2024年份公务员考试申论作文构思技巧

时间：2023-06-19 01:17:33 文/莉落考试北考网www.beiweimall.com

公务员考试申论作文构思技巧

分论点一般采用两大论证方法：例证法和理证法。

如以例证法进行论证，可以采用以下论证框架：

分论点段旨句+纵观……发展史，各国都在不断改进……，在……上，力求完善。以……为例，为……(目的)，……国政府，采取了……(做法)，使得……。鲜明的案例告诉我们，要实现……目的，必须在继承中借鉴发展……。

如以理证法中原因分析法进行论证，可以采用以下论证框架：

分论点段旨句+随着……的建立，我国……突飞猛进。同时，由于……的变革，我国存在……现象，……困难和问题日益严重。“冰冻三尺非一日之寒”，造成以上问题的原因有浅层次因素，也有深层次的矛盾;既有历史的沉淀，也有新形势下产生的新问题，主要可以归结为：国家方面……，社会方面……;个人方面……。因此，要把握……，实现……。

如以理证法中假设分析法进行论证，可以采用以下论证框架：

分论点段旨句+形势的变化，环境的变化，群众的期待，都对……提出了新的要求和期许，意识到……就可以发挥其在……的潜在价值，可以发挥其在……的巨大作用。倘若不能……，那么就意味着不仅……，而且……，甚至……。因此，……是现实之需，发展之要。

结尾之核心框架

“纷繁世事多元应，击鼓催征稳驭舟”。对待……，我们要提高警惕，也要坚定信心。病成而后药，乱成而后戡，不如病未形而除，乱未成而治。只要我们……，锐意推进改革，我们就一定能在适应新常态、引领新常态的道路上，继续闯关夺隘，攻坚克难，确保……这艘巨轮行稳致远。

总之，学习除了蛮干、刻苦钻研之外，还需借用巧力，但也需要学生自我灵活处理，在此框架基础上进一步优化，做到真情实感进行论证，避免空话套话泛滥。

拓展：公务员申论作文导语技巧

第一步：明确工作目标和组织意图，确定文章框架

仔细审查题干和要求，找出题目中所给的编写对象后，换位思考，明确编写此次导言的工作目标及活动意图，即简单介绍所包含作品并达到吸引观众的效果，进而明确语言的表达方式和语气，明确整体框架即需要介绍的作品内容。

第二步：结合材料，找相应内容要点

回到给定资料中提取做答要点，这一环节有二个任务：一是明确作品主要内容都有哪些，通过对给定资料内容的阅读、理解、勾画相关性词句，推导总结共性优势和创作背景;二是在第一个任务的基础上对每一篇作品的特点一一阐述。将找出的要点合并，并规划篇幅，具体到所占行数。

第三步：润色语言，要点衔接自然

从文中搜索衔接要点的优美性语句，既能做到立足材料，又能使文章的语言满足情境需要，层次分明，语言流畅。

【示例】

某美术馆正在策划艺术家黎明的作品展，请根据“给定资料”,为这一作品展撰写一则导言。

要求：(1)围绕黎明的创作宗旨、作品材料、及其艺术追求等方面作答;

(2)内容具体，层次分明，语言流畅;

(3)不超过400字。

【参考答案】

导言：

“中国精神”是黎明作品的创作宗旨。他的行为、装置、水墨实验、油画、综合材料等艺术创作以“中国元素”“中国符号”为支撑点，反映着他的艺术精神与中国精神的共振。

黎明善于借助不同的艺术材质和媒介、运用不同的语言表达方式展现他的“中国精神”.他的巨幅综合材料系列作品采用布面、牛皮卡纸、水墨、长城风化的泥土、油墨、丙烯、工业胶粘剂等材料;他的《捉影》系列作品运用了水墨和中药;他还用现代化机械制造冰砖，以冰雕的技法制作装置作品。

黎明的作品不拘泥于艺术的园囿，而是以中国精神的文化想象，展开大国意识的责任抱负。《为长城延伸一万里》，凸显了百年中国现代化进程中裹挟的极度不安的民族自尊与殖民语境中的主体性精神;巨幅综合材料系列作品表现出他对于中国精神和本土语言的强烈自信;行为水墨实验作品《捉影》系列则包蕴的是良知、人性和无尽的情怀，彰显东方文化精神，展现了中国精神的内核——天人合一的境域。

拓展：公考申论答题技巧有哪些

一、归纳概括题

归纳概括题目是申论考试中考察频率最高的题型，也是基础题型。常见的归纳概括对象涉及到概括问题、概括原因、概括影响、概括经验(举措、做法)、概括特征(特点)等，近年来涉及到概括历程、概括聚焦点、概括亮点、概括争议点等创新问法。

审题：审清楚作答对象、作答内容、作答范围以及特殊要求;

找点：围绕题干核心关键词，多找与之相关的信息;

加工：把意思一致、要素一致的内容进行合并;

书写：核心关键词+具体表述;

归纳概括题目要在答案中尽多的呈现不同的核心词，秉承着多写的原则;另外，要有综合概括的意识。

二、提出对策题

提出对策题目是在归纳概括题的基础上，加强对问题的分析。

审题：问数(只概括对策;归纳概括问题、原因+提对策)、内容、特殊要求。

找点：对材料要点用不同的符号进行标注;适当加入词句段篇阅读方法。