语言学专业论文题目
1、基于语料库的认知功能语言学理论指导下的语音研究
2、应用语言学中“语言能力”的多元性探究
3、聚类分析在外国语言学研究中的应用
4、浅谈社会语言学视角下性别差异的体现
5、普通语言学浅析
6、大数据时代语言学研究的新趋势
7、认知语言学之框架语义学探析
8、以《长恨歌》为例浅析现代语言学批评的特征
9、基于档案学视角对语档语言学的探讨
10、心理语言学在二语习得研究中的主要问题
11、简析认知语言学与批评话语分析的融合
12、语言学家时枝诚记的语言过程理论研究
13、认知语言学理论中交际话语原则研究
14、生态语言学的兴起与发展
15、刍议认知语言学三个基本假设与语言习得
16、认知语言学视角下的词汇多义观
17、应用语言学研究方法新探：复杂系统的视角
18、系统功能语言学及物性理论发展综述
19、论社会关系与角色关系的跨文化差异--基于社会语言学视角
20、从理性到沟通：哈贝马斯的“语言学转向”
21、国际应用语言学期刊效应值报告与解释现状研究
22、应用语言学的研究现状与展望
23、浅析语言相对论对当代认知语言学的影响
24、系统功能语言学中韩礼德语言理论概说
25、语言学中介词的语用功能作用研究
26、认知语言学视域下语言与思维的关系
27、心理语言学视阈下的二语词汇教学
28、认知语言学前沿动态--对话句法学初探
29、国外应用语言学早期发展综观
30、论政治语言学的根基与研究路向
31、认知语言学视角下的隐喻理论分析
32、认知语言学中的语篇连贯研究
33、评几种质疑共时和历时划分的语言学观点
34、西方语言学中的科学范式及其转换
35、应用语言学研究的多模态分析方法
36、认知社会语言学的界定、取向与外延
37、社会语言学视界中的语言变体
38、翻译主体性的范式转换--从语言学、文化学到生态学
39、卡西尔的符号哲学转向及其语言学意义
40、认知语言学理论视角下的一词多义现象实证研究
41、从社会语言学看网络火星文
42、索绪尔语言学革命与“文化主义范式”的奠基
43、系统功能语言学研究
44、普遍语言学下的语言模因研究
45、翻译教学的认知语言学观
46、网络称呼语“女汉子”的社会语言学分析
47、论系统功能语言学在计算语言学中的应用
48、法兰西社会心理学派的语言学贡献述要
49、认知语言学研究方法解析
50、形式与功能：西方语言学转向的二维统一
日语博士论文题目
1、语言类型学视野下的日汉语序对比研究
2、现代日语可能表达研究
3、现代日汉情态对比研究
4、中日同形异义汉字词研究
5、汉日动物词之国俗语义对比研究
6、日语拗、长、拨、促音与中古汉语音韵对应规律研究
7、司马辽太郎咱歴史小説研究
8、中国高校日语专业学生格助词使用的影响因素研究
9、韩日语助词共现对比研究
10、新中国日语高等教育历史研究
11、日本近代言文一致问题初探
12、韩日越汉字本土化过程研究
13、汉、朝、日同形异义汉字词对比研究
14、韩日禁忌语对比研究
15、汉日比较视野下的汉语对比对生性研究
16、汉日隐性性别词语对比研究
17、日语复句句式变化研究
18、中国高校日语专业学生中日同形近义词产出难易度影响因素研究
19、明治以来的日本汉字问题及其社会文化影响研究
20、日语多义感觉形容词的语义分析研究
21、基于历史比较语言学的日语指示体系研究
22、中日非语言交际的差异研究
23、日汉否定表达的对比研究
24、关于中日同形类义词的研究
25、日本新闻翻译实践与研究报告
26、任务型教学法在日语专业语法教学中的实验研究
27、浅谈日语寒暄语表现
28、翻译补偿视角下的《雪国》汉译研究
29、川端康成小说在中国的翻译·传播和接受
30、《罗生门》与《鼻子》的汉译本对比研究
31、日语拟声拟态词的汉译研究
32、关于日语中“猫”惯用句的研究
33、从日语教学的角度谈母语迁移现象
34、从语用学角度对日语会话中省略表达的研究
35、从语境看日语第二人称代词的隐匿性表达
36、日本人的集团意识的研究及其教育指导
37、日语外来语的特征及其教育指导
38、关于日语教育中日本文化导入的考察与教育指导
39、《伊豆的舞女》中文译本中拟声拟态词的翻译
40、试论文学翻译中的译者主体性
41、中日同形异义四字成语的对比研究
42、社会语言学视角下的中日广告语言对比研究
43、二十世纪七十年代以来中日流行语的对比研究
44、奈达功能对等理论在影视翻译中的运用
45、功能主义翻译目的论指导下的产品说明书翻译
46、从《探求中国的山水》汉译本看游记类文本的翻译策略
47、中日色彩语「青」侦娭偡傞対照研究
48、中日同字词比较研究
49、关于日语被动句和汉语“被”字句的对比研究
50、现代日本语感情表现研究
汉语言毕业论文题目
1、对外汉语课教学策略探讨
2、网络文化背景下汉语言的变异探析
3、略说汉字汉语言研究中存在的问题
4、汉语文化负载下的中国式英语
5、网络语言对汉语言生态环境的影响
6、汉语言视角下的聋生心灵关怀
7、汉语言的隐喻特性
8、汉语言文学教学改革探析
9、网络文化背景下汉语言的变异探析
10、社会化汉语言水平测试研究
11、小学语文阅读教学审美机理
12、在汉语言文学专业教学中运用情境教学法的几点研究
13、英语外来语对中国语言及文化的影响
14、从汉语言看女性的文化特征
15、汉语就是意识形态--汉文化语言的学与汉语言文化的学
16、基于扎根理论的品牌口号汉语言学特征研究
17、浅析网络语言对汉语言的影响
18、以历史维度审视汉语言修辞格的古今关系
19、汉语言文化中的传统时间观
20、百年来中国汉语言学史研究的思考
21、网络文化背景下汉语言的变异探析
22、试述佛经翻译对中国文化的影响
23、避讳造词及其对汉语言发展的影响
24、简论语言中的社会歧视
25、汉语言文学教学改革探析
26、汉语言隐喻之象探究
27、汉语言全句否定范畴的句法实现
28、汉语言中的身体观:躯体性思维的语言渗透
29、汉语言文字对中国文学的影响
30、试论社会文化对汉语词语变化的影响
31、汉语数词缩略语研究
32、网络文化背景下汉语言的变异探析
33、试述佛经翻译对中国文化的影响
34、避讳造词及其对汉语言发展的影响
35、简论语言中的社会歧视
36、汉语言文学教学改革探析
37、汉语言隐喻之象探究
38、汉语言全句否定范畴的句法实现
39、汉语言中的身体观:躯体性思维的语言渗透
40、汉语言文字对中国文学的影响
41、试论社会文化对汉语词语变化的影响
42、汉语数词缩略语研究
43、汉语言学中夸张的语义要素与运用原则
44、汉语言规范化论略
45、论经济机制在汉语言中的表现
46、中国艺术传播与汉语国际推广的交织
47、探求唐诗的文化传统暨汉语言特点--叶萌教授《唐诗的解读》评介
48、浅析当前汉语言文学教育中存在的问题
49、浅谈语文教育与汉语言文学教育的对接性
50、论汉语言学习中的“美读”
51、浅议修辞在日常交际中的实际运用
52、汉语言对少数民族语言文化资源开发的研究
53、少数民族双语教师培训中汉语言学习环境的建构
54、浅谈汉语言文字的审美特点及其在教学中的作用
55、汉语言文学专业学生技能培养现状及对策研究
56、谈汉语言文字对中国文学的影响
57、汉语言歇后语英译方法初探
58、道家的认识论思想与当代汉语言的融通
59、少数民族双语教师培训中汉语言学习环境的建构
60、浅谈汉语言文字的审美特点及其在教学中的作用
61、汉语言文学专业学生技能培养现状及对策研究
62、谈汉语言文字对中国文学的影响
63、汉语言歇后语英译方法初探
64、道家的认识论思想与当代汉语言的融通
65、汉语言文字对中国文学的影响分析
66、媒体的汉语言传播--以几则实例为证
67、汉语言“拿来”二题
68、探讨汉语言的民族性
69、浅论新时期汉语言文字的大发展
70、科技写作中常见病例分析--成分的残缺和多余、图表的多余与重复
71、汉英语言中的文化色彩
72、从语文教学中感受音乐美
73、汉语言远端教育文化圈:一个值得注意的远端教育文化构想
74、浅析日常教育中的汉语言地位
75、多媒体汉语言教学存在的问题及应对策略
76、汉语言的艺术化教育
77、汉语言文化及其汉英翻译
78、汉语言的博大精深--“天命”“性命”“生命”
79、论汉语言对亚氏的逻辑思想的应用、阐释与发挥
80、寻找汉语言的家园--论任洪渊的诗和诗论
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