该怎么做口语交际教学设计范文
教学要求
1.借助图画读懂故事。
2.说说自己的想法,然后评一评谁的做法好。
3.在交际中做到:说清楚、听仔细。
教学用具:课件
教学过程
一、引入
小朋友注意听,(课件:破碎声)你们听到什么啦?想知道发生什么事了吗?
二、交流。
1.看图了解故事。训练点:听、说
(1) 请女同学看图了解这件事,男同学闭上眼休息一会儿。师:女孩子们注意了,看图要仔细,记清楚你看到的事情,待会儿,要请你把这事讲给男同学听,看谁讲得最清楚。(请女生看图。)
(2) 记住了吗?(关课件)请你把这件事告诉你旁边的男同学,比一比谁听得最认真。
(3) 谁来把你听到的事情讲给大家听。
(4) 请学生说说,谁讲得最清楚。(出示课件)师小结:小朋友们,我们在和别人进行交谈时,要注意:说话说清楚,听话听仔细。(板书:说清楚 听仔细)
2.自由谈论。训练点:说
小朋友们,你们觉得(放课件:小松该不该如实地把这件事告诉爸爸?爸爸的做法对吗?)
(1) 请和周围的小伙伴说说自己的看法。
(2) 全班交流,说说你们的看法吧。有不同的意见吗?鼓励学生大胆说不同的想法。
(3)猜测:爸爸打小松时,心里可能想了些什么?
3.孩子们,你们挨过打吗?怕挨打吗?刚才,我们讨论的是发生在松松身上的事,现在如果这件事发生在你的'身上,是你不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了,你该怎么做呢?(课件问题:如果我遇到这种事情,该怎么做呢?)板书:该怎么做
(1) 现在请你们下座位,去找自己的好朋友把你的想法说一说,再听一听你的好朋友他遇到这样的事情会怎么做。(强调说话说清楚,听话听仔细。)
(2) 全班交流,请你们说说,遇到这样的事情,你会怎么做?有不一样的做法吗?
(3) 教师小结学生的几种做法并引起新一轮的交流、讨论:你觉得哪种做法好?为什么?你觉得哪种做法不太好,为什么?老师注意调动学生参与讨论、争论。
(4) 分小组讨论哪种做法好,哪种做法不好,为什么。汇报小组讨论结果。(尽量让每个孩子都参与进来。)
4.刚才小朋友谈到了自己心里想的,那你们想不想知道大人们遇到这样的事情会怎么想怎么做。那么,今天回家后问问妈妈爸爸,他们遇到这样的事情会怎么想,怎么做,好吗?
5.课前老师采访了几位家长,大家听听他们是怎么说的。(录音课件:A要是我儿子弄坏的东西很贵重,我会觉得心痛,可能会控制不了情绪,但冷静下来还是要肯定他是诚实的。C其实,有时侯孩子做错了事,比如打碎东西什么的,如果他主动来告诉我,是可以原谅他的,如果他不诚实,我会很生气,说不定会打他。B我的孩子比较内向,他如果不小心弄坏东西,我会先安慰她,再提醒她以后做事细心点。)看来,爸爸妈妈还是喜欢怎样的孩子?(板书:诚实)
三、创设情景。
1.同学们,平时我们在学校学习,可能会不小心弄坏别人的东西,比如(出示课件:不小心弄坏别人的新文具)你会怎么做?
2.如果是你的新文具被别人弄坏了,你会怎么想?所以我们不小心弄坏了别人的东西,一定要想想别人的心情,不仅要诚恳的向别人道歉,还要尽量去弥补自己的过失,你们说对吗?
四、全课小结。
今天这节课,我们通过交流讨论,不仅知道弄坏别人的东西该怎么做,还知道了和别人交谈时,说话要说清楚,听话要听仔细。
口语交际:
说清楚
听仔细
该怎么做
诚实
相关文章
赛龙舟教学设计2023-07-15 06:04:57
四年级数学教学设计2023-07-17 16:11:54
北师大版第四册早发白帝城教学设计2023-07-14 20:42:37
三年级下册语文古诗两首教学设计三年级2023-07-09 10:12:29
巨人的花园教学设计(精选五篇)2023-07-12 11:57:34
寒号鸟教学设计(精选三篇)2023-07-10 17:40:09
上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-05-05 08:38:37
河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-05-05 08:32:42
山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:28:35
上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:26:11
吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-05-05 08:22:38
安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-05-05 08:18:11
富饶的西沙群岛的优秀教学设计范文2023-07-10 21:49:34
一年级池上优秀的教学设计范文(通用五篇)2023-07-06 18:45:03
杨氏之子的教学设计模板2023-07-23 11:09:41