大班音乐》《库齐齐》教学设计
活动目标
通过图谱的帮助，感受三段乐曲的结构及风格特点。
为乐曲创编动作并表演，通过创编动作发展创造力，促进小朋友之间的相互交流与合作。
在理解乐曲基础上，尝试用乐器为乐曲伴奏。
活动准备
图谱、乐器（铃鼓、圆舞板、碰铃等）、音乐磁带
活动过程
一、音乐热身律动
1、《握手舞》
2、师：宝宝、宝宝、早上好。宝宝好。
幼儿：老师、老师、早上好。老师好。
二、感受区分乐句，并按乐句自由做动作
（一）欣赏第一乐句
1、倾听音乐感受：小男孩去找宝贝，是骑马上山还是走路上山的'？为什么？
2、再次倾听音乐：共上了几座山？（教师根据音乐画图）
3、倾听音乐手指图谱画图，引导幼儿感受乐句的第一拍重拍。
4、倾听音乐自由创编动作。在这首音乐里，我们可以用我们的身体动作来表现音乐。请小朋友想一想可以做什么动作。
5、启发幼儿找找身上的"高山"并用动作表示。
（二）欣赏第二乐句
1、倾听音乐：上了几个台阶？
2、用动作表示上台阶。
（三）欣赏第三乐句
1、倾听音乐：对山洞说了什么咒语？（库、库、库齐齐）
2、边做声势边说咒语。
3、创编动作，变换山洞方位。
三、完整欣赏乐曲
1、完整欣赏乐曲，师小结。
2、表现音乐：
（1）倾听音乐，根据乐句变换骑马动作，教师指不同的地方为山洞，以发展幼儿的方位感。
（2）自由结伴，互相创编库齐齐动作，促进幼儿之间的相互交流与合作。
（3）老师参与到游戏中来，促进师幼互动。
四、为乐曲配器并演奏
引导幼儿根据乐句节奏特点为乐曲创编节奏型，商讨配器并演奏打击乐。
五、谈话
你认为山洞里会有什么宝贝？
拿出"宝贝"书，并说说为什么是书？进行品德教育，勉励幼儿好好学习。
活动反思
相关文章
松鼠教学设计（通用四篇）2023-07-09 19:54:52
品德与社会有多少人为了我优秀教学设计2023-07-07 04:14:25
荷花课文第二课时的教学设计2023-07-18 11:36:51
人教版骆驼和羊教学设计（精选五篇）2023-07-20 05:07:42
小学数学数的组成教学设计2023-07-07 07:51:40
把耳朵叫醒教学设计范文2023-07-09 06:34:40
上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-05-05 08:38:37
河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-05-05 08:32:42
山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:28:35
上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:26:11
吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:22:38
安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-05-05 08:18:11
富饶的西沙群岛的优秀教学设计范文2023-07-10 21:49:34
一年级池上优秀的教学设计范文（通用五篇）2023-07-06 18:45:03
杨氏之子的教学设计模板2023-07-23 11:09:41
