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八年级下册做完呢教学计划示例

时间:2023-07-07 16:16:27 文/马振华 教学计划北考网www.beiweimall.com

八年级下册做完呢教学计划示例

  学期训练目标:在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。本学期以写记叙文为主,能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事,在作文中写出有个性的东西,学习在记叙中表达对生活的认识、感受和激情,能体悟一定的道理。

时间      教学内容      教材目录      作文能力训练内容      参考题目课时分配      
第1周      第一单元

1 藤野先

               

2 我的母亲

               

3 我的第一本书

               

4 列夫·托尔斯泰

               

5 再塑生命

               

综合性学习·写作·口语交际:献给母亲的歌

               
引导学生从不同角度去思考生活,拓展思维空间,提高思维能力;培养学生的观察能力,打开写作思路,多角度立意、多方面取材。

(1)《生活处处是考场》

       

(2)《 的味道》

               
2课时写作
第2周1课时讲评
第3周1课时修改
第4周      第二单元

               

7 雷电颂

               

8 短文两篇

               

9 海燕

               

10 组歌(节选)

               

写作·口语交际·综合性学习:寻觅春天的踪迹

               
融情于事,借景抒情,在叙事中恰当地运用抒情。

(1)《留在照片上的记忆》

       

(2)《 触动了我的心灵》

       
2课时写作
第5周1课时讲评
第6周1课时修改
第7周第三单元

11 敬畏自

               

12 罗布泊,消逝的仙湖13 旅鼠之谜

               

14 大雁归来

               

15 喂——出来

               

综合性学习·写作·口语交际:科海泛舟

               
(1)明确 “联想”的写法:它是以事物间的相互联系为基础的一种合理性拓展思维。(2)清晰明确表达自己观点,并从多角度进行阐述。

(1)图形的`联想(2)以“水”为话题,创作一篇科幻小故事。

       

(3)世界在发展,科技在进步。但一系列的难题也摆在了人类面前。克隆技术和转基因生物技术给人类带来的是祸还是福?切尔诺贝利核电站泄漏事故确切地告诉了我们打开潘多拉魔盒的危险;青霉素在挽救人类的同时,也锻炼了细菌;我们在享受着现代文明的同时,环境恶化也在步步紧逼我们的生存空间。请你以“科技进步带来的难题”为话题写一篇文章。文体自选。题目自拟,不低于600字。

       
2课时写作
第8周1课时讲评
1课时修改
第9周      第四单元

16 云南的歌

               

17 端午的鸭蛋

               

18 吆喝

               

19 春酒

               

20 俗世奇人

               

综合性学习·写作·口语交际

               
以记叙为主,学习形散而神不散的散文写法。

(1)《流淌在心中的歌》

       

(2)《 ___,真好!》

       
2课时写作
第10周1课时讲评、互评
1课时修改
第11周      1课时交流,再互评
第12周      第五单元

21 与朱元思

               

22 五柳先生传        

               

23 马说        

               

24 送东阳马生序        

               

25 诗词曲五首        

               

写作·口语交际·综合性学习:古诗苑漫步        

               
层次分明、有条理,有线索父母养育了你,老师培育了你,朋友帮助了你......大自然给你启迪,社会给你经验;挫折使你成熟,成功让你奋起……对于这一切,你一定心怀感激。请你以“感谢______”为题,写一篇作文,要求有真情实感,不低于600字。2课时写作
第13周1课时讲评
第14周      1课时修改
第15周第六单元

26 小石潭记

               

27 岳阳楼记

               

28 醉翁亭记

               

29 满井游记

               

30 诗五首

               

写作·口语交际·综合性学习:背起行囊走四方

               
学会要用自己的一双慧眼,从平凡小事中努力开掘出深刻的内涵,从新颖的角度提炼出深刻的主题,做到以小见大,平中见奇。

(1)《一道风景线》

       

(2)《我懂得了______》

       
2课时写作
第16周1课时同学互评、互修
第17周1课时老师讲评、自己修改
第18周期末复习锤炼语言,例如:学习利用生动传神的炼字(形容词、动词等)来锤炼作文语言;学习利用比喻、排比、拟人等修辞方法来锤炼作文语言;体会用简练、得体、连贯,形象、生动、具体的语言增强作文语言的美感和表现力。

(1)《发现 》

       

(2)《感悟

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