关于成长的班会开场白
开场白，演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。下面是关于成长的班会开场白的内容，欢迎阅读！
活动目的：
A、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
B、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
C、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
4、懂得学习方法，注重知识的积累。
活动形式：
朗诵 舞蹈吹笛子 讲故事语文积累展示
活动过程：
一、开幕词
A：尊敬的老师！
B：亲爱的同学！
C：大家好！
A：踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的学期。 秋高气爽的季节，无疑是我们学习的宝贵时光。
B：我们要听好每一节课，做好每一道习题。
C：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。
合：秋日无限好，行动趁此时。三（）班《读书伴我成长》主题班会现在开始！
二、读书伴我成长
A：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”
B：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。
C：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
A：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
B：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。
C：你们都读过哪些书？从书中你知道了什么？
（学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。）
三、读书感受
A：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。
B：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。
C：“书籍是人类进步的阶梯”，教我们做人与学习。 合：我们从书中知道了仁、义、礼、智、信。
四、讲故事《凿壁借光》、《囊萤映雪》
A：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。
B：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。
C：听古今名人励志故事。
（播放故事）
A：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。
（生说自己的感想和体会）
B：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。
C：你们知道我们应该怎样读书吗？
五：怎样读书几读书注意事项
A：策略一，可以定向阅读。
B：策略二，选择阅读。
C：策略三，时间巧安排。（指名读一读）
出示读书注意事项。
出示读书小诗、绕口令。
合：真是一群快乐的小精灵。在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。
六、语文积累展示会
A：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。
B：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。
C：一年级时，老师教我们快乐识字。
A：二年级时，老师教我们背诵古诗。
B：三年级时，老师教我们积累成语。
C：请看语文积累展示会，请同学们准备！
（A：大家好，反义词就是两个意思相反的词。积累反义词，可以让我们变得更聪明、更睿智。下面我们来比一比！）
（B：大家好，别看我们成语只有四个字，它可是我们民族语言的精华，每一个成语都有一个小故事，还告诉我们词语的含义，教我们做人与处世。等一下我们给大家展示。）
（C：你们都说得很好，我也给大家介绍一下，谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言，它有表示气候的，有表示哲理的，还有表示农耕的，也教我们为人和做事。我们给大家表演表演！）
（A：大家好，古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠，它语言优美，生动，有描写景物的.诗句，有描写人间真情的，也有表达爱国和理想的。我们从小就开始背诵古诗了，那我们也会给大家露一手。）（全班学生按小组进行语文积累的展示）
B：看来，同学们积累了不少的语文知识，掌握了学习方法。
C：俗话说：“拳不离手，曲不离口。”学任何本领、知识都要专心和努力。
A：正所谓，“只要功夫深，铁杵磨成针。”我们同学们不但会学习，还学会了很多本领呢！
合：自由展示。
七、班主任总结
A：同学们表演得不错吧！
B：那当然啦！他们精神饱满、声音响亮、才华横溢。
C：这些都离不开老师的辛勤指导。下面请我们亲爱的班主任讲话。
（班主任总结：亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴。俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能继续努力，继续积累，成为“腹有诗书气自华”的人。）
A：同学们，我们要牢记“读书改变人的命运”，更要牢记老师的淳淳教诲，今天的班会是我们刻苦学习的新起点。
B：希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！
C：勤奋学习，认真读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。
合：三（ ）班爱学习爱读书主题班会到此结束。谢谢大家！
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