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语文课文《爬山虎的脚》教材理解

时间:2023-06-12 09:55:57 文/孙小飞 课文北考网www.beiweimall.com

语文课文《爬山虎的脚》教材理解

  一、长期观察,总能有所收获。

  “以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道怎么爬。今年我注意了,原来爬山虎是有脚的……”不长期观察,反复观察,连爬山虎有脚都不会知道。事物的美,事物的奥妙,事物的特征是不容易一下子被发现的,需要进行长期观察。你看,叶圣陶爷爷观察了很长时间,才发现了爬山虎有脚的特征。这长期观察,反复观察多么重要啊!

  二、细细比较,才会抓住特点。

  “爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙,细丝原来是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。”“爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。”“触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。”叶圣陶爷爷在对爬山虎进行反复长期的观察同时,还注意在一次又一次的观察过程中进行细细的比较,对爬山虎的脚以前观察到的`情况与现在观察到的情况比较,把爬山虎的脚触着墙和没触着墙的情况比较,才发现爬山虎的脚“变成圆片”“由直到弯”“变成灰色”及“枯萎不见”的特点。

  你在习作时,对事物观察的时间长吗?反复观察了几次?观察的仔细吗?对前后观察到的的情况进行比较了吗?练练叶圣陶爷爷观察的基本功,对一种植物进行观察,然后把观察到、比较出的情况写下来。

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