北考网

授课计划书范文样版

时间:2023-06-16 18:44:09 文/李盛 计划书北考网www.beiweimall.com

授课计划书范文样版

  篇一:授课计划范本

  昆明冶金高等专科学校

  教师学期授课计划

  20xx ~20xx学年春季学期 (20xx 年 2 月至20xx 年 7 月) 课 程名 称 专 业电气工程及自动化班 级 电气0841、0842班 总 时 数 60×2任 课 教师签 名张帆教研室 任 签 名 学 院 主 任 签名

  20xx 年 2 月 26 日

  昆明冶金高等专科学校教务处制表

  课 时 分 配

  讲 授习 题 课实 验设 计 其 它总 计60×2=120考核周次 考核方式综合

  说 明

  1. 教师根据教学计划、教学大纲、教材于每学期开学前按所担任的课程和专业分别编制此计划,经教研室集体讨论通过,系(部)审查批准。本计划一式四份,教学科、系(部)、教研室各保存一份,一份由任课教师保存。

  2. 本计划是教师在整个学期内进行教学工作的依据,如需要变更时,必须通过教研室研究,填写变动情况交系(部)主任批准,送教学科备查。 3. “考核方式”请填写:笔试、口试、机试、实作或论文。

  4.

  选用教材及参考书:《SIMATIC S7 PLC原理及应用》 龙志文主编 机械工业出版社

  《PLC编程及应用》 廖常初主编 机械工业出版社 《可编程控制器教程(基础篇)》 胡学林主编 电子工业出版社 《可编程控制器原理及系统设计》 于庆广编著 清华大学出版社

  教师姓名:张帆班级: 电气0841、0842班 20xx ~20xx 学年 春季学期

  教师姓名:张帆班级: 电气0841、0842班20xx ~20xx 学年 春季学期

  篇二:学期授课计划表

  继续教育 学院学期授课计划表

  教研室:逸云楼428 教师:龚洵 一、基本信息

  二、教学进度安排

  说明:本计划表一式两份,一份经教研室审核后,交学院办公室备案;一份教师留存。

  教务处制

  篇三:范老师-授课计划书

  广 州 华 立 科 技 职 业 学 院

  教 师 学 期 授 课 计 划

  至学年第

  系部:传媒与艺术设计系 专业:新闻采编与制作 年级 13级

  办 学 层 次: 大专 .

  课 程 名 称:广播电视新闻学概论 主 讲 教 师: 范诗基. 教研室主任审: . 系 主 任 审: . 教 务 处 审:.

  制定日期:20xx年 9 月 28 日

  本课程教学目的及主要要求:

  教学目的:阐明广播电视新闻特殊的社会价值,以及广播电视新闻的'定义,内涵。并对广播电视媒介的特性和优势进行论述。从广播电视反映新闻信息时的外部结构样式特点和内容叙事特征区分体裁。从广播电视反映新闻信息时的内容所属领域着眼区分类别。掌握对不同领域广播电视新

  闻传播中的不同体裁运用的基本规律。 教材全称:新编广播电视新闻学 编 著 者: 吴信训 出 版 社: 复旦大学出版社出版时间:2014年一月第二版 主 要 参 考 书 目:

  (1)新闻学大词典 (编著者: 甘惜分 ) (2)邓小平论新闻宣传 (编著者: 新华新闻社 ) (3)采访方法论(编著者: 艾丰

  本 学 期 学 时 安 排:

  备注:(含实验器材及设备、实训场所、实习地点等情况说明)

  . 第

  第 2 页

相关文章

关于计划书学生集合九篇2023-06-12 12:33:42

高中目标计划书2023-06-02 15:17:00

商业计划书(精选8篇)2023-06-11 13:52:38

律所实习计划书2023-06-05 18:37:37

计划书学生集合六篇2023-06-17 03:00:42

县农村扶贫开发年度工作计划范文2023-06-07 23:24:10

上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-03-31 16:25:18

河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-03-31 16:19:23

山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:15:16

上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:12:52

吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:09:19

安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-03-31 16:04:52

幼儿园计划书2023-06-02 12:02:29

计划书学生锦集九篇2023-06-03 11:13:14

app项目计划书2023-06-16 07:16:47

热门排序