共同的家优秀教学设计范文
教学目标:
1.学会5个生字。认识6个字。
2.理解课文内容。朗读课文。背诵课文。
3.练习用“()是()的家”的句式说话。
4.初步懂得应该爱护人和动物、植物的生存环境。
教学重点:理解课文内容,朗读、背诵课文。
教学难点:用“()是()的家”的句式说话。
教具准备:自制电脑课件
教学时间:二课时
第一课时
教学目标:
1、理解课文内容。朗读课文。背诵课文。
2、练习用“()是()的家”的句式说话。
3、初步懂得应该爱护人和动物、植物的生存环境。
教学重点:理解课文内容,朗读、背诵课文。
教学难点:用“()是()的家”的句式说话。
教具准备:自制电脑课件。
教学过程:
一、导入:
1.谁能告诉老师,你的家在哪儿?
2.闭上眼睛猜一猜这是哪种小动物的家。(电脑放小动物的叫声音乐。)
3.无论是谁,无论是什么,都有自己的家,同时,我们还有一个共同的家。让我们来一起学习第七课《共同的家》。(电脑出示课题:共同的家)
二、新授:
1.初读课文。
⑴小声读课文,不认识的字看看拼音,要读准字音。
⑵把课文多读几遍,看谁先能读通顺。
2.范读课文。
听老师读课文,注意听老师是怎样读的。
3.评读课文。
⑴自己仿照老师再读两遍课文,准备一会儿向大家展示你的'朗读才华。
⑵指名展示读;其他同学评读;教师适机范读。
4.小组学习课文。
组内的每个同学都读一遍课文。交流:通过读课文,你知道了什么?
5.班内交流汇报。
⑴由小组内推荐代表说一说通过读课文,知道了什么。
根据学生回答,教师适机用电脑出示动画:白云在蓝天上漂浮,小鸟在树林中唱歌,鱼儿在小河中畅游,种子从泥土中发芽,地球上生存着万物。
⑵我们应该怎样做才能使我们人和动物、植物永远幸福地拥有自己的家呢?
6.句式练习。
⑴(课件出示):
白云的家是(蓝天)。小鸟的家是(树林)。
鱼儿的家是(小河)。种子的家是(泥土)。
我们共同的家是(地球)。
(尽可能面向全体。学生答对了,课件上就出现小动物对其进行表扬。)
⑵蓝天是()的家。树林是()的家。
小河是()的家。泥土是()的家。
大山是()的家。()是()的家。
(引导学生发散思维,发挥想象,甚至可以说一说将来哪儿是谁或什么的家。)
7.美读课文。
⑴我们不但从课文中知道了白云、小鸟、鱼儿、种子的家和地球是我们共同的家,而且通过联想还知道了更多的家,大家学的很棒!让我们带着你的体会,再完整地把课文读一遍,可以加上你的动作,看谁读得好。(自读)
⑵指名配乐美读课文。
8.背诵课文。
⑴谁能像老师一样,不看书,给电脑上的画面配上课文中的解说词?(电脑出示课文内容的画面,老师朗诵课文。)自己先练一练。(练习背诵)
⑵(电脑出示配乐的课文内容动画)指名配解说词。(背诵)
三、课后延伸:“树林是小鸟的家”,有些小鸟就把自己的巢建在大树上,树婆婆用自己的身体为小鸟遮风挡雨。小鸟多高兴呀!它会对树婆婆说些什么呢?请大家课下读读121页的选读课文《树婆婆》。
相关文章
分数乘整数教学设计模板2023-07-22 19:36:54
秦的统一教学设计2023-07-07 14:30:20
每逢佳节倍思亲教学设计2023-07-14 20:49:22
口语交际:父母的爱教学设计2023-07-14 01:03:17
小数点移动教学设计2023-07-22 06:00:08
走进丽江教学设计范文2023-07-18 04:50:14
上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-05-05 08:38:37
河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-05-05 08:32:42
山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:28:35
上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:26:11
吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:22:38
安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-05-05 08:18:11
富饶的西沙群岛的优秀教学设计范文2023-07-10 21:49:34
一年级池上优秀的教学设计范文(通用五篇)2023-07-06 18:45:03
杨氏之子的教学设计模板2023-07-23 11:09:41