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要下雨了小学课文

时间:2023-06-07 14:58:42 文/马振华 课文北考网www.beiweimall.com

  小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。

  小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”

  燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”

  是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来了。

  小白兔跑过去,问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?”

  小鱼说:“要下雨了。水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。”

  小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”

  小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”

  轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!

  拓展:小学学习方法

  三个学习过程

  1)学校学习过程:主要完成、听、读、看、记,在学校老师那里获取知识。

  2)家庭学习过程 放学回家的学习过程,把学校学习的知识完成理解,发现没有学好的地方。

  3)周末把一周学习过程完成回顾,整理,对知识查缺补漏。

  六个学习习惯

  1、预习的习惯;2、复习的习惯;3、作业的习惯;4、思维的习惯;5、听课的习惯;6、作息的习惯。

  讲作业的习惯,有的同学考试的成绩没有作业的'成绩好,就说考试没考好。其实是作业的习惯出现问题。下面来测试一下,看你是否有以下问题:

  1)每天晚上做作业时遇到不会做的题向同学询问

  2)每天晚上不看表,没有时间控制

  3)每天晚上习题失控,做一道题经常花30分钟以上

  4)每天晚上遇到的难题,错题处理不干净,没有错体本

  5)每天晚上作业前不复习,作业时把书打开就做作业

  6)每天晚上作业时有喝水习惯

  7)每天晚上作业时吃零食

  8)每天晚上作业时打电话

  9)每天晚上作业时上卫生间的习惯

  十个背诵方法

  一、理解法。理解是背诵的前提教师要指导学生理解好关键词语,句子,课文大意,理清层次及各层次之间的关系,使学生随作者的思路而活动,从而达到使其言皆若出于吾口,使其意皆若出于吾心的程度。

  二、纲要法。根据课文结构和内容特点将课文编成段落层次提纲,再按提纲进行背诵,如朱自清的<<春>>可编排结构提纲盼春,绘春,赞春再进一步细画如将绘春细画为,春草,春花,春风,春雨和迎春图,会更好背诵。

  三、提问法。背诵前将背诵的课文转化为一个个问题。如:这样写的目的是什么?运用此法可降低背诵难度

  四、规律法。有些文章结构工整句子之间,段落之间结构相似,在指导背诵时抓住规律背诵就容易的多了,假如每章字数句数句式基本相同,只有某些对应位置上的字不同,背下第一章安规律背其他两章就轻而易举了。

  五、分解法。背诵内容较长时可将内容分解背诵由少到多,直到背完为止。

  六、尝试法。指导背诵时让学生尝试背诵,背诵步过去看一下原文,直到背完为止。

  七、比较法。有些诗文内容大体相同但写法相异,对于这类诗文采用比较法背诵如李白的<<望庐山瀑布>>和苏轼的<<题西林壁>>都是写庐山的,但写法有所不同,通过比较背诵避免混淆。

  八、多样背诵法。在背诵过程中,可根据教材特点和学生实际情况采用接力背诵,小组背诵,同桌背诵,男女对抗背诵,等多种背诵形式,激发背诵兴趣,培养学生积极进取和锐意竞争的意识。

  九、配合背诵法。背诵过程中还应把读写查结合起来,读就是学生朗读时注意朗读节奏,速度,语气,应读出表情,语境,语义还要求学生能准确迅速写出背诵内容无错字,漏句颠三倒四的情况出现,查就是检查可以让学生自查,小组互查,教师抽查,使背诵落到实处。

  十、抄读背诵法。俗话说“抄一遍胜读十遍”,指导学生背诵时可采用先读再抄,抄完再读等多种方法,使学生养成动手动脑的习惯,达到快速背诵的目的。

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