教学内容：学唱歌曲《螃蟹歌》
教学目标：通过学习歌曲《螃蟹歌》，体验乐曲诙谐活泼的情绪，学习用运四川的地方方言演唱歌曲，将歌曲内容扩展进行歌表演。
教学重点：准确唱好歌曲《螃蟹歌》
教学难点：歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲
教学过程：
复习学过的歌曲《请来看看我们的村庄》。
师：同学们，我们这个单元学习的是音乐中的动物。今天我们来认识的动物是螃蟹，谁来说说螃蟹长什么样？
学唱歌曲：
认识螃蟹的外形。（放螃蟹的图片，同时放歌曲为背景）（1听）
师：谁知道螃蟹怎么走路吗？横着走。我们一起来模仿一下。（放音乐）（2听）
初听歌曲。师：今天老师还从网上找了一个有关螃蟹的动画片，想不想看？刚才看动画片的时候谁注意听歌曲了？那个歌曲和我们平时听的有什么不一样？怎么不一样？有的同学还没听出来，具体是哪些字音不一样呢？（根据情况可再多听2遍）
介绍方言。
师：同学们的耳朵真灵，这首歌曲的'名字叫《螃蟹歌》，这首歌是流传于四川地区的民歌。它加入了四川方言，所以听起来诙谐、活泼非常有趣。这首歌表现了在河边玩的孩子们观察到的螃蟹和发生在它身上的故事。师：我们一起来看看都有哪些字运用了方言。
学习歌词。
教师示范读歌词。
难句教读。横着是横着是横上坡，直着是直着是直下河。……
注意纠正学生特别的读音。
听录音小声跟唱。师：我发现，有些同学都已迫不及待的想唱唱这首有趣的四川民歌了。现在，我们就用刚学会的四川方言轻声学唱这首歌。（教师放歌曲）
个别难句学唱。师：孩子们，你觉得哪个地方唱得不好？
学唱第一段歌曲。
学唱第二段歌曲。
学唱第三段歌曲。
完整演唱歌曲
三、处理歌曲，体验情绪
1、分段处理师：孩子们，从这首歌曲歌词中，你觉得这是只怎样的螃蟹？
生：威风的螃蟹、凶猛的螃蟹、调皮的……
师：好的孩子们，就让我们带上表情，唱出螃蟹的威风、调皮……
师：那，孩子们这只倒霉的小鸟是什么样子的？
生：可怜的、很害怕、向螃蟹哀求的样子。
师：好的孩子们，就让我们带上表情，唱出小鸟可怜、害怕向螃蟹哀求的样子……
2、有表情的完整演唱歌曲（播放伴奏音乐）学生完整演唱歌曲。
师：孩子们，我们来演一演这个生动、有趣故事，好吗？生：好！（学生积极踊跃）……
师：好，那就让我们加上动作边唱边演吧！
3、（播放伴奏音乐和范唱）学生表演。
集体表演（自由组合，分角色进行表演）
个别表演，其余学生可在座位上拍手唱歌。
4、律动：
师生共同创编动作，共同表演。
四，边唱歌，做律动，结束课堂。
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