《笔算几百几十加减几百几十》教学设计范文
学习目标
1、熟练掌握几百几十加、减几百几十的笔算方法。（重点）
2、理解几百几十加、减几百几十的进位、退位算理。（难点）
教学过程
学案导案
知识铺垫
课件出示：
20+40= 60-20= 42-18=
32+53= 24+16= 54+29=
独立完成同桌对改。
新知探究
一、 学习例3
（一）自主学习
1、从题目中你知道了哪些数学信息？
2、你能提出一个用加法或减法解决的'问题吗？
3、你能根据这两个问题列出正确的算式吗？
4、看看这两数有什么特点？
（二）合作学习
（1）同桌说一说怎样口算380+550=？
（2）自己先试着在下面列竖式计算：
（3）想一想：为什么百位上不是8？
（4）同桌之间说一说，笔算几百几十加几百几十应注意什么?
（5）同桌说一说怎样口算550-380=？
自主完成，全班交流。
（2）几个十减几个十=几个十
（6）自己先试着在下面列竖式计算：
(7) 同桌之间说一说，笔算几百几十加几百几十应注意什么?
(8) 小组内说一说，笔算几百几十加几百几十应注意什么?
当堂检测
1、笔算下面各题。
810-230= 660+170=690-460=
470+550= 730-330=510-440=
2、牧羊伯伯养了200只绵羊，山羊有120只。
（1）一共用多少只羊？
（2）绵羊比山羊多多少只？
列竖式时注意要相同数位对齐。
先把题目读清楚，看清要求的问题，在列算式。
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