公务员申论考试文章结尾示例
关于结尾的学习，想必大家接触过很多非常炫酷的写法，比如“罗列案例+联系主题分析意义/对策+升华主题”的案例式结尾，又如“政策描述+联系主题分析意义/对策+升华主题”的政策式结尾，再如“比喻+联系主题分析+升华”的比喻式结尾，但是炫酷的背后，在你拿起笔的那一刻便会发现，方法很多，但下笔实难，因为你一方面没有充足的案例、政策和比喻储备可调用，另一方面你也迷惑于主题的意义或对策到底是什么。所以，完全懵懂的状态下自然下笔无神!
那么，现在让我们回过头来，好好的思考一下，当我们在写一篇文章的结尾时，究竟是在写什么?
一、结尾的本质认知文章的结尾作为一篇文章的收尾，在形式上必然是和开头遥相呼应的，也就是说最起码我们要保证结尾依然是围绕这篇文章的主线展开，同时在内容上和开头表达的主旨意思应相近相似，形成所谓的“首尾呼应”，那么在写结尾的时候就需要我们考虑到开头的内容，回想一下上一次开头的三句话写作方法，不难发现开头的重点是最后一句总论点的提出，那么在写结尾时，我们自然可以再次亮明总论点，在呼应开头的同时进行点题，可谓一石二鸟。当然，如果只是简单写一句总论点的话，难免过于单薄，而且文章的主题也没有延展，深刻度不够，因此，在总结论点之后，我们可以围绕主题往上延展，也即是我们所说的升华主题。方便理解，举个例子，如我们写的主题是关于诚信，那么我们可以上升为信用中国、诚信社会、诚信体系等角度，这样可以让自己的文章不是单纯的就事论事，就“诚信”写“诚信”，文章的高度自然就有了!
二、结尾的快速写法在了解了结尾的相关理论后，如何快速上手呢?
简单的一种写法，那就是用五个字来写结尾:“只有……才能……让……”，具体来说，“只有”之后写关于主题词的对策型论点或表述，“才能”之后跟主题词的意义论点或表述，这两个词之后的论点，可以是总论点也可以是分论点，一般推荐写分论点，因为可以正好形成三个排比，“让”字之后简单升华主题即可!
三、结尾的方法实操
【例1】给定资料2中提到“为钱创业是肤浅的，应为梦想所驱动”，请你根据对这句话的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章(45分)
结尾实操：只有为梦想驱动创业，才能让不惧艰险实现个人成功;只有为梦想推动创业，才能让公益行动彰显社会价值;只有为梦想联动创业，才能让大众创新突现国家繁荣。让我们一起高举创业创新的大旗，为构建创新型国家贡献出自己的一份力量。
【例2】请结合给定资料和你对资料1中划线句子“我们的‘简单’和‘繁琐’的总量并没有变，它们只是在不同的人群间流动，但就是这不停的流动，推动了社会的改变”的理解，自拟题目，写一篇文章。(45分)
结尾实操：只有认识到处理好简单与繁琐的关系，在崇尚简单便利的同时，做到不忽视繁琐，才能推动社会的进一步发展。让我们通过简单与繁琐在不同人群间流动所迸发出的巨大能量来改变社会吧!
拓展：申论考试文章结构设定
一、结构设定的意义结构设定是在文章写作中最容易为考生所忽略的地方，殊不知做好结构的调整能够给文章写作打下良好的基础，从而能够更好地得出文章内容，考出高分。
1. 缓解畏惧心理。根据文章结构的梳理，将文章划出几个相应的段落，每个段落都有着相应的中心点且字数一般在150-250之间，一段段的书写最后形成800-1200字的文章，相比而言在心理接受程度上可能会更加轻松。
2. 明确写作思路。文章进行立意并敲定相应的逻辑结构之后，写多少段，每段多少字能够然我们更好地把握如何落笔，何时收笔，对于前后的语言表达有着比较明确的指引，从而强化写作的思路。
3. 凸显实际内容。在字数均衡分配的前提下，不仅能够让考官能够在外在形式上确定文章写作合理，更是能够在内容上确认各部分的论证和说明是比较充分的，形成对内容呈现的合理判定。
二、结构设定的形式在文章写作中，结构可分为整体结构和语言表达的结构，这里主要强调的是外在的整体结构，以段落为例，全篇文章宜五段或六段，过多或过少实际上都并不合适，常见的结构设定可有以下几种：
1. 五段三分式。在各类文章结构中，该类结构是绕不过去的基础写作结构，多数的文章写作结构都是以这种操作为蓝本进行灵活操作，比如五段两分、六段三分等。这种形式，主要在于整篇文章分为五个段落，有三个分论点，其他变种以分论点的多寡进行调整，也可以增添过度段落进行补充。
2. 思辨式结构。这种形式主要存在于文章主题或题干中给定的关键词之间形成辩证关系为主，比如物质与意识、行与知、保护与发展等等。这种写作的形式主要首先要讲清楚二者之间的关系，其次要把辩证关系证明出来，最后还要将关系指导下的启发意义或做法进行阐明。
3. 综合分析式。这种形式实际上可以按照综合分析的写作思路进行作答，正常的写作可以围绕主题词或关键词进行描述现状，然后分析主题词可能存在的问题，再后进行原因和影响的辨析，最后提出相关的做法进行解决。
拓展：国考申论综合分析题作答策略
一、审题之题型判定
综合分析题在题干中一般会出现“谈看法”“谈理解”“谈启示”等词语。
例如：
1.给定资料中划线句子写道：“人在制物的过程中，总是要把自己和自己的手艺融到里头去，在前人的基础上，留一点新的痕迹，这样这门手艺才能历久弥新”， 根据给定资料,谈谈你对这句话的理解。
2.“结合资料，谈谈你对企业发展速度的认识。”
3.“资料集中介绍了国外井盖管理的做法。这些做法，为我们提供了哪些有益的启示?”从题干中能较明显看出综合分析题型的问法特征。从这些问法中，可以将综合分析细致的分为几种题型：解释型综合分析、评论型综合分析、启示型综合分析。
解释型综合分析：即一般题干给了一句话、一个词，让谈理解谈认识。答题思路：1.解释含义;2、多角度分析;3.总结或提出对策。
评论型综合分析：即一般题干让结合社会现象谈认识谈看法。答题思路：1.亮明观点;2.多角度分析;3.总结或提出对策。
启示型综合分析：即一般题干告知通过其他地方的成功经验，谈启示。作答思路：启示有：1.在……方面(表述不唯一，有总结即可)。……2.在……方面。……
虽然都是综合分析，但具体类型的不同，在具体作答环节略有差异，因此，我们在审题时要明确这一点。
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