六年级语文的教学设计
【教学内容】精选三篇优秀例文《学会看病》《剥豆》《孩子，我为什么打你》。
【教学目标】
1、能够快速浏览三篇文章，准确概括主要内容。
2、通过对比阅读，提炼出三个故事中母亲内心纠结的心理描写，加深学生对父母之爱的理解。
3、迁移运用细腻的心理描写方法，初步补写心理描写，提高学生的习作表达能力。
【教学过程】
一、走进作者。
二、理清主题
1、同学们，今天我们要学习的课文是《学会看病》《剥豆》《孩子，我为什么打你》，为什么把这三篇文章放在一起学，我要在这打一个大大的问号。
2、请同学们默读这三个故事，想一想故事主要写了什么？
3、读过三篇课文，知道了课文的主要内容。现在，你能说说为什么把这三篇文章放在一起学？这三篇文章都指向母亲心里的'纠结，纠结背后都是源于母亲对儿子深深的爱。（板：纠结的母爱）
三、着落文字
1、通读三篇文章，我们读出了纠结的母爱。那么毕淑敏又是怎样把这纠结的爱通过语言文字呈现在我们眼前的？细细走进文字，走进母亲的内心，快速浏览课文，画出描写母亲心理的句子，并在边上写写批注。
2、汇报句子
3、出示句子
现在请同学们自由读读屏幕上的句子，然后四人小组讨论，三篇文章的心理描写句子，在写法上有什么异同点？
小结：现在我们来看看这一处的心理描写，他在写法上有什么特点。四人小组讨论讨论
小结：从动作的变化中，我们感受到了母亲的心理变化。让我们一起来体会体会母亲的心理。
4、分男女生读。
四、迁移运用。
1、学到这我们来看看，三篇文章通过心理描写写出了母亲内心的纠结，生活种你是不是也有矛盾纠结的时候，请你选择今天的两种心理描写方法的一种写一写你的心理活动。
昨天，我忘记了写作业。早上来到学校，看见组长向我要作业……
_________________________________________________________________。
我得了100分，高兴得不得了，“第一”又保住了。看到同桌的试卷，我发现有一道题与她的答案不一样，老师都批了对。究竟谁错了呢？一验算，是我错了______________________________________________。
2、小结。
五、推荐书目。
《女儿，你是在织布吗？》
《母爱的级别》
《爱怕什么》
相关文章
分享练习6的教学设计2023-07-10 19:56:17
在家里 精品教学设计2023-07-09 23:00:45
错过教学设计2023-07-13 05:15:20
第29课太阳教学设计2023-07-18 11:35:46
关于陶罐和铁罐的教学设计（通用六篇）2023-07-18 04:45:36
一年级日月明教学设计范文（精选7篇）2023-07-09 23:15:11
上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-05-05 08:38:37
河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-05-05 08:32:42
山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:28:35
上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:26:11
吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:22:38
安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-05-05 08:18:11
富饶的西沙群岛的优秀教学设计范文2023-07-10 21:49:34
一年级池上优秀的教学设计范文（通用五篇）2023-07-06 18:45:03
杨氏之子的教学设计模板2023-07-23 11:09:41
