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小学场景歌课文原文

时间:2023-06-03 02:00:02 文/王明刚 课文北考网www.beiweimall.com

  场景歌

  一只海鸥,一片沙滩。

  一艘军舰,一条帆船。

  一畦秧苗,一块稻田。

  一方鱼塘,一座花园。

  一道小溪,一孔石桥。

  一丛翠竹,一群飞鸟。

  一面队旗,一把铜号。

  一群“红领巾”,一片欢笑。

  《场景歌》教学反思

  开学初,一次在班级讲授第二单元识字课《场景歌》收获颇多。场景歌这篇课文是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式。本堂课我设计的形式比以往更加丰富,学生们学习的也相对轻松,也更易于学生接受,理解。

  我认为优点有:开篇导入采用图片配音乐及文字的方式,很好的将学生带入到课堂情景中来。在认读生字方面采用多种形式认读,进一步巩固学生的'识字成果。本课的教学重难点通过自主阅读、出示图片、展开想象、联系表达、趣味诵读等方式,让学生真正体会到量词的表达效果。这几种读的形式激发了学习的兴趣,期中拍手读和师生对读的方式最受欢迎。

  虽然有优点,但也有不足之处:

  1、教学评价语需要改进,过多得使用“很好,真不错”等俗套的评语。

  2、在教学生讲授的内容多了一些,尤其是量词的学习方面,侧重在理论上多一些,缺少实践练习。合作学习没有应用到教学中来。

  改进措施:

  1、在今后的教学中,更好地设计教学评价,使评语更有针对性、灵活性。

  2、在下一节课上课之前,或者利用课下时间对孩子进行拓展练习,以恰当地学会使用量词。

  3、多运用合作学习,并落到实处,不能流于形式。

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