小学语文《语文七色光五》的优秀教学设计
教学目标:
1、用找反义词的方法积累词语,体会名句子的表达方法,学习描写。
2、积累与动物有关的歇后语
3、了解十二生肖方面的知识。
4、了解我国珍惜动物的'生存状况
教学重点难点:
体会句子的表达方法,学习描写
教学准备:
收集有关与动物有关的歇后语
教学流程:
一、基础练习
A写出下列词语的反义词
为第一组的词语找到反义词
小组内四个人共同完成,看哪一组完成的快。
第二组同学自己独立完成
B读两组句子,体会每组句子的写法有什么不同。
要在语境中体会词语的意思
C、读下面的一段话,想一想作者是怎样具体地写出山雀的快乐时光的。
进行对比朗读、体会,重点抓住哪些词语
二、日积月累
请学生在小组内熟读这些与动物有关的歇后语
互相学习
看谁一口气背的多
展示自己收集到其他动物有关的歇后语
扩展:
老牛拉破车——慢吞吞
肉包子打狗——有去无回
猴子吃辣椒——抓耳挠腮
三、知识窗:
请同学们自由读一读这些短文。
请同学们说一说家里人的生肖
念有关生肖与名人,生肖与成语、生肖与剪纸的资料,进行汇报,丰富自己的见闻
四:大家一起来
了解我国珍惜动物的生存状况
调查途径:网络,图书。报刊。
汇制成表。
同学之间交流
写一份保护珍稀动物的倡议书。
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