《妈妈的帐单》教学设计模版
教学目标
1.学习默读课文。
2.读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。
3.培养独立的阅读能力。
教学重点
读懂课文内容,体会人物的思想感情。
难点:
理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。
课时安排:
1课时
教学过程
第一课时
一、导入课文
1.引导学生回顾《可贵的.沉默》的主要内容,相机提问激趣。
《可贵的沉默》中孩子门懂得了回报父母的爱,着篇课文中的小彼得又懂得了什么呢?
2.结合连结语的提示让学生默读课文,了解课文讲了一件什么事。
二、自渎课文理解
1.提出默读要求。
2.学生默读思考。
3.学生汇报。
三、再读课文理解
1.引导学生自己提出问题,帮助理解课文。
2.重点问题交流:
(1)你怎样看小彼得的妈妈把60芬尼放在餐盘旁的作法?
(2)如果妈妈的帐单上不写0芬尼,你认为该写多少?
四、课堂延伸
1.引导学生谈一谈自己帮助父母做过什么事,当时是怎么想怎么做的,你怎样评价当时的做法?
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