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六年级上册语文课文内容填空练习题

时间:2023-06-08 04:03:46 文/莉落 课文北考网www.beiweimall.com

六年级上册语文课文内容填空练习题

  1.我们爱你——桂林山水的 ,杭州西湖的 ,黄山、庐山的 ,长江、黄河的 。我们爱你——_____的史册,______的硕果。松树的________,梅花的______,______的胸怀,________的气魄。我们______,我们______,我们______,我们_______,你是__________的强者,我们爱你啊,______!

  2.埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说 肖邦感动地点了点头。这时,埃斯内尔又______过一只__________,深情地对肖邦说:“这里装的是__________,它是我们送给你的_________,请收下吧!”

  3.却看妻子愁何在, 。《闻官军收河南河北》 王师北定中原日,_________。《示儿》_________,为有源头活水来。《观书有感》_________,少壮工夫老始成。《冬夜读书示子聿》

  4.哈尔威________在他的船长岗位上,_________地______,________,______。他把_______和_________都考虑到了,他仿佛不是_______而是__________下达命令,一切似乎都在______________。轮船在慢慢下沉。船长哈尔威______在舰桥上,_______也没有做,_______也没有说,随着轮船一起_________。人们透过___________,凝视着____________大海。哈尔威船长一生都要求_______,____________。面对死亡,________________的权利。

  5._______________成了他生命中最后的姿势。《最后的姿势》

  6.她们硬是用________ _,敲开了_____________,硬是 _______把“_______”浇灌成“_____”。《小草和大树》

  7.霍金的魅力不仅在于_____________的物理天才,更因为他是_________的 。 他不断_______________和___________________深深地感动了大众。“我的手指还能 ,我的大脑还能 ;我有终生追求的 ,有我爱和爱我的 ;对了,我还有一颗 ”《轮椅上的霍金》

  8.我想象中的鲁滨逊是这个样子的:身着____________,腰间__________,______________,肩上_____________,背上_________________,挂________________,头顶撑 羊皮伞我希望自己能成为一个像_______________的人,一个________,一个________,一个______的人。《一本男孩子必读的书》

  9.______剪,______剪,_______剪,_______剪,_________剪,甚至__________。姥姥的手就是_________。好使的_____________就像___________________。我上学了,小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到_________,其中有一幅是这样的:_________。我知道,这是_________。《姥姥的剪纸》

  10.每一个舞姿______ ___,每一个舞姿___________ _,每一个舞姿__________ _ ,每一个舞姿_________________ _,使人________ _。好一个 的安塞腰鼓!《安塞腰鼓》

  11.这株柳树没有_________,也没有_________,而是_________,以 生存下来,终于_________。 命运给予它的_________,它却_________。

  12.那里的天比别处的________,空气是那么____ ,天空是那么______,使我总想_________,表示我___________。这种境界,既使人_____,又叫人______,既愿_______,又想坐下_________。见到我们,主人们立刻________,_____着,_______着,在汽车左右与前面引路。_______草原_________起来:______声,车声,________声,响成一片。

  13.麋鹿是______的一种,它的外形很奇特:_______, ___,_______,_________,所以又被称作“______”。它们常在 中站立、_________、_________和 ,甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的经历充满_________色彩。

  14..我_____,我_____,我终于明白生命的意义在于_____而不在于______。我愿意再活一次,重新_____,重新_____,让我的生命_________。人活着不是为了______,我们活着就是要给我们生活其中的社会___________。《给家乡孩子的信》

  15.1955年9月17日,钱学森终于踏上了_____________。他站在甲板上深情地______着远方,想到前方就是自己__________的祖国,心潮澎湃。钱学森回国后,为我国________、________的研制和发射作出了卓越的'贡献,被誉为 。

  16.詹天佑不怕_____,也不怕_____。毅然_________。马上开始__________。哪里__________,哪里___________,哪里__________,哪里__________,都要__________,进行_________。詹天佑经常_______工作人员说:“我们的工作首先___________,不能有_____________,‘_____’,‘_______’,这种说法不应该出自工程人员之口。”

  17.我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世_________。我一定会_________,我永远是_________。我知道我做总统,永远_________。

  18.“问”常常是打开知识殿堂的________,是通向成功之门的__________。学与问是_________,只有在 ,_________,才能求得真知。

  19.欲知天下事,_________。好曲不厌百回唱,_________。_________, 疑能得教益。_________,三人同行有我师。《古今贤文(读书篇)》

  20.《我们爱你啊,中国》这首诗从_________等方面,抒发了对祖国_________的感情。作者以“___ ”为主线统领全诗,句式工整。请仿照这首诗第2、3节写一节:_________。

  21.《郑成功》这篇课文是一篇________,记述了郑成功________,歌颂了郑成功________。课文最后一个自然段在全文中所起的作用是________。像郑成功这样的民族英雄还有________、________、 3.这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”埃斯内尔是______的老师,他送的特殊礼物是____________,用意是______________。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”“弥留之际”的意思是_________,肖邦对姐姐说的话表达了他________的。

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