公务员行测考试数量关系题分析
(1)首先，你得确定这个题是方程大法能搞定的。
对的方法遇到对的题，才能顺风翻盘，否则只会粉身碎骨。所以，在决定思维“偷懒”之前和题目确定一下眼神，看看是不是对的台本。判定规则很简单，只用看看题目里是不是存在等量关系。
等量关系有两种，一明一暗。一种是题目明确给出的，一般来说是计算关系，在看题目信息的时候要注意，比如“共”、“倍”、“多”、“少”等等描述数据间计算关系的词要关键点关注;另一种是题目没有直接给出，需要自己结合题目考点去联想的，找这种等量关系要求大家熟记公式。
(2)其次，即使同样是方程法，方程难度也有青铜和王者的区别。
千万别确定能用方程法就掉以轻心，未知数设置不恰当，方程式列复杂了，都有可能让你分分钟怀疑人生。
①设未知数，所设的量建议小一点，与其他量关系要密一点。别太浪，千万别数据关系都没搞清楚就瞎设未知数，建议仔细看题让自己冷静下来。设未知数的方式千千万万，最后比较好使的就三种：第一种设最直接的，求什么就设什么，解出来就是答案，不担心做对而选错，适合所求为基础量的题目;第二种，设题目中最小的量，这样一来表示其他的量时大片加法或乘法，避免出现太多分式加大了解方程的难度，这种设未知数的方法演化的一类情形就是题目里直接给出比例关系了，那就直接按照比例关系设未知数，比如甲：乙=4:3，那就直接设甲和乙分别为4x、3x;第三种，设与其他量关系密切的量，方便表达参与计算的其他量，简化所列方程。
②列方程，建议要有大局观。在公考数量关系题目当中，如果设未知数恰当了，但是最后方程列出来极其复杂且很难求解，大部分原因在于对题目中的等量关系处理不合理。在使用等量关系列方程时，要有大局观，做到“抓大放小”。一般选择部分间的等量关系来表达其他量，用更大的整体间的等量关系列方程时会比较直接，且可以避免出现过于复杂的方程。
(3)最后，即使方程一样，一不小心也有可能慢人一步。
很多考生列完方程就埋头苦“解”。这样做的后果是，很容易给自己加解题步骤和解题难度——因为有时候，题目所求未必需要完全解出方程。因此，为了避免出现这种情况，建议大家列完方程后，确定一下题目所求为何，是否需要完全解出方程。
只要功夫深，基本大法也能成神。如果感觉自己对众多新的学习方法无所适从时，你不妨试试苦练基本功，多领悟方程法。一方面，为自己解题“保底”，另一方面方程法是其他学习方法的根本，练好方程法也有助于理解其他学习方法。
当然了，最理想的学习状态当然是新方法在左，方程法在右，进退自如，解题方能从容有速，临考不乱。
拓展：公务员行测考试高频常识考点
一、政治常识
近两年，政治常识一直是常识判断部分的高频考点。政治类题目的时效性较强，大部分题目都是结合时政来考查。因而，考生平时要多关注时政热点，保持对政治问题的高度敏感性，仔细研读政府工作报告和重大会议精神，抓取政策指向和热点问题，学会结合中国现实来总结和归纳重要文件中的一些热点话题，比如：就业问题，收入增长和GDP同步的问题、社会分配公平问题、城镇化问题等等。
例题1：联考行测真题
改革开放30多年来，中国的选人用人制度逐步展开、不断深化，取得了巨大成就，以下不能体现中国干部人事制度变迁轨迹的一项是( )。
A.推出新闻发言人制度 B.建立公务员制度
C.实行企事业单位人员聘用制 D.实行干部“四化”
解析：此题答案为A。新闻发言人，是代表其他自然人或法人(如公司、政府或其他机构)的身份发言，并向记者宣传情况、回答提问的公共关系人员。新闻发言人不属于领导干部范畴，因而不能体现中国干部人事制度变迁轨迹。
二、经济常识
经济类试题非常注重对我国当前重大经济政策和措施的考查，这与近几年的中央宏观经济调控政策是密切相关的。因而，关注中央重大会议，了解国家宏观调控动态是考生备考过程中必做的功课内容。此外，从近两年联考真题来看，一些最新的总结性数据往往成为联考偏爱的考点，这些数据大都来自官方的正式文件，考生可以通过网络或者报纸了解相关信息。
例题2：联考行测真题
下列不属于紧缩性货币政策的措施是( )。
A.发行央行票据 B.提高存款准备金率
C.买进政府债券 D.提高再贴现率
解析：此题答案为C。紧缩性的货币政策，即中央银行通过减少流通中货币量的办法以提高货币购买力，减轻通货膨胀压力。具体做法有：出售政府债券，这是公开市场业务的一种做法，还有提高存款准备金率、再贴现率、发行票据等。C项买进政府债券属于扩张性的货币政策。
三、法律常识
近两年，联考的法律类试题主要考查了《公务员法》、《民法通则》、《公司法》、《行政法》等的相关内容，其中《行政法》是出题频率较高，需要重点掌握。同时，考生在备考的过程中，要特别留意新颁布的法律法规，并且要有选择性的记诵相对重要的法条。
例题3：联考行测真题
下列关于设定行政许可与行政处罚的说法中，正确的是( )。
A.行政许可与行政处罚的设定机关均应定期对其设定的行政许可、行政处罚进行评价
B.部门规章可以依法设定一定的行政许可、行政处罚
C.尚未制定法律的，行政法规可以依法设定一定的行政许可、行政处罚
D.法律、法规、规章以外的其他规范性文件一律不得设定任何行政许可、行政处罚
解析：此题答案为C。《行政许可法》第20条规定，行政许可的设定机关应当定期对其设定的行政许可进行评价，但《行政处罚法》没有相关规定，因此A项错误。
《行政许可法》第16条和《行政处罚法》第12条规定，部门规章只能对已经设定的行政许可作出实施的具体规定，但可以在法律、法规没有规定的情况下设定一定的行政处罚，因此B项错误。
《行政许可法》第14条规定，尚未制定法律的，行政法规可以设定行政许可;《行政处罚法》第11条规定，地方性法规可以设定除限制人身自由、吊销企业营业执照以外的行政处罚。因此C项正确。
《行政许可法》第14条规定，必要时，国务院可以采用发布决定的方式设定行政许可，因此D项错误。
四、人文常识
我国在几千年的历史积淀中，形成了儒家文化、中医、京剧、国画、书法、瓷器等众多优秀的文化成果，这些都是命题者青睐的考点。此外，近两年联考都考查了外国文学文化常识，考生平时应注意相关知识的积累。
例题4：联考行测真题
下列关于文化艺术的表述不正确的是( )。
A.芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国
B.印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、梵高等
C.北宋时期的文人画多以山水、花鸟为主要内容
D.中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等
解析：此题答案为D。马头琴是中国少数民族蒙古族的拉弦乐器，因琴杆上端雕有马头而得名。故D项错误，当选。
五、地理常识
近年来，地震、厄尔尼诺、温室效应等地理现象频繁发生。从全球范围来看，这些地理现象严重影响某一区域乃至全球的正常发展，与这些地理现象相关的知识也日益成为联考关注的焦点。此外，随着全球可持续发展的要求，节能减排的呼声越来越高，低碳经济、绿色经济热度不减。考生在复习备考中，不能停留在单纯的记忆层面上，还要主动自觉地、有意识地去了解背后的原理和成因。
例题5：联考行测真题
城市建设与发展过程中如果规划不当，到了炎热的夏天往往会出现热岛效应，下列有关热岛效应的表述不正确的是( )。
A.城市增加的车辆与住户的空调加剧了热岛效应
B.热岛效应只会在大城市出现，中小城市不会出现这种情况
C.出现热岛效应的地方，温度比周围郊区一般要高两三度甚至三五度
D.城市高楼大厦越来越多，通风与气流不畅是造成热岛效应的原因之一
解析：此题答案为B。城市热岛效应是指城市城区的气温高于郊区的现象。中心的高温区就像突出海面的岛屿，所以就被形象地称为热岛。城市热岛中心气温一般比周围郊区高1℃左右，最高可达6℃以上。城市热岛效应产生的条件有：
(1)城市内拥有大量锅炉、加热器等耗能装置以及各种机动车辆，这些机器和人类生活活动都消耗大量能量;
(2)城区大量的建筑物和道路构成以砖石、水泥和沥青等材料为主的下垫层，这些材料热容量比郊区自然界的下垫层要大;
(3)城区密集的建筑群、纵横的道路桥梁对风的阻力增大，风速减低，热量不易散失;
(4)城市中的机动车、工业生产以及居民生活，产生了大量的烟尘和温室气体，它们是红外辐射的良好吸收者，致使城市大气产生温室效应。本题中ACD项说法正确，中小城市只要存在上述条件也可以产生热岛效应，B项不正确。
拓展：公务员行测复习乘法估算技巧
1、第三位有效数字均为0、1、2时，全舍。例1. 估算1319.2×4820.4
解析：这两个数各有5位有效数字，保留前两位有效数字即保留13和48，后面的有效数字怎么取舍则看第三位有效数字：1和2，两边都是0到2中的小数字，所以全部舍掉，将乘法估算为1300×4800=6240000。
2、第三位有效数字均为8、9时，全进。例2. 估算5289×13.9%
解析：5289有四位有效数字，13.9%则有三位有效数字。保留前两位有效数字即保留52和13，第三位有效数字为8和9，这些都是很大的数字，所以全部往前进一位。将乘法估算为5300×14%=742。
3、其他所有情况，一进一舍。以上两种全舍或全进的情况都比较简单，在实际计算中，两边有效数字都很小或都很大的情况相对较少，所以除开以上两种情况，其余情况都是一边进位一边舍掉。哪一边进哪一边舍呢?记住一句口诀：小数四舍五入，大数反向变化。我们先通过前两位有效数字的大小来判断大小数，前两位有效数字大的就是大数，前两位有效数字小的就是小数，先让小数根据第三位有效数字的大小四舍五入，大数这边就只需要跟据小数的变化反着来就可以了，保证一进一舍。
例3. 估算56345.3×63.4%
解析：这两个数保留前两位有效数字为56和63，观察第三位有效数字是3和4，判断出需要一进一舍。我们首先判断出哪一边是“小数”：56<63，所以左边是小数，有取舍的优先权，在这里要注意判断大小数看的是前两位有效数字的大小，而非这两个数本来的大小。因为56345这个数的第三位有效数字是“3”，所以四舍五入应该舍掉，这个数就估算为“56000”。既然小数舍，要满足一进一舍，那么大数就要进，即使“63.4%”的第三位有效数字为4，要往前进一位，估算为“64%”。56000×64%=35840。
最后，我们一起来总结两个数相乘的估算方法：首先是各自保留前两位有效数字，再观察第三位有效数字判断如何取舍，取舍的方法需要大家下来多多练习，才能用的得心应手。
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