《珍珠鸟》课文教后记
课文后半部分，生动地记述了小珍珠鸟与作者之间逐渐挨近，直至熟睡在他肩头，对作者真诚信赖地变化过程。
在这一部分的叙述过程中，文章三次出现了“小家伙”这个词，让人深深感受到作者对雏鸟的喜爱之情。
第一次：出现在写小鸟的活动范围越来越大，胆子越来越大时。第二次：是在写小珠珠鸟跑到稿纸上，为着作者的笔尖蹦来蹦去，发出“嚓嚓”的.响声的时候，作者说他不动声色地写，默默地享受着这小家伙亲近的情意；最后一次写，作者发现小家伙竟爬在作者的肩头睡着了，而且睡得好熟，小鸟把作者的肩头当做了最安全的地方，这种人鸟之间地真情，深深感动了作者，于是作者于笔尖流泻下了：
“信赖，往往创造出美好的境界。”
我们从中感悟到，无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚地信赖。信赖，是创造美好境界的基础。
本文语言清新、明快，像一潭清泉，与文章的意境融为一体，应引导学生好好朗读，细细品味。体会作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在我的照料和呵护下，从害怕到亲近、到信赖的变化过程是教学的重点。理解含义深刻的句子是师生本文最大的收获。
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