公务员申论复习关键词积累
要点词 当题干中的作答对象比较明确，且问法较为常规时，就可以利用常见的一些要点词来帮助阅读者来定位关键信息。
1、要点词1：问题词：问题、坏现象、坏处、不足、困难、弱点、落后、薄弱、瓶颈、毛病、弊端、质疑、症结、漏洞、争议、令人堪忧;
2、要点词2：原因词：究其原因、由于、因为、由……所导致的、根源在于、根本上、本质上、主要是、缘故、缘由、因由、起因、主要归因于、与……有关;
3、要点词3：对策词：对策、建议、提议、需要、必须、应该、把、希望、要求、可以、提出、措施、要、应、需、须、方案、灵丹妙药、良方、从……着手、提高、加强、完善、建立、健全、倾斜、依托、拓宽、振兴、支持、保障;
4、要点词4：影响词：
①积极影响：有利于、有益于、有助于、积极意义、提高了、促进了、推动了、实现了、完成了、提升了、引发了……具有……的重要价值、重要的作用、重要性、……为……提供了保证、深远的意义、重大的意义;
②消极影响：不利于、导致、破坏了、负面、关乎、制约了、阻碍了、损害了、危害了、严重后果、损害了……的形象、破坏了……的关系、影响了……的发展。
提示词 提示词的出现主要是为了能够间接帮助大家准确定位要点，在读不懂、读不通的情况之下，只需要通过标志词语的判别，即可明确写什么、如何写的问题。
1、提示词1:(关联词)：
①并列：既……也(又)……;又……又……;一方面……一方面……;一边……一边……;还;也;除了;同时;此外;另一方面;还有;除此之外;另外;且;并且;加之;
②转折：既然;但是;然而;却;课时;虽然/尽管/固然……但是/可是……;
③递进：更;乃至;不仅……而且……;不仅仅……更……乃至……;
2、提示词2：高频词——表意相近或相同词语出现两遍及以上;
3、提示词3：高级词——权威人士的观点。
拓展：省考申论归纳题型分析
一、判定标准
主要可以从两个方面来把握，比如说“概括目前我国个人征信业务试点机构存在的主要问题”、“S市较重、严重交通失信人员影响从业的做法引发了市民争议，结合给定资料指出市民争议的焦点问题”，题干中出现概括、指出、归纳等字眼我们能够判断其大概率是归纳概括题目，除此之外，还可以通过判断作答对象来看，比如说概括问题、措施、原因、经验等单一的作答对象时，我们要找的作答方向唯一，那我们也可判定题型属于归纳概括，那除了这些常规的归纳概括外，还有部分题目是非常规，比如说让你概括观点、变化，我们可以看出归纳概括的出题方式也在随着出题大纲而灵活变化。
二、作答结构
归纳概括的作答逻辑是总分结构，其中这个总，也就是总括句，但要认清一点这个总括句不是每道题都必须有的，而其中这个总括句也分为两种形式，我们可以直接复述题干问题，如题干让你概括原因，那我们作答时可以直接写原因如下：后面分条罗列要点即可，除了虚写以外，我们还可以实写，指代的是一句话把接下来分条罗列的全部要点都概括进去，写出精华，但是近几年的试题当中我们发现这样的情况少之又少，主要还是以虚写为主，对于总括句而言，还是要因题而定，不要过分追求总括句而丢了要点，我们在呈现答案时强调总分格式是为了让阅卷人能够更加清晰的找到我们的作答要点，那总我们明确了，那分又指什么呢，我们同学依据自己的能力可以进行选择，一是最简单的以序号加要点的方式进行书写，二是我们可以在分条罗列的基础上增加一定的逻辑，按照材料的逻辑结构可以就近合并，将作答要点分成几大部分来进行书写，按照大点套小点，小点罗要点的原则来进行作答。
拓展：国考申论作文写作开头
一、观点罗列式
(1)写作思路：
在(背景)的今天，关于(主题)，在社会上产生各种各样的声音。有人说(围绕主题片面的观点—可以来源于材料也可以自己写);有人说(围绕主题片面的观点—可以来源于材料也可以自己写);还有人说(围绕主题片面的观点—可以来源于材料也可以自己写)。而我要说(总论点)。
(2)事例展示：
关于培育健康社会心态，在社会产生了各种各样的声音。有人说能物价平稳心态就健康;有人说食品安全心态就健康;还有人说看病难、看病贵问题解决了心态就健康。而我要说，培育健康的社会心态贵在理性。
二、陈列问题式
(1)写作思路：
君不见时下中国(问题1);君不见当前社会(问题2)。(主题)难题已经威胁国之根本，动摇社会之根基，突破(主题)困局已经时不待我，迫在眉睫。那么如何才能(主题)难题?关键就在于(总论点)。
(2)事例展示：
君不见时下中国，传统节日日渐凋零，节日缺少地气;君不见当前社会，盲目抵制外来节日，缺少学习和包容的心态。传统节日发展难题已经威胁国之根本，动摇社会之根基，突破传统节日发展困局已经时不我待，迫在眉睫。那么如何才能传统节日发展难题?关键就在于加强文化自信，旗帜鲜明地弘扬和传承中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化既保持鲜明的民族特色，又富有浓郁的时代精神。
三、概括式
(1)写作思路：概括问题+分析原因/影响+引出总论点
(2)事例展示：
回眸中国城镇化进程，我们不难发现，城乡关系认识上存在误区：片面的认为城乡一体化就是“一样化”，带来的是生产萧条，人才流失、文化衰退、生态恶化……这不仅让我们失去了心底深出最美的家园，也让乡村振兴渐行渐远。城乡之间本应是互补并行发展，所以，理想的生活状态是在城乡、之间自由游走。
四、转折递进式
(1)写作思路：概括好现象+转折问题+分析原因/影响+引出总论点
(2)事例展示：
“看得见山，望得见水，留得住乡愁”是我国城镇化发展应追求的理想境界。然而，放眼望去，我国城镇化可谓是普遍存在城市病和乡村病：城市建设一味“摊大饼”，只顾造景，忽视化人，甚至形成千城一面;农村成为城市的“垃圾场”，污染严重，生活单调等。这无疑浪费了宝贵的乡土资源，更不利于城市现代化。事实上，城乡关系，相辅相成，互补发展，才能实现中国现代化。
五、案例式
(1)写作思路：简述案例(主体+做法+结果)+分析案例(原因/影响)+引出总论点
(2)事例展示：
从苏武牧羊，严拒高管俸禄，忠贞不屈，以坚定信念捍卫国家利益;到文天祥被囚，面对酷刑逼供，始终不屈，以《过零丁洋》昭示忠心;再到陈然遇害，不畏威逼利诱，视死如归，以浩然正气书写铁骨人生。纵观古今，凡有成就者，必有高风亮节，正因他们信仰坚定，初心不改，具备英雄气概，传承了精神文明，才支撑起中华民族的脊梁。
六、引言式
(1)写作思路：名言警句+分析原因/影响+引出总论点
(2)事例展示：
老子说：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”这句话是指一间屋子，开凿门窗，修建四壁，只有形成空虚部分，才具有一间屋子的良好功能。即有是无的基础，无使有发挥作用。同样，一座城市在建设过程中既要注重各项基础设施的建设，又要注重打造人们生活的公共空间，将有和无完美的融合，才是城市建设的高明之策。
七、排比案例式
(1)写作思路：案例排比+分析原因/影响+引出总论点
(2)事例展示：
“最美教师”张玉液，如园丁勤勤恳恳浇灌，呵护留守儿童美好未来;“沙漠愚公”苏和，数十年如一日的付出，用梭木林守护黑成遗址;“时代楷模”郭明义，热心公益、无私奉献，当核心价值观的践行者……正是这些各行各业努力付出，如石榴籽一般包裹在一起，构成了时代的一砖一瓦。因此，坚守岗位，唯有脚踏实地，才能仰望星空，书写无愧于*的魅力篇章!
八、排比名言
(1)写作思路：名言警句排比+分析过度+引出总论点
(2)事例展示：
青春是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞不屈;青春是梁启超“少年强则中国强”的家国情怀;青春是毛主席“恰同学少年，风华正茂”的 忘我胸襟。无论是救亡图存的旧中国，还是实现中国梦的新征程，青年是民族的希望，国家的未来。可见，青年人应树立正确价值观，唯有坚定理想信念、敢于拼搏奋斗、勇于开拓创新，才能助力梦想实现，传承民族复兴的火炬。
九、空间式
(1)写作思路：回首过去(好现象/不好现象)+把握现在(不好现象/好现象)+展望未来(总论点)
(2)事例展示：
我国是文明古国，礼仪之邦。讲礼仪、守规矩，道德高尚，是古人毕生追求的目标。无论是卧冰求鲤的感人孝道，还是曾子杀猪的信守承诺，或是孔融让梨的谦让美德，都彰显着传统礼仪的源远流长。但是反观当下，礼仪缺失的问题愈演愈烈，不禁让人们发出世风日下，人心不古的感叹。这不仅仅影响着个人的立身行事，更影响着整个民族的整体素质。因此，必须传承传统文化礼仪，树立文明大国形象。
十、模板化(建议考前使用)
*同志指出，“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新”。“盛勋在田园，佳句在中华”/作为文化领域的活跃因子，话题担当着增强……，满足……，树立……，推动……的中坚力量。然而，在……文化话题发展方面还存在……(结合材料中反映的问题)。因此，应持续全面推进……，不断激发话题的活力。
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