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家长开放日计划书

时间:2023-06-13 03:43:23 文/孙小飞 计划书北考网www.beiweimall.com

家长开放日计划书

家长开放日计划书1

  一、组织领导:

  组长:

  副组长:

  组员:

  二、活动安排:

  1.活动时间:5月24日(周六)上午

  2.活动对象:二、四年级

  3.活动程序:

  (1)准备阶段:

  ①各开放班级下发家长开放日邀请书(5月20日前)

  ②各副班主任要协助好班主任事先做好班级布置(如:黑板报、队角、荣誉角、信息栏、图书角、卫生角等),体现整洁美观并能适当反映学生的学习成果。(5月21日午间学校检查)。

  检查人:

  ③5月23日前准备好大屏幕、欢迎词、彩旗等。(校务办)

  ④5月23日放学前由提供椅子的有关班级将凳子放到相对应的开放班级。具体如下:

  开课班级椅子来源开课班级椅子来源

  (备注:听课结束,要求学生将凳子搬回原班级。

  ⑤活动安排:

  时间内容责任人

  8:10—8:15家长开放日情况介绍

  8:20—9:00各班开课开课教师

  9:10—9:50各班开课开课教师

  10:00—10:30各班交流正副班主任、语、数、英任课教师

  具体开课安排:

  时间上课教师

  学生管理负责(时间:9:50——10:30)

  班级地点管理者班级地点管理者

  注意:

  学生9:50下课后在班级门口整队,然后由管理教师带到指定地点,建议让学生做作业或看书。所以请班主任提前通知学生当天带好作业及阅读书籍。

  (2)活动要求:

  ①担任上课的老师请预先准备,确保活动圆满成功。

  ②各班在活动当天分发家长开放日反馈表,并于下周一收齐后随同其它相应资料一并上交教导处。

  ③参加教师及分工:

  年级负责人:(二)、(四)

  作息设置:

  摄影:

  场地布置:

  注:开放日正、副班主任及语、数、英老师必须参加。

  ④各公共场所负责的教师和班级请打扫好卫生,特别是教室门前、楼梯通道等地方。请大队部组织5月23日中午检查卫生。(负责人:)

  ⑤未尽事宜,另行通知!

家长开放日计划书2

  活动时间:20xx年11月26日

  活动目标:

  1、进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况,了解现代的幼儿教育理念和教育方法,了解幼儿园的教学方式、生活动态。

  一、晨间活动(7:50——8:20):

  活动内容:跳绳。

  目标:练习连贯地跳绳,加快速度。提高幼儿肢体协调能力。

  二、晨间谈话(8:25——8:40):

  内容:冬天来到了。

  目标:鼓励孩子能清楚大胆表达自己的感受,培养语言表达能力。

  三、早操 (8:45——9:00):

  听音乐有节奏地跟着老师做操,要求精神饱满,动作整齐。

  四、喝豆浆 (9:05——9:15):

  教育孩子能干净吃完自己的一份点心,不洒掉不倒翻。

  五、教学活动(一)(9:15——9:45):

  数学:《手的大小》

  活动目标:1、积极操作,探索,通过“画手数格,抓珠数数”等途径,来比较正确地判断手的大小。

  2、学习数数、测量、统计、表达与交流,初步获得积极地从多种角度解决问题的态度。

家长开放日计划书3

  一、组织领导:

  组长:z

  副组长:z

  组员:zz

  二、活动安排:

  1.活动时间:5月24日(周六)上午

  2.活动对象:二、四年级

  3.活动程序:

  (1)准备阶段:

  ①各开放班级下发家长开放日邀请书(5月20日前)(z)

  ②各副班主任要协助好班主任事先做好班级布置(如:黑板报、队角、荣誉角、信息栏、图书角、卫生角等),体现整洁美观并能适当反映学生的学习成果。(5月21日午间学校检查)。

  检查人:z

  ③5月23日前准备好大屏幕、欢迎词、彩旗等。(校务办)

  ④5月23日放学前由提供椅子的有关班级将凳子放到相对应的开放班级。具体如下:

  开课班级 椅子来源 开课班级 椅子来源

  (备注:听课结束,要求学生将凳子搬回原班级。)

  ⑤活动安排:

  时间 内容 责任人

  8:10—8:15 家长开放日情况介绍 z

  8:20—9:00 各班开课 开课教师

  9:10—9:50 各班开课 开课教师

  10:00—10:30 各班交流 正副班主任、语、数、英任课教师

  具体开课安排:

  时间 上课教师

  学生管理负责(时间:9:50——10:30)

  班级 地点 管理者 班级 地点 管理者

  注意:

  学生9:50下课后在班级门口整队,然后由管理教师带到指定地点,建议让学生做作业或看书。所以请班主任提前通知学生当天带好作业及阅读书籍。

  (2)活动要求:

  ①担任上课的.老师请预先准备,确保活动圆满成功。

  ②各班在活动当天分发家长开放日反馈表,并于下周一收齐后随同其它相应资料一并上交教导处。

  ③参加教师及分工:

  年级负责人:z(二)、z(四)

  作息设置:z

  摄影:z

  场地布置:z

  注:开放日正、副班主任及语、数、英老师必须参加。

  ④各公共场所负责的教师和班级请打扫好卫生,特别是教室门前、楼梯通道等地方。请大队部组织5月23日中午检查卫生。(负责人:z)

  ⑤未尽事宜,另行通知!

  绿坝小学教导处

家长开放日计划书4

  一、晨间接待

  1、热情接待幼儿,与幼儿互相问好。

  2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。

  二、户外体育活动、早操 (一)体育活动内容:

  1、大班徒手操:

  2、分组活动:体育器械、竹门球、跳竹梯等。

  (二)活动目标:

  1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。

  2、学习用竹棍顶球过门,练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。

  (三)指导要点:

  1、提醒幼儿遵守活动规则,学习互相谦让。

  2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。

  3、观察幼儿游戏时的运动量,提醒幼儿运动时注意安全。

  4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。

  三、盥洗、点心

  1、自觉、有序地卷袖子、洗手。

  2、独立吃完自己的一份点心,保持桌面地面干净。

  四:学习活动

  看图讲述“大象救兔子”

  一、活动目标:

  1、能仔细观察图片中角色的表情、动态,并根据图片提供的线索,展开合理的想象,编出不同的情节。

  2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法,并愿意与同伴分享。

  3、培养幼儿合作、竞争意识,初步学习客观地评价他人。

  二、活动准备:

  1、教育挂图三张、与内容相关的提示图:太阳、树林、小兔、老虎、大象

  2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。

  三、活动过程:

  (一 )通过“听”和“看”,引导幼儿感知、理解讲述对象。

  1、出示画面一,引起幼儿了解故事情节的兴趣。

  师:今天天气真好,树林里来了一群的小伙伴,它们会是谁呢?

  (1)引导幼儿观察画面一:树林里有谁?它们在干什么?

  (2)打开遮住的三只小兔:提问:

  ① 突然,发生了一件事,瞧,三只小兔子怎么啦?(丰富词:慌慌张张)

  ② 小兔子这么慌慌张张,可能发生什么事了?(幼儿自由想象,大胆地讲述)

  ③别吵,有声音!(教师配上老虎的叫声)谁来了?(让幼儿进行猜想)

  (3)打开遮住的老虎。

  师:真的是老虎,它从树林里窜出来,它想干什么?(引导幼儿观察老虎的表情、动作)

  (4)小结:老虎张开血红的大口,露出尖尖的牙齿,伸出锋利的爪子,向小兔猛扑过来。(鼓励幼儿表演老虎的动作、表情)

  2、出示画面二,讨论、体验大象救兔子

  (1)师:老虎来了怎么办?赶快帮小兔想个办法吧。(在幼儿动脑筋想办法后,教师无意打开遮住的小象,自然地将幼儿的思绪引到画面上)

  师:大象会想什么办法救小兔过河呢?(幼儿结伴讨论,大胆发言)

  过渡语:故事里的大象是怎样救出小兔的呢?让我们一起来看一看。

  (2)观察画面二:

  师:大象是怎样救兔子的?:大象伸出长鼻子,翘起细尾巴,搭成一座大象桥,让小兔过了河。

  (3)哎呀,不好,(打开遮住的老虎。)老虎追过来了,大象又会怎样对付大老虎呢?

  3、观察画面三,引导幼儿描述图面内容:大象用这个办法好,朝老虎喷水,老虎四脚朝天地躺在地上了。(丰富词:四脚朝天)

  (5)小结:瞧,大象帮助小兔打败了大老虎,小兔子高兴地跳了起来,这欺负人的坏东西终于到惩罚了,开心吧?

  (二)鼓励幼儿根据图片内容编故事。

  1、以比赛的形式,激发幼儿讲故事的兴趣,明确讲故事的规则:

  师:看完了这三幅图,谁能把它编成一个好听的故事?我们来比赛吧,比赛是有规则的,让我们一起来看一看,教师出示比赛规则:

  (1) 小朋友分成红队、黄队、蓝队三队;

  (2) 每队每次推选一名幼儿出来讲故事,故事讲得好,奖励笑脸娃娃一个;

  (3) 哪一队的笑脸娃娃最多,哪一队就获胜。OK?

  2、讨论:怎样把故事讲得好?出示每队幼儿的积分榜,激起幼儿比赛的意识

  3、幼儿分队讲故事,让幼儿自己当评委,评价每个幼儿讲的故事。

  (四)结束活动:颁奖杯。

  师:XX队得到的笑脸娃娃最多获胜,我们给他们最热烈的掌声,其他队的小朋友也很棒,都像个故事大王。好,今天,小朋友把这好听的故事带回去和你的爸爸、妈妈一起分享,好吗?

家长开放日计划书5

  一、晨间接待、区角活动(7:40-8:30)

  1、晨间接待:热情接待家长幼儿,提醒幼儿放晨检卡,并将自己的书包摆放整齐。

  2、区角活动:鼓励幼儿积极参与自己喜爱的区角活动,如益智区、美工区、阅读区、操作区等:

  A、美工区(重点指导):

  棉签画(太阳的头发)活动区域目标:

  1、能用所提供的材料安静自主的作画。

  2、尝试用棉签画波浪线、直线、折线等线条。

  活动区角材料准备:

  1、教师示范图若干张。

  2、美术纸、赤城黄绿青蓝紫七色颜料(已调好装盘)、棉签若干。

  活动指导与观察要点:

  1、引导幼儿根据自己的能力选择不同的线条来表现太阳的"头发"。

  2、鼓励幼儿大胆用色,不交叉颜料作画。

  泥工(从小到大)活动区角目标:能按从小到大的顺序捏出一样地物品。

  材料准备:橡皮泥、泥工板

  B、益智区:

  水果拼图、串珠

  活动区角目标:能根据每块拼图所画的图形找到其对应的地方。

  材料准备:水果拼图板若干

  C、阅读区:

  看一看,说一说

  活动区角目标:能够看着图书尝试看图说话。

  活动区角材料准备:故事书若干本活动指导与观察要点:

  1、帮助幼儿根据图片进行故事情节的构思。

  2、鼓励幼儿大胆的跟小朋友讲述书上的内容。

  D、结构区:

  各种各样的车

  目标:锻炼幼儿的动手能力及造型能力区角材料准备:雪花片若干

  二、早操活动及操前准备活动(8:45-9:00)

  1、操前准备:指导幼儿入厕,增减衣物,排队候场。

  2、早操:

  教师:主班教师精神饱满,微笑、动作到位、节奏感强,配班教师引导幼儿积极参与到早操中,保育员阿姨随时观察幼儿情况;

  幼儿:能跟着音乐合拍地动起来,力度到位、队形明显、精神饱满、愉快地做操。

  三、盥洗、点心(9:00-9:30)

  1、盥洗:提醒幼儿入厕洗手

  2、点心:分组取杯子,鼓励幼儿吃完自己的一份点心。做到不打翻豆浆,吃完点心后不忘擦嘴巴。

  四、谈话活动(9:30-9:50)

  1、主题:我喜欢的小动物

  2、指导要点:引导幼儿说完整,围绕一个主题来说,不偏题。

  3、引导语:"你喜欢的小动物是什么?""它有什么特点?""你为什么喜欢它?"

  五、教学课程一:语言活动《不怕冷的大衣》(10:00-10:20)

  9:50-10:00 配班老师做好语言活动的课前准备(挂图、录音机、磁带等),积极配合主班教师活动中的各个细节。

  六、教学课程二:英语教学活动(10:30-10:50)

  积极协助、配合英语教师七、盥洗、午餐(10:50-11:20)指导重点:

  1、组织幼儿有秩序的排队上厕所、洗手

  2、餐前等待时间组织幼儿进行手指游戏

  3、引导幼儿安静进餐,保持桌面、地面、衣着的干净整洁

  4、鼓励幼儿做到不浪费,把饭、菜、汤都吃完。

  八、离园(11:20-11:40)

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