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画风课文内容

时间:2023-06-10 11:29:06 文/黄飞 课文北考网www.beiweimall.com

  画风课文内容

  宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树,陈丹还在树上画了几只小鸟。

  宋涛:“谁能画风?”

  陈丹说:“风,看不见,摸不着,谁也画不出来。”

  赵小艺眨眨眼睛,想了想,说:“我能!”只见他在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中漂浮着。

  宋涛说:“是风,风把旗子吹得飘起来了。”

  陈丹说“我也会画风了。”说着,她在大树旁边画了几棵弯弯的小树.

  宋涛想了想,他把画上的太阳擦去,画了几片乌云,又画了几条斜斜的雨丝,说:“下雨了,风把雨丝吹斜了。”

  赵小艺笑着说:“我还能画!”她画了个拿风车的小男孩,风车呼呼地转。

  三个小朋友正说着,画着,忽然吹来一阵风,画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。

  画风教学设计

  教学目标:

  1、会认7个生字,会写4个上下结构的生字。

  2、正确、流利、有感情的朗读课文。领会文中小朋友的创意。

  3、懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋,想办法。

  教学重难点:图文对照学习课文,学习三个小朋友善于动脑的精神。

  教学过程:

  一、情境引入,激发兴趣。

  1、关风的歌曲,吟有关风的诗句。

  2、听风的声音,说你的'感受。风能听得见,感受得到,还能唱,能吟,风能画出来吗?这节课我们就学习。

  二、趣味识字,感知课文。老师带来了三位可爱的新朋友,想认识他们吗?(想)

  1、带拼音认识小朋友的名字。

  2、去拼音认识小朋友的名字。

  3、做生字卡片开火车识字。

  4、把生字带入课文,练习初读。

  三、质疑解难,探究学习。

  1、课文讲了一件什么事?

  2、默读课文,用笔画出描写三个孩子的句子。

  3、想象三个孩子的画。

  4、出示三个孩子的画,读相关句子。

  5、小组分角色朗读。

  6、喜欢课文里孩子吗?说说为什么?

  7、可以进行上下结构字的书写指导。

  四、课外拓展。

  1、你想吗?想怎样?

  2、小组合作,并展示评议。

  3、课外作业:表演课本剧、观察周围事物等。只要你善于观察,认真动脑,你一定会像课文里的孩子一样,有惊人的发现和创造。

  板书:

  15、陈丹

  赵小艺

  宋涛头像

  头像

  头像

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