公务员面试注意事项
1.仔细查看入围名单。入围公务员面试的人员名单已公布，入围面试的考生，要仔细核对自己的信息，如有异议 ，及时向有关部门反映。
2.按照要求打印或领取面试通知书。拿到通知书后，一定要确认面试的时间 、地点，防止记错时间，跑错地点，耽误面试。同时，要注意面试有关事项的提醒，避免不必要的麻烦。
3.提前备好有关证件。面试前，入围考生要按照“面试通知书”要求准备好相关证件，并妥善保管。千万不要因为忘带或丢失证件而影响面试。
4.认真查看候试室。面试当天，考生要预留时间查看候试室布置图，明确自己所在的候试室，并及时到达。候试室布置图一般公布在候试室楼下醒目的地方 。
5.遵守纪律要求。考生进入候试室后，服从工作人员管理，遵守相关纪律 。尤其要提醒考生注意的是，一定在抽签前将随身携带的电子产品关闭并上交工作人员集中保管，否则，被取消面试资格或面试成绩，重则影响终生。
公务员面试真题
新型的经济词汇“代经济”于目前逐渐在各种“圈”里涌现，为什么开始兴起了这样词汇?源于一个代字。代购、代买、代订服务、代写、代扫墓等这样的背景下，越来越多的消费者青睐代字带来的各种服务。请谈谈对此的看法。
【参考要点】
各种代购、代买、代写等行为，看似是个小行为、小事情，但确实也是日常生活的刚需，我认为“代经济”的出现是消费升级的直接体现，既不可过度推崇，也不应全盘否定，应该理性看待：
1、有利于促进市场经济的繁荣，优化资源配置。“代经济”可以不断创造需求和价值。在当今社会中，拥有者与需求者有着天然的不对称，而“代”经济地出现，可以最大地消除这种不对称，让有需求的人通过一定方式满足自己的欲望，而他人也充分地利用了自己的优势，催生了新的消费模式，提高资源的流动效率，促进经济发展。
2、提高消费者的幸福感和获得感。因为“代”经济，比如：代购、代买等，打破了地域的限制，可以让消费者通过各种途径满足自己的需求，享受时代发展的红利，生活也愈加便利快捷;
3、让其他人更好地实现了自身的价值。经调查显示，“代”经济如此受欢迎，其所体现的代扫墓、代写、代驾等个性化服务，都是由网民自行研究开发的，增加了个人的收入，也进而推动社会分工进一步细化。
4、“代”经济还有互联网时代所提供的网络和科技支持，以及在当前快节奏生活下，人们将更加追求工作生活的高效和质量，这也使得“代”经济的出现成为一种社会发展的必然!
5、也有人认为“代”经济是“懒人”经济的衍生且可替代性较强，但是面对新生事物，我认为我们应该以一种包容审慎的态度对待它，也希望大家也应当保持一种理性的态度，适当地选择“代”服务，对于有利于促进个人成长的事情，还是要做到事必躬亲，才能真正享受到个人与时代的共赢!
公务员面试考题
现在很多乡镇的孩子去县里上小学，而县里的孩子大多去市里上小学，有人说应该进一步加大投资，以改善乡镇教育资源;也有人说应该把乡镇的小学撤掉，继续保留不仅会造成政府负担，也是对财政资源的浪费，对此你怎么看?
【解析】
各位考官，题干中对乡镇学校是存是废的不同观点，实际上反映了我们观察社会问题的不同视角，即到底是把社会效益放在首位，还是把经济效益放在首位。我认为，服务精神是公共行政管理的本质和灵魂，我们追求社会效益和经济效益相统一，但一定要把握好把社会效益放在首位这个前提。因此，我认为盲目裁撤乡镇教学点是一种不负责任的短视行为。可能导致乡镇孩子出现入学瓶颈，加剧辍学率，也会进一步弱化乡镇宜居环境，和乡村振兴理念背道而驰。
善除害者察其本，善理疾者绝其源。与其纠结于乡镇学校的存废，不如找准病根，对症下药。乡镇学校和县城学校的生源流失问题，归根结底是由我国教育资源分布不均衡的现状导致的。乡镇学校的办学质量，尤其是师资力量不能满足基层群众对优质教育的需求，最终导致了生源的不断流失。
因此，进一步完善乡镇教育资源，提高乡镇办学质量，才是解决问题的正道：
第一，改善软硬件条件，优化乡镇教育资源配置。一方面，政府和教育主管部门要加大对乡镇教育的扶持力度，加强基础设施建设，改善办学条件，完善配套设施;另一方面，尤其要重视软件建设。可以通过实施奖励性绩效工资提高乡镇教师待遇，对下沉基层的优秀教师在评优评级方面优先考量，鼓励城市重点学校实施针对乡镇学校的一对一定点帮扶，加大针对现有师资力量的培训等多种措施，切实缩小师资力量的城乡差距。
第二，科学统筹，完善教育布局。在乡镇教育资源闲置上，既不能对问题视而不见，也不能盲目搞一刀切。要对乡镇学校招生动态密切跟踪，在保留必要教学点的基础上，对长久缺乏生源的乡镇小规模学校，在尊重家长意见，深入调研的基础上，可以进行合并，进一步整合教育资源，既要切实改善办学条件，也要保证每一个孩子享有受教育的权利。
在努力解决问题的同时，我们还要看到，乡镇教育的问题，归根结底是由城乡发展的巨大差距导致的。因此，从长远来看，要从根源上解决问题，归根结底还是要大力推进乡村振兴战略，不断弥合城乡发展差距，用乡村的振兴弥合教育的鸿沟，切实保障好起点公平这一机会公平的基石。
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