朗诵比赛开场白十五篇)

时间：2023-06-03 00:27:55 文/莉落开场白北考网www.beiweimall.com

朗诵比赛开场白1

　　a：敬爱的老师，

　　b：亲爱的同学，

　　ab：大家下午好!

　　a：南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，飞翔在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。

　　b：多情的春天，流动着大自然的心曲和期盼，轻叩着季节的心事，催生千枝万树的鲜花。

　　a：五月，是绿的海洋

　　b：五月，是歌的世界

　　a：五月，是青春的魅力

　　b：五月，是瑰丽的诗篇。

　　a：今天，我们以诗歌来谱写我们的激情。

　　ab：校园诗歌朗诵会现在开始。

朗诵比赛开场白2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家下午好!

　　甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

　　乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

　　丙：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰”

　　丁：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

　　甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”

　　乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”

　　丙：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”

　　丁：同学们，读书吧!书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

　　甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧!

　　乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

　　丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

　　丁：下面有请为大家朗诵。

　　甲：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。同学们，你知道吗?大声朗读有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于我们形象思维能力的自我培养。下面有请———为大家朗诵。

　　乙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读还能改变我们的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使我们爱讲话，性格也就随之而变。下面有请———为大家朗诵。

　　丙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读还有利于我们体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。下面有请———为大家朗诵。

　　丁：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读是有利于提高我们的学习成绩，大多数的成绩不好的同学的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多孩子能在读的过程中，形成一定的思考力。下面有请———为大家朗诵。

　　甲：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。我还知道大声朗读，可以使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激我们深入理解文章、书籍。下面有请———为大家朗诵。

　　乙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于帮助我们记忆材料。下面有请———为大家朗诵。

朗诵比赛开场白3

　　女：敬爱的老师。

　　男：亲爱的同学们。

　　合：大家中午好！

　　女：随着推广普通话工作的深入开展，普通话象一阵清新的风吹入校园，吹入每一个人的心田。

　　男：让充满希望的春天圆了我们的梦想，让流利的普通话成就我们的希望。女：今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。

　　男：这次活动，一是为了丰富师生的课外生活，二是为了提高大家的普通话水平。

　　女：希望今天大家能够发挥出的水平，展现出自己的风采！男：在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。

　　女：今天参加比赛的，除了我们一至六年级的选手之外，还有我校40岁以下的教师们。

　　男：让我们以热烈的掌声欢迎几位老师的参与！

朗诵比赛开场白4

　　男：尊敬的各位的老师、同学们：

　　合：大家下午好！

　　男：三月的风吹绿了长垣大地，唤醒了万紫千红。

　　女：风信子带着欢声笑语

　　引领我们追逐春天的脚步。

　　男：春天里讲述着我们的故事，

　　女：春天里孕育着我们的梦想。

　　男：有梦的我们充满自信，

　　女：有梦的我们斗志昂扬。

　　男：我们这一群有梦的孩子，

　　合：今天来共同放飞我们的梦想。

　　女：下面“放飞梦想”朗诵比赛正式开始：

　　男：梦想是石，敲出星星之火；

　　女：梦想是火，点燃熄灭的灯；

　　合：梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走到黎明。

　　女：下面请欣赏1号同学带来的《把握青春放飞梦想》，

　　女：在这阳光明媚的日子里，

　　男：在这个激动人心的时刻，

　　合：让我们放飞梦想，走向辉煌

　　女：下面请欣赏2号同学带来的《放飞梦想》

　　女：我们是祖国的花朵，

　　男：我们是祖国的希望；

　　下面请欣赏3号同学带来的《展开梦想的翅膀》

朗诵比赛开场白5

　　甲：尊敬的各位领导、老师！

　　乙：亲爱的同学们！

　　合：大家下午好！

　　甲：今天我们隆重举行课文朗诵比赛，小学课文朗诵比赛主持词。

　　乙：此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的普通话水平。今天希望大家能够发挥出的水平，展现出自己的风采!

　　甲：在这里，也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。

　　乙：现在我宣布：201#年秋季课文朗诵比赛正式开始！

　　甲：阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满我们的校园，下面请欣赏一一班王中嫄同学朗诵的《太阳》，大家欢迎！一一班陈雨彤做准备。

　　乙:盼望着、盼望着，春天来了，大地焕然一新。自由自在的小鸟带着我们的梦想，向着天空飞翔。请欣赏一一班陈雨彤为大家带来的朗诵《大树和小鸟》。一二班李子涵做准备。

　　甲：每天我们小朋友都要做操，那你们知道做操的时候要注意什么呢？接下来请欣赏一二班李子涵带来的《做操》，一二班孟雯做准备。

　　乙：秋天来了，树叶不断往下落，好心肠的秋娃娃忙着用落叶写信呢。秋娃娃的信都写给谁了？信上写了些什么？让我们一起来欣赏孟雯同学带来的《秋娃娃》。一三班的程诺做准备。

朗诵比赛开场白6

　　男：尊敬的各位老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

　　女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　　男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

　　女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源

　　男：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

　　男：为继承和弘扬浩瀚的民族文化；营造富有激情、富有文化气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代中学生风采，提高中学生的人文素质和道德情操，今天，我们玉潭中学初中部迎来了“诵读诗文，传承文明”专题朗诵比赛。

　　女：接下来，请允许我，给大家隆重介绍本次比赛的的评委：XXXX让我们用热烈的掌声对各位领导和评委表示最衷心的感谢。

　　合：预祝本次比赛取得圆满成功。比赛正式开始。

朗诵比赛开场白7

　　(女合)尊敬的各位领导、老师

　　(男合)亲爱的同学们，

　　(合)大家下午好!

　　(郑)下面请允许我介绍一下担任经典诗文朗诵和课本剧表演比赛的评委，他们是：马锐雄校长、黄少波副校长、仲明志副主任、xxx主任、xxx主任、xxx主任、岳绍龙老师、吴细华老师、张慧萍老师、袁琳老师、王英老师、姜俊燕老师、周莉老师、戴芝兰老师、钟玲莉老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们的光临。

　　(戴)今天，我们欢聚在布吉高级中学，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　(李)今天，我们登上这多彩的舞台，展演中外经典，聆听古诗书韵。

　　(钟)中外五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　(郑)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　(李)本学期，我们布吉高各年级在老师的精心指导下，都开展了中外经典诗文诵读活动。

　　(戴)今天的诵读表演活动，就是展示同学们澎湃的风采。

　　(郑)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵! (钟)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量!

　　(男女合)布吉高中“中外经典诗文诵读和课本剧表演比赛”现在开始。

朗诵比赛开场白8

　　开场白

　　甲：东风撒雨露

　　乙：会人天地春

　　甲：尊敬的老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家下午好

　　甲：五千年的悠久历史，孕育了深厚的名族文化

　　乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中不衰的瑰宝

　　甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

　　乙：它又如春日的百花，散发着浓郁的芳香

　　甲：诵读中华美文，我们寻找万里河山的广阔

　　乙：诵读中华美文，我们感受千年文字的力量

　　甲：今天，是梦想让我们相聚在这里

　　乙：今天，是同学们的热情和活力将我们凝聚在这里

　　甲：今天，更是老师们的智慧和心血让我们相约在这里

　　乙：老师同学们，现在就是点燃激情的时刻

　　甲：老师同学们，你们准备好了吗

　　合：中华美文朗诵比赛现在开始

　　结束语

　　甲：在这播种希望，描绘锦绣的春天里，

　　在这挥洒豪情，憧憬未来的校园里，

　　我们一起度过了着令人难忘的时刻

　　乙：三月的校园，因中华美文的发起而浪漫

　　三月的校园，因中华美文的朗诵而精彩

　　甲：今天，不管是老师还是每个同学们都有精彩的展示

　　乙：同学们，就让这种朝气和活力继续传递下去吧

　　甲：同学们，努力吧

　　合：中华美文朗诵比赛到此结束，谢谢大家

朗诵比赛开场白9

　　男：尊敬的各位来宾，各位老师们

　　女：敬爱的各位选手，观众朋友们

　　合：大家，下午好！

　　男：今天，众位英才学子畅游知识海洋奋起扬帆；

　　女：今天，诸多朗诵才俊再读国学经典一展风流。

　　男：本学期，英才学校全体同学在语文老师的精心指导下，在此开展丰富多彩的“国学经典诵读”活动，各年级、各班级以及每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。

　　女：是啊，一直以来，我们英才学校致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天，让我们一起来欣赏进入朗诵比赛决赛阶段的名的同学们的精彩展示。

　　男：本次比赛满分为100分，其中形象（10分）技巧（30分）普通话（40分）场内效果（20分）。每位选手朗诵结束后，评委进行综合打分，统计人员取评委小组的平均分（保留到小数点后两位）作为选手的最终成绩。

　　下面比赛正式开始：

　　男：《长恨歌》是中国唐朝诗人白居易的一首长篇叙事诗。本诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，创造了一个回旋宛转的动人故事。接下来，让我们跟随第一位上场的选手班同学的诵读，再次倾听历史深处的那段故事，有请！

　　女：对于爱：元稹这样吟唱：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。”元好问深沉感叹“问世间情为何物，直教人生死相许。”而宋代词人秦观却发出了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的高歌劲唱！下面有请班同学带来的《鹊桥仙》。

　　男：千百年前，李白以他变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷。每当我们重读那铿锵的诗句，那些动人的景象宛如历历在目。下面请欣赏班同学为大家带来的《蜀道难》；

　　女：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。

　　多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的'昏黄。多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，请听班同学带来的《水调歌头明月几时有》；

　　男：茫茫硝烟令人一刻不得安宁，已是风烛残年却难觅安身立命之所。自古以来，战争无不伴随着杀戮与死亡，无不破坏着生活、摧残着生命。下面，让我们通过倾听杜甫的《垂老别》感受这位忧国忧民的诗人对于战争的深切控诉，有请班同学。

　　女：几声蝉鸣，几缕残风，嘈杂难诉心肠，一轮孤月，一双棹桨，淅沥雨丝之后，却无奈对离伤，千钟风情纵难言，且听班同学带来的《雨霖铃》。

　　男：“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。”刚刚我们已经欣赏过杜甫的《垂老别》，接下来让我们欣赏他的另一篇批判统治者穷兵黩武的力作《兵车行》，有请班同学上场。

　　女：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”千里烟波，惜别之情已骋，千种风情，相期之愿又赊。让我们跟随班同学一同走进柳永“良辰美景”之中，体会这千古离愁！

　　男：“满江红”主要是指词牌。妇孺皆知，传唱最广的是岳飞的《怒发冲冠》。词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”及“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是感人至深、催人奋进。接下来有请班同学为我们带来《满江红》。女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随班同学去感受苏轼笔下《念奴娇赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。

　　男：“青玉案”这一词牌名，取于东汉张衡的《四愁诗》：“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”一诗。辛弃疾、贺铸、黄公绍、李清照等人都写过青玉案。接下来，我们看班同学为我们带来的是谁的作品，有请。

　　女：《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏班同学的精彩表演。

　　男：欣赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领略李白的豪放，有班同学为大家带来《将进酒》。

　　女：它，阴晴圆缺，影光万变。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥

　　落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听班同学带了的《水调歌头明月几时有》。

　　男:《琵琶行》作于白居易贬官到江州的第二年，作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。诗人把一个琵琶女视为自己的风尘知己，与她同病相怜，写人写己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融合为一体，因而使作品具有不同寻常的感染力。有请班同学为大家献上这首《琵琶行》。

　　女：一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。李清照的《声声慢》以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律节奏营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。下面请听班同学带来的《声声慢》。

　　男：高适是我国唐代的`边塞诗人，也是我个人最喜爱的诗人之一。众所周知，高适与岑参并称“高岑”，其诗作笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。

　　接下来，有请班同学为我们带来这首《燕歌行》。

　　女：也许是一个落雨的黄昏，她，一个奇丽的女子从何时出现了？留下了佳作篇篇，“晚风”“黄花”“梧桐”“细雨”，为她而愁，下面请听班同学带来的《声声慢》

　　男：在同学们如花的年纪里，此刻最令人期盼的应该是深埋下文学的种子，等待着在下一个春天生根发芽，有朝一日能开出无数也可以被后人称之为“经典”的文学之花。而在这个寒冷的冬季，最令人神往的应该是痛痛快快地去亲近一场雪了——下面有请班同学为大家送上《沁园春?雪》。

　　女：青青绿草掩映下的小屋里，高朋满座、生机盎然。陋室主人身居陋室，精神家园却富有而充实。有道是，“有德者居之，则陋室不陋。”

　　有请本次比赛最后一名选手班同学为大家带来《陋室铭》。

　　（下面有请大家静候比赛结果）

　　（宣布比赛成绩）

　　男：国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：英才学校“国学经典诵读”决赛阶段的活动圆满结束。

　　谢谢各位领导、老师和同学们的光临。

朗诵比赛开场白10

　　敬爱的各位老师，同学们，大家好!

　　在等待与盼望中，我们终于迎来了“春悦杯”朗诵演讲比赛，我是主持人......

　　萧萧落叶，昭示流逝的时光;

　　瑟瑟秋风，点缀难舍的岁月;

　　一夜秋风凋碧树，凋不了青春娇艳的花朵;

　　满地争寒露凝香，凝不住强春绝美的年华;

　　在这个难忘的季节，让我们用青春的朝气去留恋这个幸福时刻，用甜美的嗓音和真挚的情感去歌颂美好的年华，放飞年轻的心灵。

　　非关风月，只为真心;

　　在文字中散发才气，在诗歌中尽显魅力，下面有请一号选手......

朗诵比赛开场白11

　　男：敬爱的老师

女：亲爱的同学们，

　　男：大家下午好!

　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　女：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。

　　男：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶

　　女：读千古美文，同经典相伴。

　　男：“人之初，性本善。性相近，习相远。”

　　女：这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。

　　男：“*规，圣人训;首孝弟，次谨信。”

　　女：这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。

　　男：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，礼敬尊亲如活佛，成就生命大意义。

　　女：父母恩德重如山，知恩报恩不忘本。做人饮水要思源，才不愧对父母恩。

　　男：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴。

　　女：千言万语，无法表达我们对父母的感激。

　　男：中华文化，源远流长

　　女：国学经典，诵读不衰

　　男：它是中华传统的精华，它沉淀于历史长河，又升华于现代社会

　　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　　男：经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽

　　女：经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远

　　男：诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌

　　女：诵读经典，让民族文化支撑我们的脊梁

　　男：诵读经典，彰显华夏文明

　　女：弘扬民族气概，展示自我风采

　　男：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　(合)“中华诵·20xx岔口小学学生经典诵读特色展示”现在开始。

朗诵比赛开场白12

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家晚上好

　　男：我是今晚的主持人王毓敏

　　女：我是主持人龚媛

　　男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是：杨校长、梅校长、李思源老师、何畅老师、卢露老师、杨柳老师。

　　女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分

　　合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

　　男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨柳老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。

　　女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。