上讲述了女航天员王亚平和跳伞集训队最小的队员付丽娟的故事。2003年，还是一名飞行员的王亚平在电视里看到航天员杨利伟乘坐神舟五号进入太空。十年后，这位电视机前的观众也成为了一名航天员，实现了她的飞天梦。她说，梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，就能摸得到。
跳伞集训队员付丽娟，今年13岁。这群平均年龄只有十五岁的孩子，每天要接受至少六小时的高强度训练。尽管再苦、再累，为了梦想，他们仍然坚持了下去。这就是梦想的力量，梦想给了人无尽的动力。有了动力，你就能不畏艰险，勇往直前。
第二堂课的主题是“有梦就要坚持”。有一位热爱电影的青年，20岁时，他进入了剧组。在剧组中，他开始了长达30年的追梦旅程。他的第一份工作是帮人买早点、洗杯子，三年后才开始演一些一句台词也没有的角色。经过不懈努力，他终于成为了华语电影的骄傲，他就是“喜剧之王”周星驰。
舞蹈老师廖智坚持不懈的精神同样令人敬佩。之前，她是一位舞蹈老师。2008年5月12日，一场突如其来的地震使她失去了双腿。但地震之后，她戴上假肢。经过两年多的恢复和不懈努力，她已经和正常人没什么区别了。她的生命又开始变得精彩。一个人要有梦想，但是，光有梦想是远远不够的。追求梦想的道路很长，只有付出努力和汗水，才能实现梦想。
第三节课的主题是“有梦就能出彩”。钢琴家郎朗到国外学习时，曾经是一名替补，上台几率几乎为零。但他没有放弃，仍然努力地练习钢琴。由于他的精彩表现，芝加哥交响乐团让他成为第一替补，他终于登上了舞台。机会只给有准备的人，就算当初仅仅是个替补，只要经过努力，照样能够出彩。
梦想，还可能创造奇迹。她是一名加油站员工，儿子四岁时被诊断为智力低下，并患有严重自闭症。于是，她自学钢琴11年，并开始教儿子弹钢琴。功夫不负有心人，现在，儿子十五岁，已经会自己弹钢琴了，而且上了小学六年级。这难道不是一个奇迹吗？
梦想可以把人引向成功的道路，可以给人前进的动力。追求梦想的道路上，只要你坚持不懈，勇往直前，就能出彩，就能获得成功。
《开学第一课》观后感 篇6
今晚，我怀揣着激动和期待的心情，在8点的时候准时观看了《开学第一课》，主持人是我最喜欢的撒贝宁和何炅老师。
《开学第一课》主要是围绕创造向未来，一共讲述了四个主题，第一堂课是梦想，每个人都应该有自己的梦想，梦想是走向未来的灯塔，是拼博的.力量，只要我们每个人都为自己的小梦想努力，就可以实现中国梦；第二堂课是奋斗，每个人都有自己的小目标，在奋斗的时候也许会遇见困难和挫折，但我们必须要有面对困难和战胜困难的勇气，就象会珠心算的王桐晶姐姐一样，12年演算过的卷子，可以铺满100间小学生教室，只要我们不断挑战自已的极限，就会如同她胸前的那些徽章一样闪着耀眼的光芒；第三堂课是探索，我们做为小学生，就要敢于去探索人世间的奥妙，不怕困难，坚持不懈就一定能创造出奇迹；第四堂课是未来，科技创造改变未来，无论是“京剧小达人”王泓翔和虚拟歌手共同演唱的《墨梅》，还是神秘“嘉宾”无壳孵化小鸡“小茶缸”，都是在展示我们的创造力。我们做为下一代的接班人，一定要充分地发挥自己的想象力与创造力。
《开学第一课》最让我印象深刻的是，摄影师解海龙老师以“我要上学”为主题的系列照片，改变了“大眼睛”、“大鼻涕”、“小光头”等人的命运。这个故事深深的震撼了我，让我深刻体会到，爱心可以获得希望，知识可以改变命运，梦想可以让人成长。我一生下来就可以在爸爸妈妈的关爱下生活得无忧无虑，是幸运的。可以在明亮的教室里上课，有像妈妈一样无微不至关怀我们的老师，是幸福的，所以我没有理由不珍惜现在的幸福生活。
关于梦想，可能每个人都会不同，我也有一个小小的梦想，那就是跟我舅妈一样，当一名边疆老师。曾听舅妈说，有很多少数民族的孩子一辈子都没走出过大山，见过最高的房子就是三层的学校，更不知电梯为何物，放学后一个个都变成了小牧童，家长们对孩子的学习完全不重视，更别提有机会学习特长了。我希望长大以后，能用自己的知识与特长去改变那些孩子们的命运，让他们都能有机会走出大山。
我想实现我的梦想，就要对自己设立一个长远计划，首先，要一步一个脚印，脚踏实地的向前走。其次，要学好语文，数学，英语等文化知识，还要坚持练好小提琴，舞蹈，音乐，书法等专业特长，因为我觉得知识可以改变命运，而特长可以提高文化素养。
加油吧，少年，未来由我们来创造！
《开学第一课》观后感 篇7
从小时候开始我们便会不断地听身边的大人跟我们讲许多抗日英雄的故事，而那个时候我们除了心怀敬意外，还喜欢用勇敢这两个字形容这些抗日英雄们。你听说过哪些英雄的抗日故事了，你对哪些英雄印象最为深刻，看了2015关于英雄不朽的《开学第一课》你有什么感受，你从节目故事里学到了些什么，对于战争关于那段抗日历史你有什么想要说的了！
开学第一课观后感：一封鸡毛信
这一期的《开学第一课》讲述的是抗日战争时期的革命英雄的故事以及那一段抗战历史，令我感受最大的便是12岁的小八路海娃历经艰险去送一封鸡毛信的故事。
海娃是个放羊娃，也是个小八路。他每天一边放羊，一边站岗放哨。一次，爸爸交给他一个重要任务，送一封鸡毛信。爸爸对他千叮咛万嘱咐：“路上要当心，一定要亲手把信交给山王村指挥部的张连长。”
五星红旗迎着朝阳冉冉地升起，晨风中飘扬。它鲜红如血，仿佛火团，在这鲜血染红的大地上空炽烈地燃烧。它是被革命先烈的热血染红的，包含着多少革命先烈对祖国的赤诚与火热。
中华民族的发展史，是中华儿女为祖国振兴而牺牲的英雄史，那些为了国家和民族利益前仆后继烈士，他们从星火燎原，到万里长征，从转战南北，到抗美援朝……他们为人民抛头颅，洒热血，他们是埋骨青山，无须马革裹尸还的英雄！
巾国英雄赵一曼，因叛徒告密，与所在部队被围困于道北一带，为掩护部队主力突围，身负重伤而被捕。关押期间，受尽酷刑，被折磨得奄奄一息，依然坚持斗争。郭沫若为其题诗纪念：蜀中巾帼富英雄，石柱犹存良玉踪。四海今歌赵一曼，万民永忆女先锋。青春换得江山壮，碧血染将天地红。东北西南齐仰首，珠河亿载漾东风。
革命烈士刘胡兰也因叛徒告密而被捕，她镇静的把入党信物——万金油盒交给母亲后，被气势汹汹的敌人带走。刘胡兰在威逼和利诱面前不为所动，她被带到铡刀前，眼见匪军连铡了几个人，坦然躺在刀座上……
董存瑞舍身炸碉堡；黄继光用自己的胸膛挡住敌人的机枪口；邱少云烈火烧身，纹丝不动；狼牙山五壮士为了不做俘虏，而跳入悬崖，英勇就义……
他们是伟大的英雄儿女，他们是英勇的革命烈士，他们是我们最好的学习榜样。他们为国捐躯、勇于献身，他们的名字被深深刻在历史长河中，被刻在人们心里。
《开学第一课》观后感 篇8
我看了开学第一课，讲的是英雄不朽，我一听这个名字，嗯?什么叫英雄不朽呢?
第一课讲的是，爱国。爱国我们大家都知道就是热爱祖国，但是怎样才能爱国呢?我们开始上课，看到了许多老人不是老兵，或者说是一些老兵的家属。来到现场，讲了很多感人的故事。听他们讲故事让我明白一些英雄事迹这就算爱国吗?然后第一课上完了到课堂小结的时候，我就知道了，你只要记住那些战士和英雄，就算爱国，因为你珍惜他们，所以才会表达出你对祖国的热爱。
到讲第二课的时候了，第二课讲的是，勇敢。勇敢，大家都知道是什么意思，但该是怎样的勇敢，才能保卫自己，保卫国家呢?这是上课要起来了许许多多的老人，他们就是在抗战期间，英勇付出的烈士家属，或朋友。王二小大家都知道，他是一个小英雄。这次来的是一位老爷爷，当时他还是小孩呢，他管王二小叫二哥。他也是少年抗战团其中一员，他给我们讲了王二小的故事，因为，小学都学过王二小的课文，但是他讲的比课文里面详细，讲了之前他和这位老爷爷是怎么交流的?还有一些他的详细动作。我很感动，这一课上完后我，看了课堂小结，原来勇敢，就是要为祖国，勇敢付出，这样才能保卫祖国，保卫自己。
第三课讲的是，团结。团结?英雄们都是团结的一起抗战吗?嗯，想想的确是，那我要看一看这一课讲的是什么?这一课还是请了一位老兵的家属。课堂小结的时候到了，团结就是要你的战友，团结在一起，才能打败敌人，前面那个小动画的大圣，他虽然力量大，但是他没有团结，没有和其他的人团结在一起，所以最后被压在五行山底下啦!
最后一节课讲的是，自强。自强?自己内心的强大嘛!当时自强又有什么用呢?来听听老师讲课吧!这次讲的是在南京的一次惨案，日军在南京进行大屠杀。因为他们要把中国的武力全部破坏，所以还有两个日军在比赛看谁先杀100个人。在这样的情况下，几位外国人挺身而出，挡在鬼子的枪口前，这就是自强啊!被那些外国人救出的难民，其中一位也请到了现场。课堂小结，原来自强就是自己内心的强大，如果要救出在危机时刻的朋友，就得自强。
这次的开学第一课讲的就是英雄不朽，英雄靠的是爱国、勇敢、团结和自强，采用，生命换来了我们今天的和平今天的幸福。不管我们记不记得哪位英雄的名字，只要他为我们付出，我们就得铭记他。
《开学第一课》观后感 篇9
观看了今天的《开学第一课》，让我再一次感叹人类的创造能力。因为创造，我们的生活更加便利，因为创造，我们的生命更加精彩，因为创造，我们拥有美好未来。
鲁迅对许广平的《罗素的话》写下了“给90分，“拟其写下了中给你5分(抄工3分，末尾几句议论2分，其余85分给罗素。”的评语。鲁迅先生对许广平论文的评语表明：人必须拥有创造的思维。我们生活中的一切都源于创造，有了创造力，我们的物质生活更加便利;有了创造力，我们的精神世界更加丰富。
人与动物的区别便是人有创造力。动物没有创造力，它们没有自己的语言，没有精致的物件，没有坚固的房屋，所以它们生活在生物链的底部，沦为人类的玩物。人有创造力，有无尽的文学经典，有夜晚的灯火通明，有林立的高楼大厦，所以人类能成为世界的主人。
按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历山大来试一试。他想尽办法要找到这个结的线头。结果还是一筹莫展。后来他说“我要建立我自己的解结规则”，他拔出剑来将结劈为两半。于是他成了亚洲王。亚历山大之所以能够成为亚洲王，是因为他在困难中努力寻求新的方式，以独一无二的方法解决了难题。创造的思维就是敢于冲破前人的规则、敢于踏上荒无人迹的路，独辟蹊径，最终走向成功之路。
拥有创造力的亚历山大最终获得了成功，而失去了创造力的天才儿童方仲永却走向了平庸。
方仲永儿时下笔即成诗，为全乡的秀才的榜样，风光不可一世，却因父亲不重视对其的创造力的培养，使其最终成为一个平凡的人。如果没有了创造力，纵然有再好的天资，最终也还是与普通的人一样，庸庸碌碌。若仲永的父亲重视培养仲永的创造力，令其更上一层楼，也会名垂青史的吧。可惜，一时贪欲荒废了孩子一生。由此可见创造力对于一个人来说是多么至关重要。
如今，航天火箭直冲云霄，珠穆朗玛人迹可寻，南北两极科考站林立，无数高科技的发明创造令我们的生活更加便利，也推动着世界的进步。可是，又有多少人如许广平一样，在前人的光辉下，逐渐摒弃了创造的天性？又有多少人在丰富的物质生活中享受，每天庸庸碌碌地生活？而我们当前的生活需要人们的创造，只有这种创造，才能让生活丰富多彩，一日千里，像梦幻一样美丽。
人类需要创造力，创造不仅能使人们过上更幸福的日子，更重要的是在不断探索发掘的过程中寻找到精神的富足。
《开学第一课》观后感 篇10
凉爽的秋风吹得树叶发出“哗哗”的响声，夜空中闪烁着几颗不知名的星星，《开学第一课》就要开始啦，我和爸爸满怀期待地坐在沙发上，等待着那一刻的到来。
今年，开学第一课的主题是“英雄不朽”，讲述的大多是二战期间，日本人来侵略我们中国，我们中国人齐心协力抗日的故事。这次抗战胜利是因为有许许多多的抗日英雄英勇抗争，不怕牺牲。这堂课让我懂得了许多知识，也给了我向上的力量。
首先，我知道了国歌的故事。那时，日军攻到长城脚下，把长城炸出了一个大缺口，就在这万分危急的时刻，抗日联盟军从三个方向汹涌而来，拼命死守。日军千方百计想要冲进长城。可是，抗日军用身体死死地堵住长城的缺口，这就是国歌中所唱的“用我们的血肉筑成新的长城”。我听完后心想：中国人真是勇敢。我被他们那为国捐躯，舍死忘生的精神而感动不已。
接下来，又展现了许多英雄的感人事迹，有女英雄赵一曼、抗日名将左权将军等。其中令我印象最深的的是赵一曼，这是一个敌军一听就闻风丧胆的名字。但是有一天她中枪被俘，面对敌人的各种折磨，她始终没有向敌人低头，致死也没有说出有关部队的任何信息。在战场上，她英勇杀敌，在监狱里，她却无时不刻地思念自己的孩子，她写了长长的几封信，信里面流露出的都是一个母亲对一个孩子的爱，最终她为国捐躯了，她是好样的。我们新一代的少年就要向赵一曼学习，时刻热爱祖国，把祖国永远装在心中，认真学习，回报祖国。
后来，主持人邀请南京大屠杀纪念馆的馆长亲自给我们讲述了七十年前那一段悲惨的时光，那就是震惊全世界的南京大屠杀，一共有30多万同胞遇难了。甚至有两个日军军官拿杀人来比赛，比谁先杀死一百个中国人，真是没人性。现场还邀请了一位当年幸存的老奶奶，讲述她亲身的经历，当时就有很多人掉泪了，我的鼻子也酸酸的，很难受。但是当时也涌现了一位英雄，他就是约翰·拉贝，为了保护中国无辜的平民，他勇敢地站在敌人的枪口面前，那位老奶奶就是他当年救下的。悲惨的南京大屠杀时时刻刻在提醒我们：我们要强大自己的祖国，不要让历史重演！
节目结束后，我的心还是久久不能平静，我感觉到我们学生的责任重大，我们只有努力学习，以这些英雄为榜样，继承他们的精神，热爱祖国，做一个对社会有用的人。
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