蜘蛛开店教学设计
一、激趣导入,巩固字词。
出示谜语。
指名认读生字。
开火车读词语,齐读。
二、 学习课文
1.自读课文,找出蜘蛛开了什么店,卖了什么商品,要卖给谁。(学生讨论,教师总结)
口罩编织店——口罩——河马
围巾编织店——围巾——长颈鹿
袜子编织店——袜子——蜈蚣
2.学习第2~4自然段
小组合作朗读,思考:
这几个自然段讲的什么?(蜘蛛开了口罩编织店)
蜘蛛为什么开口罩编织店?(因为口罩织起来很简单。)
蜘蛛的编织店里口罩卖多少钱?(一元钱)你觉得一元钱贵不贵?为什么?
蜘蛛的店里来了一位顾客,这位顾客是(河马)。给河马织口罩简单吗?(不简单)为什么?(因为河马的嘴巴那么长)所以蜘蛛感叹道“口罩好难织啊”。(指导学生体会“简单”到“难”的变化)
出示句子:河马的嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。
①指名同学读句子,指导读出万分感叹,如释重负的感情。
②学习“工夫”“终于”两个词语。
③请同学用“终于”练习口头说句子。
3.出示第5自然段
学生自由举手朗读。
蜘蛛觉得围巾织起来很简单,你们说对吗?
同学们都说得很有道理,下面我们继续学习课文,看看织围巾到底 简不简单。
4.根据前面的学习方法,学生分组学习第6~8自然段。
分组讨论,小组长按照合作要求指导学习课文。
教师总结学习反馈。
(蜘蛛卖围巾,碰到长颈鹿,长颈鹿的脖子和大树一样高,蜘蛛足足忙了一个星期才织完围巾。可见织围巾也不是一件简单的事情。)
5.指名读第9~11自然段。
最后蜘蛛的袜子店迎来四十二只脚的`蜈蚣,蜘蛛的反应是怎样的?(吓得匆忙跑回网上)
蜘蛛的反应告诉我们这织袜子也不是一件简单的事情。
6.学完了这个故事,你明白了什么道理呢?(做任务事情不能只图简单)
_x0007_7.读句子,完成练习。
蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。
“一整天的工夫”意思是 ,说明给河口织口罩 。
用“终于”写一个句子。
根据课文内容填空。
(1)蜘蛛开了口罩编织店,来的客人是 ,他花了 的时间织完了;开了围巾编织店,来的客人是 ,他花了 的时间织完了;开袜子编织店,来的客人是 ,最后他吓得 。
(2)蜘蛛给长颈鹿织围巾足足忙了一个星期,是因为长颈鹿的脖子 。当蜘蛛看到来织袜子的顾客是 之后,吓得匆忙跑回网上,是因为 。
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