小班数学《接龙游戏》教学反思范文
水果是小朋友每天接触的一种食物，尤其在夏天的季节，水果随处可见，几乎每个孩子都能说出好几种水果来。这节课的目的是让幼儿在愉快的游戏活动中，进一步培养幼儿对数学的兴趣，并学习观察、操作，将相同的'水果图案头尾相接；理解接龙游戏的规则，能按照要求自主地进行接龙游戏；体验在数学活动中操作的乐趣。
在活动中，我用谈话导入，问小朋友喜欢吃水果吗？吃过哪些水果？过渡到活动中来激发幼儿的兴趣，接着用拟人化的语气，水果娃娃想要玩开火车的游戏，提出了活动要求，一样的水果拉拉手，排好队，帮助幼儿掌握接龙的方法，由于一套卡片有12张，前面的讲解的时间比较长，导致后面的操作时间比较短，教师的操作讲解比较简单，有些幼儿还没听清楚要求，拿在手上无从下手，通过老师的提醒后，也能愉快的参与游戏，大部分幼儿还是比较好，能说出几种常见水果的名称，能从外形上区别他们的相同与不同，能将相同的水果头尾相接。
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