充气雨衣教学案例
充气雨衣教学案例1
教学目标
复习巩固第16课的内容
教学过程
一、整顿课堂纪律,表扬上节课表现好的同学。
二、复习字词、朗读课文。
三、指导《同步训练》。
1、“帮你识字”里的字我们大家都认识了,我们来看一下它的组词。(领读词语)
2、“我会组”和“我会填”的部分最后留出时间做。
3、思考一下“我会想”的内容。你有什么想法呢?先自己思考一下,在同桌之间交流你的想法,最后提问同学站起来说。
4、“快乐阅读”:先齐读一遍,再请学生站起来分别读,最后分角色读。
5、“智力游戏”以开火车的形式提问。
三、学生做剩余题目,师巡视指导。
充气雨衣教学案例2
教学目标
(一)知识与技能
1、会认读“充、膝”等14个字,并能熟练运用。
2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分
3、能概括课文内容的大意,培养初步的'语言概括能力。
(二)过程与方法
借助多媒体课件、多种形式的朗读以及抓住重点词句,理解课文内容,领悟发明制作的过程。
(三)情感态度价值观
1、通过对课文内容的学习,鼓励学生勇于思索、运用自身的智慧解决生活中的难题。
2、激发学生对探索实践,发明创造的热情。
教学重难点
1、有感情地朗读课文。
2、教学难点:抓住描写小林思考过程的语句
课前准备
预习课文、做字卡。
课时安排
一课时
教学过程:
一、导入:
前几天,我们学习了《邮票齿孔的故事》,今天我们再来学习一个发明的故事。出示课题《充气雨衣》齐读。
二、初读课文:
1、小朋友都预习过课文了,那老师要看看哪个小朋友预习得最认真,老师课件上有些生字,哪组的小朋友可以来开火车读读。
2、小朋友们,这些字课文中的那句话中间?(多形式读)你们可以找出来吗,比比谁找得快?
3、同桌互读词语,比比谁读得好。(2分钟时间,之后分南北半球读词语,比比哪边声音大)
4、同桌互认字卡,看看你能记住哪些字
5、检查记忆字形
三、指导朗读
1、听录音,默读课文,课文中给大家说了件什么事?谁能说一说?
2、在故事中,小林都遇到了哪些困难?他又是怎样解决的?结合课文,说一说。
3、在故事中,小林一共想了几次,根据课文找一找。把体会到的感悟读出来?
4、自读课文,说一说你还有那些感悟,你是从哪些地方读懂的?(找课文,指导感悟朗读)
5、同学们,谁自己想到了新发明?举手说一说,写在课本上。
四、小结
相关文章
教学设计方案范文汇编10篇2023-07-23 20:21:52
课文牛郎织女教学设计范文2023-07-20 07:53:38
我家的小园教学设计方案2023-07-23 17:33:13
白杨的优质教学设计2023-07-18 13:48:35
与朱元思书教学设计参考2023-07-20 20:21:01
长江的开发与治理教学设计范文2023-07-14 08:29:57
上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-05-05 08:38:37
河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-05-05 08:32:42
山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:28:35
上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:26:11
吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:22:38
安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-05-05 08:18:11
富饶的西沙群岛的优秀教学设计范文2023-07-10 21:49:34
一年级池上优秀的教学设计范文(通用五篇)2023-07-06 18:45:03
杨氏之子的教学设计模板2023-07-23 11:09:41