《方型和圆形的组合物》教学设计
课时:
2课时
教学目标:
1、尝试用线和色来表现圆形、方形物体,进行绘画表现活动。
2、通过对大大小小圆形物方形物的组合、绘画表现培养学生观察分析能力。
知识目标:
了解汽车的有关知识。
技能目标:
能用线条勾画出一二种不同种类的汽车。
情感目标:
培养学生观察生活,表现生活的`能力.
教学重点:
观察不同形状的车,及不同的特点。
教学难点:
用简练概括的线条画出汽车的主要特征。课时安排:1
教具准备:
长方形、圆形纸片
教学过程 :
一、组织教学
常规检查
二、复习
辨认各种基本形。圆、长方、正方、梯形等基本形。学生辨认。
三、新授:
1、结构组合:用教具拼方形和圆形的组合物。学生看后,会不约而同的说:是汽车。老师板书课题。
分析:四边形是车身,圆形是车轮。
2、演示方位:
⑴用汽车小模型在讲台上向左、向右方向行驶,使学生产生两种不同方向行驶的视觉效果。
⑵板演不同方向的汽车。向左右开的画侧身、向前开的画车头、向远处开的画车尾。
3、组织画面:用汽车的基本形定位。
四、学生作画
1、启发构思:你最喜欢那些汽车?你准备画几辆?它们向哪个方向行使?
2、用基本形定位:方形要大些,以便添加门、窗。画面要饱满。
3、勾线、刻画具体形象。
要求线要勾的连贯、流畅,避免断线。
4、添画路旁景物:如房屋、树、指示灯、栏杆等。
5、染色,色要均匀,不出轮廓线。
6、染背景:选汽车身上没有的颜色染背景。
五、小结
奇特的组合奇特的画
六、拓展
用相同的方法还能画出哪些画呢?学生动脑动手、绘画练习。
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