《手捧空花盆的小朋友》教学设计范文
教学目标：
1、正确认读14个生字
2、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解故事的内容和寓意。
3、通过阅读懂得，老实是一种美德，愿意做一个老实的小朋友。
教学重难点：
认读14个生字，有感情的朗读课文
教学准备：
1、多媒体课件
2、学生预习课文
课时布置：两课时
教学过程：
第一课时
教学环节
教师指导活动学生活动设计意图
激趣导入
1、情境引入
2、板书课题齐读课题创设情境激发学习兴趣
初读课文 随文识字
1、指导读书，提示读书要求
2、引导学生结合字的特点用不同的方法识字
3、指导读通顺课文
1、自读课文，读准字音
2、提出认读过程中较难的字全班推荐好方法协助识字
3、同桌互相指认生字，互相教读。
4、当小老师读生字
5、游戏：“花盆蹦字”
6、四人小组内接读
7、指名各小组汇报读课文体现自主合作和独立识字能力
细节探究 朗读感悟 重点段落 引导体会 感悟、朗读好重点段落
第三段用“有的说，有的说有的说”句式
引导想象小朋友们在议论什么？
第四段引导想象国王在想什么？手捧空花盆的孩又在想什么？
第五段引导读好3个“！”号的句子体会感悟朗读想象说话丰富故事内容培养边读边想象的'能力
小组合作讲故事指导、评价1、小组合作再讲故事
指名讲培养学生复述故事大意和精彩情节的能力。
总结相机引导理解课文的寓意谈谈对小男孩和国王的看法？通过谈话理解寓意
板书设计：
老实
手捧空花盆的小朋友
第二课时（略案）
教学目标：
1、巩固认读14个生字。
2、学会要求掌握的7个生字和生词。
3、指导书写8个生字。
4、继续开故事会。
教学重难点：指导书写
课前准备：
1、生字卡、田字格卡
2、练讲好故事
教学布置：
一、回顾全文，有感情地朗读。
二、复习生字
1、利用生字卡读生字
2、生字开花组词游戏
三、指导书写
重点指导：左右结构的字“浇”
左右结构的字“挑”
四、开故事会
1、自由推荐故事
2、评出故事大王
相关文章
高二语文课文劝学教学设计（精选五篇）2023-07-10 20:57:31
语文奇怪的大石头教学设计2023-07-07 22:26:16
关于教学设计方案范文集合五篇2023-07-13 09:35:42
白杨初中语文教学设计2023-07-17 11:41:52
认识几分之一教学设计2023-07-10 11:28:59
课文日月潭优秀教学设计范文2023-07-15 10:25:27
上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-05-05 08:38:37
河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-05-05 08:32:42
山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:28:35
上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:26:11
吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:22:38
安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-05-05 08:18:11
富饶的西沙群岛的优秀教学设计范文2023-07-10 21:49:34
一年级池上优秀的教学设计范文（通用五篇）2023-07-06 18:45:03
杨氏之子的教学设计模板2023-07-23 11:09:41
