申论贯彻执行指导：讲话稿怎么写
一、什么是讲话稿
讲话稿有广义和狭义之分。广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿;狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。是应用写作研究的重要文体之一。表明事情的缘由。在申论考试中测查广义讲话稿的情况居多。
二、作答思路
讲话稿的思路分为三部分：开头、主体、结尾。
(1)开头部分
首先根据与会人员的情况和会议性质来确定适当的称谓，如“各位领导、各位同志”、“各位专家学者、亲爱的同学们”等，要求庄重、严肃、得体;然后用极简洁的文字把要讲的内容概述一下，说明讲话的缘由或者所要讲的内容重点;接着转入正文讲话。
(2)主体部分
根据具体的内容和发表讲话的目的，在申论作答过程中一般结合材料的主要内容，要点来自于材料。
(3)结尾部分
结尾用以总结全篇，照应开头，发出号召，或者征询对讲话内容的意见或建议等。如：谢谢大家、欢迎大家批评指正等。
三、注意事项
(1)按照要点给分仍然是重点，不能形式大于内容。在开头部分和结尾部分可以结合实际，适当延伸话语，但是对于主体部分补课过度延伸扩展内容，以材料为主。
(2)把握讲话稿特点才能写好讲话稿。一是内容有针对性。讲话稿的内容受会议主题、讲话者和受众等因素决定。在写讲话稿之前，必须要了解会议的主题、性质、议题，讲话的场合、背景，领导者的指示、要求，听众的身份、背景情况、心理需求和接受习惯等。二是语言得体性。为了便于讲话者表达，易于听众理解和接受，讲话稿的语言既要准确、简洁，又要通俗、生动。另外，由于讲话具有现场性，因此撰写领导讲话稿时必须提前考虑和把握现场气氛和场合。
申论复习窍门
第一阶段：打牢基础，全面认知
在这一阶段，考生需要准备的学习资料不仅包括申论教材，还应查找资料了解对历年考试大纲的变化以及申论测试的环节，熟知申论测试的试卷结构和注意事项，以及评分标准，考试时间、流程，建立对申论的基本认识。
考生可以有选择性地看一些权威新闻节目如《新闻联播》，挑选《半月谈》、新华网、人民网上的一些新闻和评论文章进行学习或者关注一些权威网站的公众号，还应找一些教规范化公文写作的书籍和资料进行学习，厚基础、宽口径地备考申论。
申论备考的初级阶段依据考生申论基础的厚薄，假设全部备考时间有半年，这阶段需控制在两个月左右。这一阶段，考生应全面了解申论，明晓申论考试考什么、怎么考，熟知申论考试的命题规律、材料特点、题型种类、作答要求，这些大多都可以从教材中学习到。考生应保证每天至少花两个小时学习教材，每天先复习前一天的内容再吸收新知识，温故而知新。
第二阶段：强化训练，各个击破
经过一段时间的复习，考生对申论考试已有了全面的认识，能够小结出对于自己的优势和不擅长的部分，对于基础复习中遇到重点和难点，也应有所感悟。因此，在强化重点复习阶段，对于申论而言是至关重要的，也是决定未来申论分数多少的重要环节。考生在这个阶段，应集中突击，各个击破，以保证难点、重点真正牢牢掌握住。
这段强化训练的时间紧随基础备考阶段，大概持续两个月，如果感觉做题效果好，可以直到考前一个月左右收尾。这段时间要做的事情很多，最不可或缺的就是大量的习题强化训练，平均每两天应至少完成一套完整的申论模拟题作答。每做完一套题，就将自己做的答案与标准答案仔细对照，查找不足及失分之处，加强对申论的进一步了解。错误不单单是错误，它更是我们成长进步的基石。
在正视错误的同时，也要对错误进行必要的分析和总结，这也是为了避免以后再犯同样的错误。做题不在数量的多少，关键是研究透彻每套题的材料特点、题型种类、答案作答技巧，多积累一些做题方法、文章写作经验，把握住申论的内在规律特点，以此具备作答申论的一些基本能力，如阅读理解能力、综合分析能力、解决问题能力、文字表达能力。
第三阶段：查漏补缺，全力冲刺
经过全面复习和强化训练，很多考生面对申论考试已经做到胸有成竹，同时也会有一部分考生在临考前一个月很可能出现对训练效果不够满意的焦虑和对题海战产生倦怠的情绪，这时无论是有信心的还是信心不足的考生都要尽快调整到最佳状态，不盲目自大，同时减少无谓的担心，避免负面情绪分散注意力，平常心对待。多给自己打打气，将精力集中在那些积极的事物上。要想战胜敌人，首先要学会如何战胜自己，相信努力训练的成果能让自己从千军万马中脱颖而出。
申论复习方法
方法一先看题目再看给定资料
考试开始之后先不要急着去看申论资料，资料很长，需要慢慢研究。第一步我们应该看后面的题目，《申论》考试一般都会发一张草稿纸，我们最好在草稿纸上简单地记下题目要求在哪几个资料中回答什么问题。例如2020年国考《申论》真题第三题是这样表述的：
假设你是制博会组委会的工作人员，请根据给定资料3，就本届制博会的亮点，草拟一份备询要点，供组委会领导在制博会开幕日的记者通气会上使用。
要求：(1)内容具体，符合实际;(2)概括准确，分条表述;(3)不超过200字。
看到这个题目我们就要赶紧记下“资料3”、“备询要点”、“供领导在记者通气会上使用”这些关键信息。记好各个题目的关键信息之后，再开始耐下心来仔细阅读申论资料。
方法二用铅笔在资料中做圈画
这里所说的铅笔并不是用来涂答题卡的粗笔，那样的笔不适合圈画与书写，考生还需准备一支削好的尖头的铅笔，以备不时之需。现在问题来了，我们拿着笔圈画什么呢?方法一中提到了记下各个问题的关键字词，那么我们接下来要做的就是圈画与这些关键字词有关的内容。例如：2015年国考地市级《申论》真题中的第一题问的是对“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解，我们在阅读相关资料过程中，就要把与“新技术”、“创造性”、“毁灭力量”有关的论述性的句子画出来。第三题考查的是一篇演讲稿，演讲稿的内容为根据资料3向其他县市的生猪养殖管理人员介绍生猪的信息化养殖经验，我们在阅读资料3时就应该把与生猪养殖是如何实现信息化有关的句子画下来，主要画表示措施的句子。
方法三使用导语
有的考生在作答申论试题的时候习惯于直接说出答案，比如题目要求回答__做法的好处和坏处，很多考生会直接说__做法的好处是……;__做法的坏处是……虽然说这样没有什么不对的地方，但是在考试中会给阅读老师造成考生不善于表述的印象。参加过辅导班或者看过《2017年山东公务员考试一本通》的考生都知道，在回答问题的时候建议先写一句导语，以上面这个题为例：
__做法在实施的过程取得了一定的积极效果，给人们带来了很多好处，主要有以下几点：……
但不可否认的是这种做法并不是完美的，也造成了一些消极影响，主要有：……
比较上述两种作答方法，哪种更好呢?有的考生可能会考虑到字数的问题，觉得写上导语就不够写答案了，其实导语可长可短，字数不太够的时候我们就少些一点，或者一笔带过。尤其要注意的是在评论坏处或者缺点的时候不能太直接，要委婉一点。
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